老师给学生过生日感言.doc_第1页
老师给学生过生日感言.doc_第2页
老师给学生过生日感言.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

老师给学生过生日感言 老师给学生过生日感言就是祝福学生的话语,那么,老师给学生过生日感言怎么写,你知道怎么写吗?如果不知道,就一起看看的内容吧! 今天,咱们小二班迎来了第一个集体生日会,为李杨、邹昊宸两位小朋友庆祝生日。虽然说我们的宝宝们入园才一个月的时间,但常规习惯、规则行为和对集体性活动的认识和参与还是很不错的。从整个活动的开展情况来看,宝宝们的热情很高,我们能够感受到生日会带给孩子们的快乐与喜悦,而且家长朋友的参与也为活动增添了许多色彩与欢乐。 活动时间段为8:109:00。为了让生日会过得开心,我们设计了几个小活动:“猜猜谁是生日宝宝”、“热烈欢迎家长”、“家长讲话”、“老师讲述生日宝宝在园的亮点和进步”、“老师送礼物”、“家长送礼物”、“小伙伴们送祝福”、“生日许愿”、“吃生日蛋糕” 生日宝宝戴上生日帽,是那么地神气和快乐;家长们也和孩子们一起看宝宝小时候的照片和视频、为生日宝宝送祝福等,家长们讲得幸福又甜蜜,孩子们听得也高兴而感动。 活动中,宝宝们用稚嫩的声音、祝福的话语向生日 宝宝表达自己的祝福,一句句“祝你生日快乐”、一个个甜蜜的拥抱让我们看到了孩子们一颗颗热情的童心,对小伙伴的喜爱之情。 我们的生日庆祝会在生日快乐歌中圆满结束了。在这里,我要感谢幼儿园的大力支持,每次及时为孩子们准备生日蛋糕和生日用品,使孩子们在活动的时候更积极更快乐;更要感谢生日宝宝家长的积极参与精心的准备。有了家长朋友们的支持和热情参与,才让我们的活动更加丰富多彩!期待下个月的快乐生日会! 1、“真人不露相这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,作业本上大红的优,每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!你是老师和同学心目中的好学生,团结同学,成绩优秀,更让老师开心的是,这学期你发言积极多了,老师为你感到骄傲.其实勤奋才出天才,别以为光学课本知识就够了,你那么聪明,相信你会明白的。 2、你真是老师的小助手,班级的好干部。课前五分钟领操,在你的示范下,全班同学都养成认真做操的好习惯,保护了视力;课堂作业本总是第一个完成,而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁,继续努力,让自己的目标更高些,更远些! 3、你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责,是个尽责的中队委员。如果在好的基础上,再加快点速度,你还有什么可挑剔的! 4、你是位聪明又可爱的小男孩,是老师心目中的好学生,老师好喜欢你上课专心听讲,勤奋好学的劲儿,这学期你上课回答问题次数多了,书写速度也加快了,但要记住快中还要求好,千万别粗心,这样好成绩会一直跟你交朋友的。 5、你是个尽责的文娱委员,课前五分钟,你俨然是个小指挥家,带领同学唱着欢乐的歌,课堂上你聚精会神地听讲,认真的思考,积极的发言,真是同学们的好榜样老师给学生的评语老师给学生的评语。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁,继续努力,让自己的目标更高些,更远些! 6、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极,乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。如果能多看些课外书,把作文写得更具体生动,相信你将赢得更多的掌声。 7、你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论