云南省中考物理 如何对初中“光学”进行有效复习素材.docVIP

如何对初中“光学”进行有效复习一、六个点知识点（光的传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、看不见得光、凸透镜、凸透镜成像规律、凹透镜、透镜成像的作图方法、眼睛与眼镜、显微镜和望远镜）重点、难点、考点、热点、盲点二、建立知识结构体系（两大实验、三大现象）三、基础知识三大现象：（一）光的直线传播：1、光源： 叫光源 2、光在 是沿直线传播的 3、光速 光在真空中的传播速度：c = m/s， v空气v水v玻璃4、光直线传播的应用现象：影子的形成，月食、日食的形成应用：激光准直，、小孔成像等 5、光线（理想模型）（二）光的反射：反射定律可归纳为：“三线一面，两线分居，两角相等” （三）光的折射：折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于 ；光从空气斜射入水等介质中时，折射角 入射角；光从水等介质斜射入空气中时，折射角 入射角 折射规律（空气远，其它近）练习1、下列光路图能正确反映光线从空气斜射入玻璃中的是（ ）两大实验：（一）平面镜取两支完全相同的蜡烛目的：比较像与物的大小；玻璃板代替平面镜目的：便于找到像的位置；使用表刻度尺目的：测量像物到镜的距离；出现重“影”（两个像）原因：玻璃两个面成像换不同的位置多次测量目的：总结成像的规律玻璃板竖直放置目的：便于找到像并比较像与物的大小关系（2008年昆明考题）图16是探究平面镜成像的实验装置，关于这个实验： (1)应选择 来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平板玻璃”)；(2)观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是 造成的；(3)如果在像a的位置放一个光屏，在光屏上 承接到像a(填“能或“不能”)，说明平面镜成的像 像；(4)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。(5)图17是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像。那么他在镜中看到自己的像应是图18中的 (填序号)。球面镜：凸面镜对光诱发散作用（汽车后视镜等） 凹面镜对光诱汇聚发散作用（汽车前灯、手电筒等）（二）透镜及分类（1）、“光爱厚”（2）、三条特殊光线：“过心不变，平行过焦，过焦平行”。（3）、弄清凸透镜的成像规律（4）、凸透镜成像规律 物 距 （u）成像 大小像的 虚实像物位置像 距 ( v )应 用 u 2f 缩小实像透镜两侧f v 2f照相机 u = 2f等大实像透镜两侧v = 2f 测焦距f=u/2f u 2f幻灯机u = f不 成 像激光器u u放大镜（5）、动态的像：物近像远像变大，焦距以内反变化。练习2、一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（ ）a像变大像距变小b像变大像距变大c像变小像距变小d像变小像距变大（6）、静态的实像：在实像范围内：u v，缩小的像；u 2f透镜两侧fv2f，2f30cm，f15cm，从而可以得等到答案。课后练习：根据下表的数据可以推知，凸透镜的焦距f应满足 （ ）序号蜡烛到凸透镜的距离（cm）像的性质126倒立、缩小的实像220倒立、放大的实像36正立、放大的虚像a6cmf26cm b.6cmf20cm c.10cmf20cm d.10cmf13cm（三）、凸透镜配戴“眼镜”问题练习9：小周用右图所示的装置“探究凸透镜成像规律”。(1)调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在 。(2)小周在右图所示位置得到一个清晰的像。老师要求她在凸透镜不动的情况下在光屏上再成一个更小的实像，小周应当把蜡烛向 移动同时把光屏向 移动。(3)小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清她应当向 移动光屏，可再次得到清晰的像。（四）、光屏上找不到像的问题1、物体在焦点上；2、物体在焦距内；3、烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；（五）、光屏与蜡烛对调问题如果光屏与蜡烛对调，原来是放大的像就变成缩小的像，原来是缩小的像就变成放大的像。其实也可以用“物远实像小而近，物近实像大而远”。如图所示：（六）、调节高度的问题练习10：小芳在探究“凸透镜成像规律”的实验中，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，通过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中间，他可以进行怎样的调节？答：根据三点一条直线，可知把光屏调高或者把蜡烛调高。课后练习：小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图18所示：(1)要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向 调整(选填“上”或“下”)；(2)实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距