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文档简介

妈妈的爱课标解读 旧治联办小学何瑞第一文章出处妈妈的爱是北师大版二年级下册第二主题“妈妈”的一篇小诗。这一主题的另一篇课文是儿子们。编者意图是想通过身边的小事感悟妈妈的爱。从而在孩子们心中点燃“爱”的火焰。让孩子们懂得爱妈妈。这一件一件的小事结合现实体会母爱的伟大、细腻和无私。母爱如风，母爱似伞，母爱是泪。第二作者妈妈的爱是我国著名作家刘丙钧的一首儿童诗。刘丙均，河北人，曾任儿童文学杂志社编辑，作品曾获“海峡两岸征文二等奖”，妈妈的爱曾获第二届全国优秀儿童文学奖。第三教学目标基于课标对低年级学生三个维度的目标要求。将本课定为以下教学目标：1、 认识12个生字，会写8个生字，了解扇字的多音字读音和意思。2、 正确、流利、有感情的朗读并背诵课文，结合实际联想自身，体会重点字词。3、 感受妈妈爱的伟大无私，懂得珍惜妈妈对自己的爱，能写出自己对妈妈的真情实感。教学重点：理解并掌握字词。体会文中妈妈无私的爱。教学难点：联想自身，表达自己的真情实感，并能仿照小诗把自己的事情写下来。第四教法与学法（1） 、字词课标强调识字教学要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学环境，提高识字教学效率。（1） 本次识字教学我主要采用生字卡片的形式。分别有扇子、遮雨、额头、湿透、说谎、批评、责备、教诲。八个易错词语组成。其中扇子是剪成扇子的形状，遮雨是简称小伞的形状。 （2） 运用多种方法识记字词。读一读。开火车。做动作指一指的方法。多音字扇就采用了动一动的方法。扇子一扇即为四声扇。一扇门也是四声。除此之外还有责备和批评的近义词解析。让大家自己动脑找一找要比直接告诉学生记得牢。（2） 阅读与感悟（1）课标指出阅读要结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思、在阅读中积累词语，珍视学生独特的感受、体验和理解。课文教学我从文中的五件小事出发，采用视频导入，让孩子们想起自己的妈妈。已多种形式的朗读，借助教学手段创造情境，引导学生从读中联想，教
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