【步步高】（浙江专用）高考语文二轮复习 第四章 语言基础知识+名句名篇默写+小说阅读限时综合小练10.doc

限时综合小练10语言基础知识名句名篇默写小说阅读(用时：40分钟)一、语言基础知识1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()a婵媛(yun)掺杂(chn)揣着书(chui)奢靡之风(m)b凌侮(w) 压轴(zhu) 枸杞子(q)云谲波诡(ju)c拓印(tu) 削夺(xu) 晕车药(yn)戛然而止(ji)d请柬(jin) 坐禅(shn) 一溜烟(li)一塌糊涂(t)答案a解析b项“杞”读q。c项“拓”读t。d项“禅”读chn。2下列各句中，没有错别字的一项是()a我原以为自己的刚强值得夸耀，可民众却觉得它更应受到批判和遣责，没人相信一个不顾惜自己生命的人会有能力保护好民众。b李娜在澳网的表现仍很强势，这种强势不仅表现在球技上的日臻完善，更表现在其心态上的沉稳和“无所谓”的胜败观，展现了一位成熟球员的风范。经过连续的过关斩将，她终于进级决赛。c古老的涅瓦大街两旁矗立着一座座历尽沧桑的老建筑，那每一块沉默的大理石上，仿佛都铭刻着这座城市曾经有过的荣光、梦想和变迁，还有一代代圣彼得堡人悲欢离合的故事。d毕飞宇的推拿是超凡脱俗的大气之作，小说以细腻而熨贴的文笔，写出了一群盲人在急剧发展的都市丛林中的梦想与尊严，作者借助盲人之“盲”反映了全人类所面临的共同窘境。答案c解析a项遣责谴责。b项进级晋级。d项熨贴熨帖。3下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()a在致青春中，导演将青春的悸动与张扬、现实的无奈与苍凉，写成了一则青春物语，不止让观众陷入对青春的回忆，还掀起了向青春致敬的风潮。b“世上只有妈妈好”，一句童谣带出家庭教育长期存在的问题：父亲缺席，孩子和父亲相处的时间过少。其实，教育子女也是父亲不可推托的责任。c对联这种具有浓厚传统文化特色的文学样式自问世之日起，就以其尺幅千里的特色赢得了广大创作者和欣赏者的青睐。d他没见过世面，好不容易进了城，一见车水马龙、大街小巷，就如同“蚂蚁进磨盘条条是道”，不由得心花怒放。答案c解析c项尺幅千里：比喻事物的外形虽小，但包含的内容非常丰富。a项不止：继续不停，表示超出某个数目或范围。应改为“不只”。b项推托：借故拒绝。应改为“推脱”。d项蚂蚁进磨盘条条是道：比喻方法多，门路广。4下列句子中，没有语病的一句是()a教育专家指出，父母不应轻易让还未成年的孩子过早离开自己，否则，过早地离开会使他们的心理、性格受到不良影响。b中国电影之所以在国内难挡好莱坞大片的冲击，在海外仍是非主流，是因为中国电影缺乏足够的竞争力和过于“自闭”。c几个参会的省的代表认为，应在粮食法中加入节约粮食、反对浪费的条款，以法律手段约束、整顿浪费粮食的行为。d虽然海水淡化水具有洁净、环保、供给稳定等特点，未来的发展前景也十分广阔，但是目前还没有为广大沿海地区所利用。答案b解析a项语意重复，“否则”与“过早地离开”保留其一。c项“几个参会的省的代表”表意不明；“整顿”与“行为”搭配不当。d项语序不当，“虽然”应置于“海水淡化水”之后。二、名句名篇默写5补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)丘也闻有国有家者，_，_。盖均无贫，和无寡，安无倾。(论语)(2)爱其子，择师而教之，_，_，惑矣！(韩愈师说)(3)_，不可胜记，_。(司马迁报任安书)(4)大江东去，浪淘尽、千古风流人物。_，人道是、_。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(5)连峰去天不盈尺，_。飞湍瀑流争喧豗，_。(李白蜀道难)答案(1)不患寡而患不均不患贫而患不安(2)于其身也则耻师焉(3)古者富贵而名摩灭唯倜傥非常之人称焉(4)故垒西边三国周郎赤壁(5)枯松倒挂倚绝壁砯崖转石万壑雷三、小说阅读阅读下面的文字，完成610题。风蛇(澳大利亚)比万贝克王悦/译凯文是个12岁的小男孩，他收藏世界上所有能被收藏的东西。今天，凯文本来是在市场里闲逛来着，但一个耀眼的蓝招牌吸引了他。牌子上写着：“马维先生的神奇收藏仅向绝对好奇的人开放。”他立即像飞蛾看到篝火一样奔向了那家店铺。凯文推开店门，店主马维先生一看到他，立刻满面笑容地说：“下午好，年轻的先生，我能为你做些什么？”“我只想随便看看，谢谢。”凯文谨慎地回答。“凡是进了我的店的人，没有一个是只想随便看看的。”马维先生附在凯文耳边小声儿说，“你会发现我的收藏非常神奇。”“请问你的收藏品是什么？”凯文礼貌地问。“你是一个好奇的人，是我最喜欢的类型。”马维先生笑着说，“请跟我来。”凯文跟着他来到小店后面的仓库，仓库没有窗，只有一道镶着茶色玻璃的小门。“这里存放着我最秘密的收藏”凯文迫不及待地打断店主的话，“它到底是什么？”“跟你一样，我也是个专注的收藏家，所以我决定让你看看我说的东西。”马维先生边解释边打开那扇小门。门里是一间空荡荡的小屋子，也没有窗户，只在对面有另一道上锁的铁门。凯文的好奇心在燃烧，他想也没想就跟着店主进了小屋，“你到底收藏什么？”“其实我收集的东西很普通，”马维先生回答，“请在此稍候。”说着他打开锁，消失在铁门背后，等他回来的时候，手里多了一个玻璃瓶，“这就是我的收藏。”“一个空瓶子？”凯文失望地说。“哈！每个人第一眼看到它的时候都这么说。其实这里面装的是风蛇。”“什么是风蛇？”“风蛇是一种气态的带翅膀的蛇。被关在瓶子里时，它是透明的。如果你打开瓶塞，放进一些新鲜空气，它就会变回本来的颜色烟蓝色。”“打开瓶子。”凯文要求道。马维先生把瓶子紧紧抱在胸前，“你没听见我说这里面是风蛇吗？如果它逃出来，我们俩都要受袭击的。没有人打开过关风蛇的瓶子。瓶子会突然变凉，蓝色的烟雾会从里面射出”他的话被一阵门铃声打断了。马维先生看了看门口，又看了看玻璃瓶，犹豫再三，终于不情愿地把瓶子递给凯文。“先替我拿一会儿，我去看看谁来了。千万不要打开它。”现在小屋里只有凯文一个人了。他似乎感觉到瓶子里的气体在缓缓转动。如果他只把瓶塞撬起一道缝，放一小点儿空气进去，就可以知道马维先生是不是在编故事蒙人了。想到这，凯文开始慢慢地旋转白色的瓶塞。起初他只撬起瓶塞一角，然后立刻盖紧，但瓶子里什么都没出现。他把瓶塞撬起一个稍微大点儿的缝，但仍然什么都没发生。凯文不耐烦地把瓶塞完全启开，还是没看到风蛇。“原来是个骗人的把戏。”他自言自语道。就在这时，瓶子陡然变冷了，一股蓝烟喷涌而出，在空中聚集成蛇的样子，然后迅速向外蔓延，转眼间屋子里就充满了烟雾。凯文头痛欲裂，不顾一切向门口逃去，但他发现进来时的小门已经变得像大厦一样高了。随后砰的一声，他撞到了一堵透明的墙。就在这时，马维先生推门走了进来，但他现在看起来更像个巨人。他弯下腰，从口袋里拿出一个白色瓶塞，盖向凯文头顶。烟雾随即消退了，凯文惊恐地发现自己缩小了，并被关在自己刚刚打开的瓶子里。马维先生拿起瓶子，嘴角挂着胜利的微笑。他走过铁门，把凯文放在一个书架上。书架上还有很多装着小人儿的瓶子，他们悲伤的脸紧贴着玻璃牢笼，同情地看着凯文。马维先生欣赏着自己的收藏，不时擦拭着书架正上方的铜标签，标签上刻着：“藏品好奇的人。”6简析这篇小说标题的作用。答：_答案传说中，风蛇是一种气态的带翅膀的会飞的蛇，此物本不存在。以此为题，使标题具有了一种神秘色彩，激发读者阅读的兴趣。这也是小说的线索，推动了情节向前发展，凯文因此走进店里，因此诱惑打开瓶子，因此被关进瓶子7伏笔是文学作品中情节结构上常用的一种手法。请简析伏笔在这篇小说中的作用。答：_答案伏笔信息有“马维先生的神奇收藏仅向绝对好奇的人开放”“马维先生附在凯文耳边小声儿说，你会发现我的收藏非常神奇”“门里是一间空荡荡的小屋子，也没有窗户，只在对面有另一道上锁的铁门”“其实我收集的东西很普通”“马维先生把瓶子紧紧抱在胸前”。这些信息深深地吸引了主人公凯文，为凯文走向悲剧和陷阱埋下了伏笔，原来马维是有意一步步诱惑好奇的人上钩。既深深地吸引了读者，也推动了情节发展。伏笔的运用，使得小说中的好奇的“收藏者”变成“被收藏”的好奇者，虽出乎意料，但也在情理之中，更加发人深思，更有讽刺意味。8结合全文，赏析少年凯文具有的形象特点。答：_答案具有极强的好奇心，看到蓝招牌很好奇，急切地想知道“神奇收藏”是什么；马维走开后忍不住打开了瓶子，为好奇心付出了沉重的代价。相对单纯，缺乏足够的警惕，自控力较差，马维一步步地玩神秘，诱惑他，他竟然没有一点怀疑。特别喜欢收藏各种东西，只要看到或听到与收藏有关的事物，便禁不住诱惑。9“他的话被一阵门铃声打断了。马维先生看了看门口，又看了看玻璃瓶，犹豫再三，终于不情愿地把瓶子递给凯文。先替我拿一会儿，我去看看谁来了。千万不要打开它。”请你谈谈对这一情节处理的理解。答：_答案这一情节与后文马维的行为形成“对比”，结合后面凯文的结局，可以看出马维的狡猾与伪善。马维故弄玄虚，使故事形成悬念，令人好奇，为后文凯文独处时打开瓶子作了铺垫，推动了小说向高潮发展。“劝告”在先，凯文还是打开了瓶子，更突出了凯文的单纯、缺乏警惕、禁不住诱惑，具有极强的好奇心的形象特点。有利于深化主题，让人意识到过度的好奇心的潜在危害。10探究小说的深层意蕴和作者的情感