小学一年级单韵母.doc

学习资料收集于网络，仅供参考第一课时【教学目标】1、学会a、o、e、i、u、六个单韵母，读准音，认清形。2、认识声调符号，掌握a、o、e、i、u、的四个声调。【导入新课】同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。我们先来学习六个单韵母，齐说“单韵母”。一、 学习a、o、e、i、u、三个单韵母的发音1、教学单韵母a（l）演示图片问：它们在干什么？（小姐姐在练嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音）这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。【发音要领】口自然张开，舌头和舌面居中，舌面中间微微隆起，声带颤动。发“啊”音，读音响亮、长些。（2）a的书写书写方法：a中格一笔左半圆，二笔竖右弯（3）认识四声，掌握a的四个声调“a”是单韵母，出示四声卡片，、，这些就是四声符号。四声规律：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降（4）复习声调规律儿歌背诵，看谁记得快又准 一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。（5）复习“a”记忆口诀：圆圈竖弯 a a a2教学单韵母o（l）演示图片问：它在干什么？（公鸡在打鸣，喔喔地叫）我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆。【发音要领】口要半开半闭，嘴唇拢圆，舌头像后缩，舌面后部隆起，声带颤动。发“喔”音，读音响亮、长些。（2）o的书写书写方法：o中间一笔圆（起笔在上方，逆时针画个圆）（3）掌握o的四声 依次出示o的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。（4）复习“o”记忆口诀：圆圈圆圈 o o o3、教学单韵母e（1）看图，你发现了什么？ “鹅”的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，齐读。（2）e的书写书写方法：e中格横折左半圆，一笔连成e。（3）掌握e的四声在学习a、o四声的基础上自学e的四声，尝试发e的四声读音。（4）复习“e”记忆口诀：一横半圆 e e e4、教学单韵母i（1）看图，你发现了什么？ “衣”的音读平了就是i的音，这是我们要学习的第四个单韵母，齐读。（2）i的书写书写方法： 中格一笔竖，上格二笔点。（3）掌握i的四声在学习a、o、e四声的基础上自学i的四声，尝试发i的四声读音。记得哦：i字要标调，头上帽子要去掉。（4）复习“i”记忆口诀：1上加点i i i5、教学单韵母u（1）看图，你发现了什么？ “乌”的音读平了就是u的音，这是我们要学习的第五个单韵母，齐读。（2）u的书写书写方法： u中格一笔竖右弯，二笔竖。（3）掌握u的四声在学习a、o、e、i四声的基础上自学u的四声，尝试发u的四声读音。（4）复习“u”记忆口诀：像个鸟窝u u u6、教学单韵母（1）看图，你发现了什么？ “鱼 ”的音读平了就是的音，这是我们要学习的第六个单韵母，齐读。（2）的书写书写方法： 一笔竖右弯，二笔竖，三笔点，四笔点。他十分高兴地回家去了。（十分 特别非常格外 ）（3）掌握u的四声在学习a、o、e、i、u四声的基础上自学u的四声，尝试发的四声读音。3、给下面加点字读音正确的打。（4）复习“”记忆口诀：u加两点 二、巩固练习1、出示a、o、e、i、u、的卡片，复习发音。（收）（放） （去）（来、回） 死（活） （答）（问）2、出示a、o、e、i、u、的四声卡片，依次读，打乱顺序读。3、默写a、o、e、i、u、（注意你的书写，工整吗？）减一笔:王（土 ）（干）（工）（三）三、总结草花头：花、草、苗今天我们学习了汉语拼音的第一课，认识了六个单韵母a、o、e、i、u、（并且掌握了它们的四声。原（草原）（平原）（高原）（原来）（原因）【单韵母的口诀顺口溜】一（口）井 一（辆）小车 一（块）石碑 一（口）水缸 圆圈竖弯 a a a一（包）菜子 一（畦）秧苗 一（片）沙滩 两（条）腿 圆圈圆圈 o o o 一横半圆 e e e 1上加点i i i 王 马 日 巴 义 里 那 力 对 云 心 日 像个鸟窝u u u u加两点 飞机越飞越高。 我越长越高。【课后作业】