免费预览已结束,剩余3页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
师大五华区实验中学2014-2015学年上学期期中考试高一年级 数学试卷(满分100分,考试形式为闭卷,考试时间120分钟)得分: 一、选择题:(每小题3分,本题满分36分)请把正确的答案写在下面相应的位置。题号123456789101112得分选项1下列能表示集合的是a很大的数 b聪明的人 c大于的数 d某班学习好的同学2.设集合,则a b. c. d. 3.下列各组函数中,表示同一函数的是a. b. c. d. 4.下列各个对应中,构成映射的是5下列函数是偶函数的是a b c d6下列函数不是幂函数的是ay=x0 b y= c y=x2 dy=2x7下列四个图象中,不是函数图象的是8已知函数f(2x 1)6x 5,则f (x)的解析式是a3x2 b3x1 c3x1 d3x49函数在上是增函数,则实数的范围是a. b. c. d. 10若奇函数在2, 5上是增函数,且最小值是3,则它在上是a. 增函数且最小值是3 b. 增函数且最大值是3c. 减函数且最大值是3d. 减函数且最小值是311设a.2e b.2 c. 2 d. 12设, ,则的大小顺序为a. b. c. d.二、填空题:(每小题4分,本题满分20分)13. ()(4)= 。14、选用适当符号填空:已知,则有1 a, a, a, a。15.比较大小: ; 16.已知幂函数的图象过点,则解析式为 。17. 已知函数为奇函数,则= 。三、解答题:(本大题共4小题,共44分解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)18(本小题满分10分)已知全集,(1)求; (2)求19.计算:(本小题满分12分)(1)0027()2 + 25631 +(1)0(2)20、已知函数(1)求函数的定义域。(2)判断函数的奇偶性,并说明理由21(本小题满分10分)已知函数是定义在r上的偶函数,且当0时, (1)现已画出函数在y轴左侧的图像,如图所示,请补出完整函数的图像,并根据图像写出函数的增区间; (2)写出函数的解析式和值域。班级: 姓名: 考场号: 座位号 : 密 封 线 师大五华实验中学2014至2015学年度下学期期中考试高一年级数学试卷参考答案 出题人:欧阳颖婷 戚欣 审题人:侯书红 (满分100分,考试形式为闭卷,考试时间120分钟)得分: 一、选择题:(每小题3分,本题满分36分)请把正确的答案写在下面相应的位置。题号123456789101112得分选项cdcbcdbaabdb1下列能表示集合的是a很大的数 b聪明的人 c大于的数 d某班学习好的同学2.设集合,则a b. c. d. 3.下列各组函数中,表示同一函数的是a. b. c. d. 4.下列各个对应中,构成映射的是5下列函数是偶函数的是a b c d6下列函数不是幂函数的是ay=x0 b y= c y=x2 dy=2x7下列四个图象中,不是函数图象的是8已知函数f(2x 1)6x 5,则f(x)的解析式是a3x2 b3x1 c3x1 d3x49函数在上是增函数,则实数的范围是a. b. c. d. 10若奇函数在2, 5上是增函数,且最小值是3,则它在上是a. 增函数且最小值是3 b. 增函数且最大值是3c. 减函数且最大值是3d. 减函数且最小值是311设a.2e b.2 c. 2 d. 12设, ,则的大小顺序为a. b. c. d.二、填空题:(每小题4分,本题满分20分)13. ()(4)= 4 。14、选用适当符号填空:已知,则有1 a, a, a, a。15.比较大小: ; 。16.已知幂函数的图象过点,则解析式为 。17. 已知函数为奇函数,则= 1 。三、解答题:(本大题共4小题,共44分解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)18(本小题满分10分)已知全集,(1)求; (2)求解:(1)依题意有:,故有5分(2)由;故有1019.计算:(本小题满分12分)(1)0027()2 + 25631 +(1)019(2)20、已知函数(1)求函数的定义域。(2)判断
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年贵州省部编版初中英语第11单元同步练习题
- 2025-2026年江苏省人教版三年级数学下册第7单元几何图形测试卷
- 2025-2026年浙江省部编版小学语文四年级下册第11单元说明文阅读理解习题
- 2026年天津市人教版小学语文一年级下册第10单元课后练习题
- 2026年广东省人教版六年级英语下册语法专项训练习题
- 2025-2026年江苏省苏教版九年级英语语法专项练习题
- 2025-2026年山东省高中物理上册第4章综合测试卷
- 2025-2026年山东省部编版初中物理实验探究练习题
- 2026年天津市北师大版高中数学必修第六册综合测试卷
- 传统铁脚蹬锻造工艺在现代户外运动装备中的材料学价值重估
- 2024-2025学年广东广州番禺区七年级(下)期末数学试卷及答案
- 2026福建海峡科化股份有限公司社会招聘15人笔试备考题库及答案详解
- 2026北京语言大学新编长聘人员招聘9人(第三批)考试备考题库及答案详解
- 消化内镜操作规范
- 护理沟通与人文关怀技巧
- 软包墙面施工方案及技术措施
- 2026年秋季学期 1530安全教育记录
- 病历书写基本规范(国家卫健委2022年版)
- DB54T 0616-2026《民用供氧工程施工及验收规范+》
- cors站建设技术方案
- 销售心态培训课件
评论
0/150
提交评论