辽宁省大连市高中生物第二章组成细胞的分子-遗传信息的携带者__核酸教案新人教版必修.docx_第1页
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遗传信息的携带者核酸课题遗传信息的携带者核酸（第1课时）课时3课型新授课教学重点核酸的结构依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点核酸的结构依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标说出核酸的种类简述核酸的结构和功能二、能力目标进行两种核酸结构成分的比较三、情感态度和价值观认同蛋白质是生命活动的主要承担者理由：从学生生活经验水平出发教具多媒体课件、教材、教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟预习内容展示巡视，评价各小组展示自己答案，进行改正培养学生发现问题和解决问题的能力3分钟2. 承 接结 果核酸的种类及结构组成1. 教师解读学习目标2. 引导，评价说出核酸的种类和功能培养学生分析和处理信息能力的培养15分钟3.做议讲 评核酸的结构Ppt展示核苷酸结构图及P29-图2-10学生说出核苷酸结构，总结五碳糖种类，记忆碱基组成培养学生观察、总结、分析能力15分钟4总结提升总结本课学习内容回顾本课知识的主要内容知识整理，记录笔记培养学生总结当堂内容的能力4分钟5目 标检 测完成当堂检测练习教师布置当堂检测题学生动笔完成当堂检测检测本课学习目标的达成情况3分钟6布置下节课自主学习任务1、 阅读教材P282,自然段，简述DNA和RNA结构2、 阅读教材P26-27实验，说出核酸的分布并完成练习册P21课前导学27.板书 第2节遗传信
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