高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源—光与光合作用课件 新人教版必修1.ppt

能量之源 光与光合作用 第4节 一 捕获光能的色素和结构 实验 绿叶中色素的提取和分离方法步骤 1 提取绿叶中的色素二氧化硅 碳酸钙 无水乙醇的作用 2 制备滤纸条滤纸条一端减去两角 原因 3 画滤液细线重复画几次的目的 4 分离绿叶中的色素不能让滤液细线触及层析液 原因 5 观察与记录有几条不同颜色的色带 排序怎样 宽窄如何 这说明了什么 一捕获光能的色素和结构 1 捕获光能的色素绿叶中的色素 吸收 传递和转化光能 p97问题探讨 2 叶绿体的结构 1 分布 主要分布在绿色植物的叶肉细胞 2 形态 一般呈扁平的椭球形或球形 3 结构 外膜 内膜 4 功能 光合作用的场所 基粒 由两个以上的类囊体组成 含色素和酶 基质 含多种光合作用所必需的酶 透明 有利于光线的透过 p100资料分析 恩格尔曼实验 二光合作用的原理和应用 1 光合作用的概念 指绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物 并且释放出氧气的过程 2 光合作用探索历程 阅读p101 102内容并回答 普利斯特利实验成功的关键是什么 萨克斯实验中把绿叶在暗处放置几小时的目的 用碘蒸气处理后 叶片一半呈深蓝色 说明什么问题 鲁宾和卡门用什么方法进行探究 证明了什么 卡尔文实验使用什么材料 用什么标记 提出什么途径 2 光合作用探索历程 co2 h2o ch2o o2 光能 叶绿体 3 光合作用化学反应式 6co2 12h2oc6h12o6 6o2 6h2o 光能 叶绿体 光合作用的o2来自h2o 4 光合作用过程 光反应阶段 暗反应阶段 光反应阶段与暗反应阶段的比较 类囊体的薄膜上 叶绿体的基质中 光 色素 酶 酶 h atp 有无光均可 光能 atp中活跃的化学能 糖类等有机物中稳定的化学能 1 水的光解 1 co2的固定 2 c3的还原 2 adp合成atp 5 光合作用的重要意义 最基本的物质代谢和能量代谢 制造有机物转化并储存太阳能维持大气中o2和co2含量的相对稳定对生物的进化有重要作用 光合作用的实质 物质变化 co2和h2o等无机物 糖类为主的有机物能量变化 光能 化学能 并将化学能储存在以糖类为主的有机物中 6 光合作用原理的应用 1 影响光合作用的因素 co2 水份 光照的长短与强弱 光的成分 温度 矿质元素等 2 提高农作物光合作用强度的措施 3 适当提高co2浓度 4 适当提高温度 5 适当增加植物体内的含水量 6 适当增加矿质元素的含量 2 合理密植 自养生物 能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质 并储存了能量的一类生物 如 绿色植物 少数细菌 7 化能合成作用 异养生物 不能直接利用无机物制成有机物 只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质 并储存了能量的一类生物 如 人 动物 真菌及大多数细菌 能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用 例如 硝化细菌 硫细菌 铁细菌等少数种类的细菌 7 化能合成作用 不同颜色的藻类吸收不同波长的光 藻类本身的颜色是反射出来的光 即红藻反射出了红光 绿藻反射出绿光 褐藻反射出黄色的光 水层对光波中的红 橙部分吸收显著多于对蓝 绿部分的吸收 即到达深水层的光线是相对富含短波长的光 所以吸收红光和蓝紫光较多的绿藻分布于海水的浅层 吸收蓝紫光和绿光较多的红藻分布于海水深的地方 四 思维拓展 哈密地区位于高纬度地区 夏季日照长 阳光充足 光照强烈 所以光合作用的强度大 积累的糖类多 夜间温度较低 哈密瓜植株的细胞呼吸相对比较弱 消耗的糖类比较少 因此 哈密瓜内积存的糖类比较多 这些糖类在有关酶的催化作用下 最终转化成果糖和葡萄糖 1 在光合作用实验里 如果所用的水中0 20 水分子含18o 二氧化碳中有0 68 的二氧化碳分子含18o 那么 植物进行光合作用释放的氧气中 含18o的比例为 a0 20 b0 44 c0 64 d0 88 2 在叶肉细胞中 利用氧和释放氧的细胞器分别为 a线粒体和核糖体b核糖体和高尔基体c高尔基体和叶绿体d线粒体和叶绿体3 光照增强 光合作用