【红对勾】高中化学 112物质的分离与提纯、过滤和蒸发课堂练习 新人教版必修1 (1).DOCVIP

【红对勾】2014-2015学年高中化学 1-1-2物质的分离与提纯、过滤和蒸发课堂练习 新人教版必修1 1. 下列各组固体混合物，可用溶解、过滤的方法加以分离的是 ()a硝酸钾和氯化钠b硫酸钡和碳酸钡c氢氧化镁和食盐d氧化镁和氧化铝2. 关于粗盐提纯的下列说法正确的是 ()a溶解粗盐时，应尽量使溶液稀些，防止食盐不全溶解b滤去不溶性杂质以后，将滤液移至坩埚内加热浓缩c当蒸发到剩有少量液体时，停止加热，利用余热将液体蒸干d将制得的晶体转移到新制过滤器中用大量水进行洗涤3.实验室进行nacl溶液蒸发实验时，一般有以下操作过程：放置酒精灯；固定铁圈位置；放上蒸发皿；加热搅拌；停止加热，余热蒸干。其正确的操作顺序为()abc d4(双选)下列做法不正确的是()a给蒸发皿内所盛液体加热时，液体不超过容积的b蒸发的过程，用酒精灯一直加热到全部固体析出，没有水分c过滤时，为了加快速度，可用玻璃棒在滤纸上搅拌d过滤时，若一次过滤后发现滤液仍浑浊，需重复过滤至溶液澄清5进行过滤操作应选用的一组仪器是()a滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒b烧杯、酒精灯、试管、漏斗c铁架台(附铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸d铁架台(附铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒6已知mno2为黑色难溶于水的固体，实验室制取氧气的反应为2kclo32kcl3o2，反应后从剩余物中回收二氧化锰的操作顺序正确的是()a溶解、过滤、蒸发、洗涤b溶解、过滤、洗涤、加热c溶解、蒸发、洗涤、过滤d溶解、洗涤、过滤、加热7. 草木灰中富含钾盐，主要成分是碳酸钾，还含有少量氯化钾和硫酸钾。现从草木灰中提取钾盐，并用实验检验其中的co、so和cl。(1)从草木灰中提取钾盐的实验操作顺序如下：称量样品，溶解沉降，_，_冷却结晶。(2)用托盘天平(指针向上的)称量样品时，若指针偏向右边，则表示_(填选项的标号)。a左盘重，样品轻 b左盘轻，砝码重c右盘重，砝码轻 d右盘轻，样品重(3)在进行、操作时，都要用到玻璃棒，其作用分别是_；_；_。(4)将制得的少量晶体放入试管，加蒸馏水溶解并把溶液分成三份，分装在3支试管里。 在第一支试管里加入稀盐酸，可观察有_生成，证明溶液中有_。 在第二支试管里加入足量稀盐酸后，再加入bacl2溶液，可观察到有_生成，证明溶液中有_。 在第三支试管里加入足量稀硝酸后，再加入agno3溶液，可观察到有_生成，证明溶液中有_。课堂练习1c。“分离”一般要求是将混合物分开后再恢复为原状态，a项kno3和nacl皆溶于水；b、d两项中各物质皆不溶于水，必须附以其他方法才能分离，不符合本题要求；故本题正确答案为c，因为氢氧化镁不溶于水，食盐溶于水。2c。a选项不对，溶解粗盐时，在保证粗盐溶解的条件下应尽量少加水，以免以后蒸发时浪费热量；b中操作应在蒸发皿中进行，在坩埚中加热不利于水分的挥发；d操作中用大量水进行洗涤会造成nacl过多损失。故本题正确答案为c。3b。本题考查考生对加热蒸发过程的了解情况，同时考查考生依据事物发展的前因后果进行推理判断的能力。依据酒精灯的高度，固定铁圈的位置，由此可以排除c、d、a三个选项。4bc。该题考查基本操作：加热、蒸发、过滤及应注意的问题。解此类题目除了强化记忆外，在练习操作实验时要严格规范。a、d为正确操作；b项蒸发中加热到有较多固体析出时，停止加热，利用余热蒸干；c项过滤时，不能用玻璃棒在滤纸上搅拌，为加快速度，可采用抽滤等其他措施。5d。记忆操作所选用的仪器时，可采用“有序记忆法”。对过滤操作，即按照过滤装置从下而上(或从上而下)进行记忆。这样既牢固又不会遗漏。注意滤纸是用品不是仪器。6b。实验室制氧气后的剩余物中有氯化钾和二氧化锰，其中氯化钾溶于水而二氧化锰不溶于水。可利用溶解性的不同，采用过滤法将其分开并回收。在实际操作中，应先将混合物放入水中充分搅拌，使氯化钾完全溶于水后过滤，二氧化锰留在滤纸上，再通过洗涤除去其表面的氯化钾溶液，最后加热蒸去