高中语文 6 琵琶行并序课件 新人教版必修3.pptVIP

6琵琶行并序 背景助读 相关链接 知识梳理 琵琶行 是白居易诗歌的代表作之一 也是不多见的能成功描摹音乐感人效果的诗篇之一 该诗作于唐宪宗元和十一年 816 秋 当时白居易四十五岁 因 越职言事 被贬江州司马已两年 州司马是州刺史的佐官 掌管军事 但白居易此时是有虚职而无实权 白居易无辜遭贬后 开始还恬然自安 一个偶然的机会 在浔阳江头 遇到一位来自京都 漂泊江湖的琵琶女 往来之际 顿生强烈的天涯沦落之感 这首长篇叙事诗 正是有感而发 正如 唐宋诗醇 所说 满腔迁谪之感 借商妇以发之 有同病相怜之意焉 背景助读 相关链接 知识梳理 诗前的小序较详细地介绍了长诗所述故事发生的时间 地点以及琵琶女其人和作者写作此诗的缘起 作品借叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世 抒发了诗人自己政治上受打击 遭贬斥的抑郁悲凄之情 诗歌中的音乐描写十分成功 诗人调动了多种描写手法 生动地再现了琵琶曲的感人效果 赢得了后人的广泛赞誉 背景助读 相关链接 知识梳理 1 白居易 772 846 字乐天 号香山居士 生于今河南新郑 早年热心济世 强调诗歌的政治功能 并力求通俗 与元稹积极倡导 新乐府运动 主张 文章合为时而著 歌诗合为事而作 是新乐府运动的倡导者 所作 新乐府 秦中吟 等与杜甫的 三吏 三别 同为著名的诗史 长篇叙事诗 长恨歌 琵琶行 则代表他艺术上的最高成就 现存诗近三千首 2 新乐府 一种用新题写时事的乐府诗 始创于初唐 杜甫时大有发展 后来白居易 元稹等发扬了这种写作方法 同时确定了新乐府的名称 白居易所作五十多首 反映了当时的社会矛盾 有深刻的现实意义 其形式采用乐府歌行体 多以三 七言错杂运用 语言通俗易懂 背景助读 相关链接 知识梳理 1 注字音 背景助读 相关链接 知识梳理 2 解多义 背景助读 相关链接 知识梳理 背景助读 相关链接 知识梳理 3 辨活用 1 闻舟中夜弹琵琶者 夜 名词作状语 在夜晚 2 遂命酒 命 名词活用为动词 安排 3 歌以赠之 歌 名词活用为动词 作歌 4 命曰 琵琶行 命 名词活用为动词 题名 5 座中泣下谁最多 泣 动词活用为名词 眼泪 背景助读 相关链接 知识梳理 4 分古今 背景助读 相关链接 知识梳理 5 明句式 1 送客湓浦口 翻译 在湓浦口送客 句式特点 省略介词 于 状语后置句 2 尝学琵琶于穆 曹二善才 翻译 曾经跟随穆 曹两位能手学琵琶 句式特点 介词结构后置句 3 感斯人言 翻译 被这个人的话感动 句式特点 被动句 4 转徙于江湖间 翻译 在江湖间辗转漂泊 句式特点 介词结构后置句 背景助读 相关链接 知识梳理 5 使快弹数曲 翻译 让她畅快地演奏几支曲子 句式特点 省略句 省略 之 6 积名句 1 移船相近邀相见 添酒回灯重开宴 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 2014 浙江高考 2 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 2014 安徽高考 2014 湖北高考 3 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 2014 天津高考 4 其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 2013 安徽高考 5 轻拢慢捻抹复挑 初为 霓裳 后 六幺 2013 四川高考 背景助读 相关链接 知识梳理 6 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 2013 课标全国高考 7 我闻琵琶已叹息 又闻此语重唧唧 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 2012 北京高考 8 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 2012 天津高考 9 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 2012 辽宁高考 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 目标一理清行文思路 把握诗歌内容1 诗歌正文部分分为五段 这五段的内容分别是什么 请用简明的语言加以概括 提示 第一段 江头送客闻琵琶 第二段 江上聆听琵琶曲 第三段 歌女倾诉身世苦 第四段 同病相怜伤迁谪 第五段 重闻琵琶青衫湿 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 2 这首诗通过叙事塑造了哪些人物形象 人物之间的联系点是什么 提示 琵琶女和诗人自己 联系点 同是天涯沦落人 3 第三段是琵琶女自述身世的一段文字 通过这段文字 我们可以看出琵琶女的人生前后有巨大的反差 这反差是什么 反映了怎样的社会现实 提示 艳盖群芳 艺压京城 人妒人捧 年年欢笑 年老色衰 门前冷落 委身商人 独守空船 美貌 才艺 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 4 第四段开头 诗人说自己与琵琶女 同是天涯沦落人 诗人与琵琶女相比 有哪些相同点 提示 去年辞帝京 才华横溢的诗人 因直言进谏而遭贬谪 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 目标二鉴赏诗歌的语言与表现手法1 在这首诗中 诗人运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲 请写出下面比喻表现出的乐曲特点 大弦嘈嘈如急雨 表现了乐声的 小弦切切如私语 表现了乐声的 间关莺语花底滑 表现了乐声的 幽咽泉流冰下难 表现了乐声的 提示 粗重 轻细 流畅 冷涩2 在琵琶女演奏之前 诗人先写她的调弦动作和神情 有什么作用 提示 诗人从写琵琶女的调弦动作和神情入手 用 未成曲调先有情 说明琵琶女此时已进入乐曲的境界中 突出了琵琶女演奏技巧的高超 也暗示诗人精通音乐 是琵琶女的 知音 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 3 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 这两句运用了怎样的表现手法来写音乐 提示 侧面描写 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果 乐声已停 然而余音绕梁 经久不息 人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中 从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙 知识窗表达技巧的含义非常广泛 包括修辞手法 表现手法 表达方式 构思技巧等 考试说明 规定常见的修辞手法为 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 反复 设问 反问 另外 古典诗歌常用的还有通感 互文 双关 顶真等 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 表现手法是一个比较笼统的说法 有狭义和广义之分 广义的表现手法 等同表达技巧 狭义的表现手法常常指渲染 烘托 象征 映衬 对比 比兴 铺陈 用典 虚实结合 动静结合 点面结合 欲扬先抑 托物言志 联想想象等 表达方式指记叙 描写 议论 抒情 说明 古代诗歌中最主要的是描写和抒情 记叙 议论少见 一般没有说明 鉴赏的重点是描写的手法和抒情的方式 描写包括直接描写 间接描写 正面描写 侧面描写 细节描写 肖像描写 景物描写等 抒情包括直接抒情 间接抒情 借景抒情 融情于景 情景交融等 构思技巧主要有 照应 过渡 线索 悬念 开门见山 卒章显志 以景结情等 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 1 琵琶行 精彩而细腻地描写出了琵琶乐曲的感人效果 诗人是从哪些角度进行描写的 提示 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 2 琵琶行 最大的成功就是关于音乐的描写 难能可贵之处在于不仅描写了一位卓越的音乐表演家 而且描写了一位卓越的音乐鉴赏家 诗人是怎样写自己对琵琶曲的鉴赏的 谈谈你的理解 提示 诗人不仅能听出琵琶女弹艺的高超 而且能听出曲调中隐含的感情 仅仅 转轴拨弦三两声 便听出 未成曲调先有情 从 弦弦掩抑声声思 低眉信手续续弹 这样的连续演奏中 听出琵琶女 似诉平生不得志 说尽心中无限事 即便琵琶女短暂的歇拍 他也听出 别有幽愁暗恨生 到了最后 竟然听出 凄凄不似向前声 在 满座重闻皆掩泣 之时 诗人热泪纵横 青衫湿 这也许是在俞伯牙和钟子期之后最好的关于知音的故事了 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 琵琶行 运用了高超的描声技法 将虚渺飘忽 过耳即逝的无形的音乐 写得真切感人 使读者如闻其声 如见其人 如知其形 不仅能触动读者的听觉和视觉 而且能激发读者的联想和想象 切实进入 物我为一 的崇高境界 在这种 变虚渺为真切的艺术 中 作者采取了两大技法来描摹优美的乐声 一是根据音乐的或高或低 忽缓忽急的特点 把整个演唱过程分为若干个阶段 分而有合 二是运用通感手法 赋形于声 把每一阶段的音乐都进行细致入微的描写 学以致用通感是在描述客观事物时 将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉 使意象更为活泼 新奇的一种修辞手法 请尝试使用这种手法 描写一段音乐或演奏 200字左右 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 写作示例 那王小玉唱到极高的三四叠后 陡然一落 又极力骋其千回百折的精神 如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插 顷刻之间 周匝数遍 从此以后 愈唱愈低 愈低愈细 那声音渐渐的就听不见了 满园子的人都屏气凝神 不敢少动 约有两三分钟之久 仿佛有一点声音从地底下发出 这一出之后 忽又扬起 像放那东洋烟火 一个弹子上天 随化作千百道五色火光 纵横散乱 这一声飞起 即有无限声音俱来并发 那弹弦子的亦全用轮指 忽大忽小 同他那声音相和相合 有如花坞春晓 好鸟乱鸣 耳朵忙不过来 不晓得听那一声的为是 摘自 明湖居听书 美文阅读 素材开发 弦上的月光 解读 琵琶行 流年的风沙湮没了历史的辙印 岁月的密网捞起只只斑斓的海贝 穿过千年的沧桑 秋风中瑟瑟的芦苇仿佛一双双忧伤的眼睛 惨淡迷离的月光诉说着浔阳江边弦上的泪光 美文阅读 素材开发 那怀抱琵琶半遮面的清愁女子 就坐在那只空空的画船上 船很大 大得仿佛能摆得下世上所有的珍宝 船很小 小得却盛不下一颗落寞的心 船本可以划得很远 却没能划出这个港湾 这无风又无浪的港湾就是她的家 而家的温馨和欢乐永远都是远方最温柔的呼唤 琵琶声夜夜从这不大不小的画船上轻轻地幽幽地滑过江面 与空旷江水上的月低语 就是在这样一个凄清的月夜 幽咽的琵琶羁绊了离者的脚步 打湿了失意漂泊的江州司马的青衫 繁华喧闹的京都 朱红的琉璃和玉盘珍馐记录了短暂易逝的笑语 无论这位佳人 还是这个才子 春风中的美丽终成过往 如缤纷的春花 一场风雨 即是落英狼藉 当孤独的琵琶弹痛乐天不乐天的心弦 同是天涯沦落人的伤痛 瞬间击荡了两颗沦落天涯的心 于是一曲悲歌唱了千年 一弯秋月注视了千年 一江荻花苍白了千年 美文阅读 素材开发 乐天不幸来到浔阳 浔阳有幸收留了乐天 轻视 嘲风雪 弄花草 的文士 一心抱定 兼济天下 为民请命 的理想 乐天的笔锋刺透黑暗 百姓的疾苦是他心中最深刻的痛楚 然而权臣动一下唇齿 乐天便远配江西浔阳 黑暗的时代中 乐天就像一片秋叶被风打落盘旋 达则兼济天下 穷则独善其身 失意的才子选择了 吏隐 然而心系国计民生的乐天 却抹不去内心深深的落寞与伤痛 于是在那个秋天的月夜 乐天的心弦被那双纤纤细手有力地弹拨 同病相怜的感慨化成了如泣如诉的名篇 在无数天涯沦落人的心上震颤 那小小的浔阳自此再也走不出那个月光惨淡的夜晚 而哀怨的琵琶至今仍在江上月下凄美地回旋 还有那个低眉落寞轻弹琵琶年长色衰的女子也成了千古美丽的绝唱 一次美丽的邂逅 就这样凝结成了弦上永恒的月光 历史制造了许多悲剧 而并非所有悲剧都因悲剧的主角而演绎成永恒的绝美 美文阅读 素材开发 品读提示本文作者将细微的笔触深入到作品中人物的灵魂处 发掘那些隐藏在人物心灵深处的 共振 然后用如诗如画的语言表达 故而生动感人 意味隽永 许多优美的语句如 流年的风沙湮没了历史的辙印 岁月的密网捞起只只斑斓的海贝 当孤独的琵琶弹痛乐天不乐天的心弦 同是天涯沦落人的伤痛 瞬间击荡了两颗沦落天涯的心 等语句 甚至达到了诗句难以企及的地步 美文阅读 素材开发 两千多年前 一个文人雅士 一个山野樵父 是音乐把他们联系了起来 一千多年前 一个文人骚客 一个天涯歌女 因为音乐 他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱 在这个不朽的夜晚 浔阳江的悠悠江水 瑟瑟秋风 清冷的月光 飘飞的荻花 永远记住了这个美丽而忧伤的故事 诗人白居易也在这个不朽的夜晚 踏着湿漉漉的诗行 平平仄仄地走着 一路洒下两行滚烫的泪水 沾湿了历史的脸庞 永远都无法抹去 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 表达了诗人对歌女不幸遭遇的同情 又抒发了自己谪居江州后的悲愤心情 天涯沦落 有着丰富的内涵 它写出了人们对苦难生活的共同情感体验 引