unit3第六课时.刘金玲1.doc

教 学 设 计课题：Unit3 My friend. Read and write 授课时数：第六 课时日期： 2011-8-17 设计人： 刘金玲 设计要素新授内容 重难点 当堂检测教学内容分析本课主要学习四会字母W 、X 、Y、Z以及单词boy,girl,friend能认读每个字母的三个例词。并能完成调查同学相貌、爱好的任务。.教学目标知识与技能1. 能听说读写Ww,Xx,Yy,Zz及单词boy,girl,friend2. 能听说以W，X ，Y，Z开头的单词3. 完成Lets check部分内容4. 能理解Story time中的会话过程与方法学习，讨论，合作交流，然后师点拨，培养自主学习能力情感态度价值观鼓励学生运用语言交流及互帮互助的思想教育学习者特别分析本节课内容大部分学生已经有所了解，可以放手让学生们先自学，互相交流，然后师适当点拨教学分析教学重点1. 能听说读写Ww,Xx,Yy,Zz及单词boy,girl,friend2.能听说以W，X ，Y，Z开头的单词教学难点难点特别注意yacht,zebra,zipper,friend词中ri两个字母的顺序解决办法图片新授新单词，注意friend的书写形式教学策略自主学习和教师推荐的方法教学资源图片 ，录音机，实物，优质教案等板书设计 Read and write W w window watermelon walkman X x taxi box six Y y yellow yo-yo yacht Z z zebra zoo zipper Boy girl friend教学过程教学环节教师活动学生活动教学媒体使用及预期效果导入新课)一:Warm up1. sing a song :friends2. Lets chant: Whats her name? Whats her name? Her names Amy. Her names Sarh.同样Whats hie name?.3.复习字母引出新授内容1. 学生齐唱2. 学生拍手吟唱Lets chant3. 背出已学过的字母在说唱之中调动学生情绪，有意识复习旧知识，为下面活动做铺垫揭示学习目标1.能听说读写Ww,Xx,Yy,Zz及单词boy,girl,friend2.能听说以W，X ，Y，Z开头的单词3.完成Lets check部分内容明确学习目标.自学指导1. 自主学习，师点拨2. 新授单词yacht,zebra,zipper3. 注意friend中ir两字母的顺序及正确书写4. Lets chantWw is for wind,walkman.Xx is for taxi,a taxi in a boxYy is for yacht,a yellow yachtZz is for zipper,a black zipper1. 同桌互学2. 跟学新授内容3. 学生吟唱Lets chant 4. 利用chant形象生动的将字母操练和单词相结合，并培养学生的节奏感学生自学1：打开课本33页听录音 2：点名读3：同桌互读4：加强记忆新授内容1. 学生跟读录音2. 学生巩固练习加强记忆单词拓展思维能力教师点拨提升1. 字母卡，单词卡片2. 游戏练习3. Lets cjeck1. 抽长练习2. 先听后跟读检测活学活用当堂训练1能听说读写Ww,Xx,Yy,Zz及单词boy,girl,friend2.自编Chant记忆单词1，集体操练2小组交流培养