云南省大理市喜洲镇九年级语文上学期第一次月考试题.doc

云南省大理市喜洲镇2013届九年级语文上学期第一次月考试题一、积累与运用（20分）1、下列加点字音完全正确的一项是（ ）。（2分）a、吾日三省（xng）庖丁（bo）尽粟一石（s）浴乎沂（y）b、风乎舞雩（y）绳纆（m）才美不外见（jin）喟然（ku）c、蹴尔（ch）祇辱（zh）鹧鸪（zhg）或泄于目（xi）d、寝衽（rn）骈死（pin）一箪食（dn）不以千里称也（chng）2、下列加点词语解释有误的一项是（ ）。（2分）a、见贤思齐（贤人）吾与点也（和）是故（这个）或尽粟一石（有时）b、其恕乎（宽容）而不信乎（诚实）何加焉（带来好处）食马者（喂养）c、富而可求（如果）人之恶（讨厌）尽其材（同“才”）何以效之（验证）d、莫春者（同“暮）不图为乐（料想祇辱（同“只”）由是则生（因为）3、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（2分）a、史诗片孔子不仅以唯美的画面与宏大的场面震慑了观众的眼球，圣人波折跌宕的传奇故事、浩连广宇的伟大情怀，及其门生弟子舍生取义的故事，也令观众感触至深。b、关心下一代工作，任重道远，党的十七大报告强调：“要动员社会各方面力量共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。”c、面对当前复杂多变的经济形势，企业如果增强发展后劲，就要借鉴古为今用的智慧，把握好经济形势的“骨架”,找准发展有利时机。d、神交是君子之交、道义之交，心灵相通，淡若水、深似海；与人平等，秉赤诚、持真心。4、下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）a、九江军分区民兵舟艇大队积极应对长江和鄱阳湖日益严峻的抗洪形势，最大限度地减少和预防洪涝灾害所造成的损害，保障人民生命财产安全。b、我省立足“三农”，逐步增强以农副产品、农资、日用消费品、再生资源四大网络为主要内容的“新网工程”建设力度。c、近日，走进宁都县工业园“职工之家”活动中心，只见阅览室、电脑室、棋牌室、卡拉ok室、乒乓球室等娱乐场所新生代农民工其乐融融的情景。d、6月30日，省农科院迅速行动，组织百名科技人员奔赴灾区一线，深入灾区田间地头，迅速开展生产自救和科技服务。5、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（12分，每空1分）（1）成为君子是儒家的做人目标。那么，孔子认为君子的标准是 对待别人的事情，应该 ， 。（2）人生常常面临种种选择，当生和义不能两全时，我们应像孟子说的那样 。由此，我们想到了文天祥的名句 ， 。（3）闻官军收河南河北中表现诗人迫不及待、归心似箭心境的句子是 。（4）古代诗人善于借景（事）抒情，表达心境，如约客中的 ， 。书江西造口壁中的 ， 。二、综合性学习实践活动（4分）6、下面是一则小故事，请给它拟个标题，并说说故事寓意。（2分）伯乐推荐九方皋（go）为秦穆公选马。三个月后，九方皋返回，说已经如愿以偿了。穆公问是什么样的马。九方皋说是黄色的母马。可是取回的却是一只纯黑色的公马。秦穆公很不高兴，召见伯乐，对他说：“你推荐的人，连马的颜色和雌雄都不能识别，又怎么能识别千里马呢？”伯乐说：“这就是千万个我比不上九方皋的原因。九方皋所看见的马的是内在素质，而马的外表他都一一忽略。”穆公骑上马一试，果然是一匹千里马。 标题: 寓意: 7、有关“马”的成语很多，请写出四个来吧。（2分） 三、阅读理解（共36分）（一）、赏析下面古诗词回答问题 （4分） 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。8、下列说法有误的一项是（ ）（2分） a诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 b三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 c五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。 d在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。 9、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为_ 。（二）鱼我所欲也 （13分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。10、解释下列句中加点的字词。（2分） 故不为苟得也（ ） 万钟于我何加焉（ ） 此之谓失其本心（ ） 今为所识穷乏者得我而为之（ ）11、下列“而”字用法不同类的一项是( ) （2分）a.舍鱼而取熊掌也b.由是则可以避患而有不为也c.向为身死而不受d.呼尔而与之12、将下列句子译成现代汉语。（4分）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。13、从全文看，本文先后运用了 论证和 论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）。（3分） 14、作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。（2分） （三) 阅读下面的文字，回答1517题。（7分） 不求甚解邓拓 一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。 应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读书就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。 这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。 在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精读，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。 当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。 宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似，放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。15、本文的中心论点是什么？（1分） 16、作者围绕中心论点，主要采用了什么论证方法？举例说明其作用。（3分） 17、我们可以从这篇文章中获取那些读书的好方法？（3分） （四）阅读下文，完成1823题。（12分） 长在岩石下面的小花 马付才初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!年少的我由此陷入了深深的忧伤。第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款”我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。18、请用简洁的语言概括本文主要内容。（2分） 19、联系上下文，谈谈你对第 段“一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面但是小花竟然绽放了。”这句话加点词语的理解。（2分） 20、请谈谈你对“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”这句话的理解。（2分） 21、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。（2分） 22、下面名言警句不符合本文主旨的一句是（ ）。（1分）a.少壮不努力，老大徒伤悲。b.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。c.苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。贝多芬d.通向人类真正伟大境界的道路只有一条苦难的道路。爱因斯坦23、不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请你用笔写下来吧。 (3分) 四、写作（40分） 24、以“我收获着_”为题，写一篇文章。要求：在横线上填上恰当的词语，如“灿烂的笑容”“善良”“自豪”“友情”“成功的掌声”“失败的泪水”“父母的关爱”等，将题目补充完整。体裁不限，诗歌除外。 不少于600字；文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容。喜洲一中20122013学年九年级上学期第一次月考语文试卷答案一、积累与运用（20分）1、（ d ） 2、（ a ） 3、（ c ） 4、（ b ）5、（12分）（1）先行其言而后从之 君子成人之美，不成人之恶 （2）舍生而取义者也 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 （3） 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳（4）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花江晚正愁余，山深闻鹧鸪 二、综合性学习实践活动（4分）6、拟题：九方皋相马寓意：我们无论是对待人，还是对待事物，都应该看到其本质特点，而不能仅注重其表象。7、示例：快马加鞭马首是瞻厉兵秣马走马观花车水马龙马革裹尸老马识途马到成功马仰人翻龙马精神三、阅读理解（共36分）（一）、赏析下面古诗词回答问题 （4分）8、（ c ）9、写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。（二）鱼我所欲也 （13分）10、（2分） 苟（苟且 ） 加（增加，带来好处） 本心（天性，天良）得（通德，感激）11、（2分） ( b ) 12、（4分）所以（人们）喜爱的东西有比生命更重要的，（人们）厌恶的事情有比死亡更厉害的。 万钟的俸禄如果不分辨一下是否合于礼仪就接受了，万钟的俸禄对我有什么益处呢13、（3分）道理 论证和 举例 论证的方法。（示例：南宋末年，文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利诱毫不动摇，视死如归，最终