云南省峨山县双江中学七年级语文上册 第12课《本命年的回想》教案 苏教版.doc

本命年的回想课 题第十二课 本命年的回想教学目标1、学生自己动手查字典，掌握字词的正确读音。2、学习独立阅读，整体感知，按时间的推移，讲述过大年的火热景象。3品读群众语言，体味浓郁的乡土情。4提高自我阅读的能力。课时计划2课时教学重点理清思路，复述过年的火热景象。教学难点品读群众语言中蕴涵的浓郁乡土风情。教学方法阅读中感知，探究中领悟，鼓励学生了解、关心、参与有关的民俗活动，学会传情达意。教 学 过 程教 学 内 容学生活动一、导入新课 以人们期盼的春节导入，学生欣赏有关的图片。二、明确学习目标：1. 了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情。 2.比较今昔过年的异同，说出自己对过年习俗的认识和理解。三、明确什么是本命年。.题目“本命年的回想”，同学们告诉我，“本命年”是什么意思呢？你们的本命年过了吗？本命年有那些讲究？明确：本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。再遇自己属相的那一年，就是这个人的本命年。本命年有什么讲究？系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱四、认识作家：刘绍棠，现代著名作家，曾任北京市作家协会主席。他发表的作品有几百万字，代表作是长篇小说蒲柳人家。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材”的创作思想，被誉为“京郊风俗画家”。 五、了解关于年的传说 传说“年”是一头带有双角的猛兽，生活在海底。每年的年三十它就浮出水面来到岸上，吞吃人和动物，所以一开始一到年三十，人们就携老扶幼逃到山上，躲避“年”的到来。 有一个年三十，村里来了一个要饭的老者。他听说了这件事，说他有治“年”的办法。只要“年”出来的时候，在门上贴上红的对联，穿上红的衣服，并放起焰火和爆竹，“年”就会被吓跑了。有一部分人就相信了。等“年”来的时候，看到门上的红对联就紧张了，再听到爆竹声就吓得逃之夭夭了。这就是人们在过年时要贴春联，穿红衣服，放爆竹的原因。六、积累词语：正确认读下列字词大嚼ju 鬼祟su 阖家h 烙饼lo 疙瘩g da 抠ku 捅进tng 栗子l 渍z 糁shn 脚丫y 鬏ji 簸箕b ji 秫秸sh ji 糖黏儿nin七、听朗读录音，整体感知课文内容思考：1.作者家乡的春节有什么特点呢？最有鲜明地方特色和浓郁乡土气息。2.作者回想的过年是从何时开始的？何时结束的?作者是按何顺序组织材料的？从腊月初一到大年初一3.过年是一个什么样的过程呢？请用文中的词语来回答。这些词语之间是何种关系？ 预热 增温 红火 发烧八、议一议：作者共写了几件事具体描绘家乡旧时过大年的习俗？用“动词+名词”的格式概括这几件事。(如第一件事概括为“炒年货”)旧时过年习俗预热 炒年货 吃腊八粥 买糖果 腊月初一 腊月初八增温 挑绒花 杀牲禽 备食物 红火 送灶王爷 换门神 腊月二十三发烧 除夕守岁 拜新年 腊月三十 正月初一时 间 顺 序九、阅读下面的文字，思考：本段文字用了那些描写手法？画线的词语你体会到什么？腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不生病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。有场面描写 动作描写 语言描写十 、 探讨下面问题： 1.吃腊八粥等习俗寄托了人们的期盼。为什么对腊八粥既“舍不得吃”，“吃起来却又没有个够”?似乎矛盾而又统一，真是可爱，富于情趣。都是因为太好吃。2.你对文中哪一种习俗比较喜欢？谈谈你的看法。（略）3、运用生动传神的群众语言是本文重要的写作特点，找出来加以品味。开刀问斩、脚丫子朝天、上天言好事、下界保平安、小小子儿、小丫头儿、磕辞岁头、赏压岁钱、亲支近脉、天麻麻亮运用丰富的群众语言与描述过年的习俗和谐一致，具有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。十一、说一说：、现在过年与过去相比有哪些变化？、有人说，过年忙碌又累人，而且铺张浪费，在新时期，过年已失去了它原有的意义，可以取消这个习俗了。你认为呢？说出你的理由来。、过年除了人们为了庆祝一年的劳动果实外，还寄托了人们那些期盼？明确：1、2、略3、过年寄予的期盼：辛苦一年，喜庆五谷丰登，享用劳动成果；展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福；合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，上上下下，远远近近，和和美美共奔前程。十二、拓展练习，写一份2013年的春节活动计划。听老师导课，进入新课的学习给学生15分钟时间，让学生自由朗读课文。指导学生诵读理解诗歌 课堂练习1给加粗的字注音。烙饼（ ）簸箕（ ）（ ）中彩（ ）鬼祟（ ）渍酸菜（ ）2揣摩语言，说说语句中所含的情趣。（1）一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。（2）吃得我胃火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出来的化食汤。（3）妇女们忙得脚丫子朝天，男人们却蹲在篱笆根晒太阳，说闲话。课堂小结在这篇文章中，作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。群众语言十分丰富，很有表现力。使学生在学习的过程中，不但了解了地方特色，感受了浓郁的乡土