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文档简介
少年正是读书时 第4单元综合性学习 新课导入 书籍是人类进步的阶梯 读书能让我们开启智慧 增长见识 在我们学校 喜欢读书的同学很多 学生以小组为单位交流 你们都读过哪些书 说出书的名字和简短的内容 现在我们来进行一次中学生课外阅读情况的调查活动 活动实录 一 设计并下发调查问卷1 问卷调查的内容 a 了解问卷调查的形式 b 从问卷里了解同学们如何看待课外阅读 c 调查学生一般在什么时间阅读课外书 d 了解学生们喜欢读哪一类书 2 下发问卷 并组织班委会和语文课代表监督认真填写 活动实录 二 统计与分析调查问卷结束后 我们要对问卷调查的有关数据进行统计 从中了解中学生课外阅读的情况 统计的结果能反映出中学生的整体情况 在统计时应分选项进行统计 a 各小组对回收的问卷用画 正 字的方法进行统计 b 各小组汇报 全班分析综合 c 从问卷的统计结果中 我们可以得出以下结论 各小组填写 活动实录 三 结果预设及对策1 中学生课外阅读存在的普遍性的问题 1 阅读目的多趋向自娱 调查中有的学生认为读名著或其他小说是为了 消遣和娱乐 且大多在课外时间阅读 也有一部分学生认为读名著是为了 提高文学欣赏能力 且带有极大的阅读向往和兴趣 从文学名著中可以认识我们生活的社会 认识他人 了解自我 真正理解成功的含义 探索生命的价值 培养一个成功者必备的素质和品质 活动实录 2 阅读范围比较广 但数量有限 尤其是对名著经典的阅读更是有限 文学名著的教育意义难以影响到学生和拓宽学生的眼界 活动实录 3 阅读愿望因课业负担而受到影响 4 阅读方式缺乏正确引导 在对名著的选择上 仅有很少的学生是独立地按照自己的特定目的去选择的 一部分学生是通过父母 老师的指导去选择的 一部分学生是根据报刊推介而作出选择的 从这里看出 老师 家长 各种传播媒介 对中学生选择作品有很大帮助 此外 被调查的学生当中 经常将时间放在阅读上的非常有限 阅读的书籍大多是休闲性杂志或小说 也有部分学生常读名家散文 活动实录 2 中学生课外阅读状况的对策 1 从初一开始开设阅读课 以读书沙龙的形式推荐介绍自己所读的书 交流读书心得 展示读书笔记 用这样的形式来为同学提供阅读的平台 引导同学读书的方向 并且能够让同学在读书之后有所反思 并形成文字 活动实录 2 老师在日常教学过程中不要仅仅把眼光停留在语文书上 要利用课堂的时间向同学反复推荐一些好书 学校的图书馆也可以相应购入一些老师推荐的图书 方便同学借阅 3 多与家长沟通 发挥家长的监管作用 利用寒暑假让家长监督完成一些阅读任务 做到离开学校不停止学习 课堂总结 书籍对我们至关重要 我们了解名人读书成长的经历 我们知
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