【聚焦中考】中考化学总复习 第4、5单元综合测试卷.DOC

第4、5单元一、选择题(16232分)1(2013，晋江)水是生命之源，下列关于水的说法错误的是 ( d )a水是一种最常见的溶剂b水是由氢、氧元素组成的c电解水时，正极产生的气体是氧气 d淡水资源丰富，不必节约用水2(2014，苏州)下列有关水的说法正确的是 ( d )a淡水资源是取之不尽、用之不竭的b用紫色石蕊试液区分硬水和软水c海水、湖水是混合物，自来水是纯净物d电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的3(2013，兰州)兰州城市形象标志(如图)运用蓝、黄、绿三色分别代表了蓝天、黄河、绿地。黄河与兰州因缘际会，既是地理的交汇也是文明的碰撞。下列对黄河水的认识，正确的是 ( d )a可以用大量明矾鉴定黄河水是硬水还是软水b大量使用农药、化肥，不会造成黄河水污染c黄河穿城而过，因而兰州人不需要节约用水d在沉淀、过滤、蒸馏等对黄河水的净化操作中，净化程度最高的是蒸馏4(2014，随州)我们的生活离不开水，下列有关对水的认识正确的是 ( c )a我国的人均水量居世界第一 b使用含磷洗衣粉有利于保护水资源c用煮沸的方法可降低水的硬度 d工厂废水只要无色透明就可以直接排放5(2013，株洲)下列说法正确的是 ( c )a将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水b用肥皂水不可以区分硬水和软水c洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以使油脂乳化d实验室中含有盐酸的废水可以直接倒入下水道(铸铁管道)6右图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是 ( d )a正极产生的气体是氢气b电解过程中水分子没有发生改变c生成氧气、氢气的体积比约为21d该实验能证明水是由氢、氧元素组成7(2014，泰安)掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是 ( c )fecl2氯化亚铁2ca22个钙离子o22个氧原子钠离子h2o1个水分子2h2个氢元素2氮气中氮元素的化合价为零abcd8下列各组物质中，带点的同种元素的化合价相同的是 ( d )a.l2、nal b.h4cl、ho3 c.no2、k2no4 d.2o5、ca3(o4)2解析：l2、na l故a错；h4cl、h o3，故b错；no2、k2 no4，故c错；2o5、ca3(o4)2，故d对。9(2013，眉山)下列对化学式no2的各种表述中，不正确的是 ( a )a表示二氧化氮中，氮元素与氧元素的质量比为78b表示一个二氧化氮分子c表示二氧化氮这种物质 d表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成10(2014，扬州)vc泡腾片中含有柠檬酸(c6h8o7)，关于柠檬酸的说法正确的是 ( b )a相对分子质量为192 g b碳元素质量分数小于氧元素质量分数c一个分子中含有21个元素 d分子中c、h、o质量比为68711(2014，宜宾)已知磷酸二氢铵(nh4h2po4)是磷肥中的一种，下列说法错误的是 ( c )a磷酸二氢铵是一种复合肥料 b磷酸二氢铵是由氮、氢、磷、氧四种元素组成c磷酸二氢铵中氮、氢、磷、氧的质量比为1614 d磷酸二氢铵与熟石灰混合研磨有氨味气体产生12(2013，陕西)雅安地震发生后，为确保大灾之后无大疫，灾区使用了大量的消毒剂clo2。工业上制取clo2的原理之一是2naclo34x=2nacl2clo2cl22h2o。下列有关说法正确的是 ( c )a上述反应属于复分解反应 bclo2中氯元素和氧元素的质量比为12cx的化学式为hcl d上述反应的生成物都是由分子构成的13(2014，衡阳)如图是两种物质反应的微观示意图，从示意图中获取的下列信息不正确的是 ( c )a该反应涉及的物质中共有三种元素 b该反应属于置换反应c反应前后原子数目发生改变 d化学反应是原子重新组合的过程14(2013，德州)以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。下列相关说法中错误的是 ( b )a图表示的是化合反应b图表示的反应中元素的化合价没有改变c图说明酸碱中和反应的实质是h和oh反应生成了h2od上述两图说明化学变化前后原子的种类、数目都不会发生变化15(2014，北京)甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是 ( d )a丙的相对分子质量为24 b生成的丙和丁的分子个数比为21c反应前后分子总数不变 d发生反应的甲和乙的质量比为22316(2014，德阳)金属单质m与非金属单质硫发生如下反应为2msm2s。甲、乙二组学生在实验室分别进行该实验，加入的m和硫的质量各不相同。充分反应后，实验数据记录如下表所示，则m的相对原子质量是 ( a )m的质量/gs的质量/gm2s的质量/g甲6.02.57.5乙7.01.57.5a.64 b56 c39 d23二、填空题(24分)17(2013，苏州)完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。(1)镁条在氧气中燃烧：_2mgo22mgo_；其基本反应类型是_化合反应_。(2)高温煅烧石灰石：_caco3caoco2_；其基本反应类型是_分解反应_。(3)工业炼铁的主要原理是一氧化碳跟三氧化二铁在高温下反应：_3cofe2o32fe3co2_；该反应中气体的化学计量数之比为：_11_。(4)小苏打(nahco3)与盐酸的反应：_nahco3hcl=naclh2oco2_；小苏打的用途有_做发酵粉(合理均可)_。(5)将少量硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨：_(nh4)2so4ca(oh)2=caso42h2o2nh3_；研磨用的器皿是_研钵_。18(2014，江西)学校化学实验室新购买的药品有白磷、铝片、乙醇、硝酸、氢氧化钠等。(1)从物质分类的角度看：属于金属单质的是_铝片(或al)_，属于有机物的是_乙醇(或ch5oh)_；(2)从物质存放的角度看：白磷保存在盛有_水(或h2o)_的广口瓶中；硝酸保存在棕色细口瓶中，原因是见光易分解。硝酸见光分解的化学方程式：4hno34xo22h2o，其中x的化学式为_no2_；氢氧化钠要密封保存，因为敞口放置易潮解和变质。用化学方程式表示变质的原因_2naohco2=na2co3h2o_。19(2013，山西)水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：(1)电解水的化学方程式是_2h2o2h2_o2_，通过该实验得到的结论是_水是由氢、氧元素组成的_。(2)某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到引用标准。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以_吸附_悬浮于水中的杂质，加速沉降。要测定饮用水是软水还是硬水，可用_肥皂水_来检验。(3)水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质_caco3和na2co3生石灰和熟石灰或nh4no3、naoh和nacl或cuso4和nacl_(合理即可)。20(2014，福州)化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”。(注“”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)回答下列问题：(1)按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图1所示的“旅行”。若图1为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，写出路线反应的化学方程式：_caco32hcl=cacl2h2oco2_(写一个)，该反应属于_复分解反应(合理均可)_(填基本反应类型)。若图1为氢元素的“旅行”路线，写出其中一个反应的化学方程式：_2h2o22h2o(合理均可)_。(2)从单质、碱、盐中分别选择一种物质，完成图2所示的“旅行”，写出一组甲、乙、丙物质的化学式：cucu(no3)2cu(oh)2(合理均可)21质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大的作用。(1)我国从2011年5月1日起，酒驾入刑。“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为c2h5oh4cro36h2so4=2cr2(so4)32co29x，反应中红色的cro3转变为绿色cr2(so4)3，其中x的化学式为_h2o_。(2)右图为某化学反应的微观模拟图，分别表示两种不同元素的原子。由聚集成的物质_可能_(填“可能”或“不可能”)是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数比为_21(或12)_，此反应的基本反应类型为_化合反应_。(3)已知m1 g镁条在空气中完全燃烧生成m2 g氧化镁(不考虑其他反应)，则m1_(或小于)_m2。小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m1m2，其原因是_生成的氧化镁部分以白烟的形式逸散(或扩散)到空气中去了。_。三、简答题(20分)22水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。(1)天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行_沉降_过滤_几步处理，使之达到饮用标准，在实验室里，若要得到净化程度较高的水，可用_灭菌_蒸馏_的方法。(2)如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验_a(或水的沸腾)_；实验b中没有发生改变的微粒是_氢原子和氧原子(或原子)_；试管1中得到的气体是_氢气_，试管2中得到的气体是_氧气_。(3)节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下用水方式中的_ad_(填字母序号)。a用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 b不间断地放水洗衣服c不间断地放水刷牙 d用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林23(2014，福州)多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：(1)认识物质的组成和构成从宏观上看，氧气和一氧化碳都由_元素_(填“元素”、“原了”或“分子”，下同)组成。从微观上看，氧气和二氧化碳都由_分子_构成。(2)认识物质的性质氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为_4fe3o2=2fe2o3_。将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)，说明二氧化碳具有的性质有_二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧_，由此可推知的灭火原理是_使燃烧物隔绝空气(或氧气)_。若使棉芯下半恢复燃烧，操作方法有_将棉芯从烧杯中取出(合理均可)_。(3)认识物质的制法某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图)，若利用该装置制氧气，(反应的化学方程式为_2h2o22h2oo2(合理均可)_。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为_大理石(合理均可)_(写名称)。工业上常用液化空气制氧气，该过程发生_物理变化_(填“物理变化”或“化学变化”)。(4)辨证地认识物质量变引起质变，例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成_co(或co和co2)_(写化学式)。功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的亊实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：_使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围(合理均可)_(举一例)。四、实验探究题(12分)24物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究：(1)提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。(2)设计并进行实验：甲设计的实验装置和选用药品如图a所示，乙设计的实验装置和选用药品如图b所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。写出a、b两个实验发生反应的化学方程式：_bacl2na2so4=baso42nacl_；_na2co32hcl=2naclh2oco2_。丙进行了图c所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟。停止加热后冷却，他观察到的现象是：_a端铜丝变黑_；_玻璃棒a端下沉_。(3)实验结论：甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；乙、丙认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。(4)你认为_甲_的结论正确，请从原子的角度分析结论正确的理由是：_在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变(意思正确即可)_。(5)导致其他实验结论错误的原因是_b实验反应后生成的气体逸散到空气中去了_，_c实验a端铜丝增加了氧元素的质量(意思正确即可)_。因此，如果_有气体参与反应或者生成物中有气体(意思正确即可)_的反应，则一定要设计反应在密闭装置中进行。五、计算题(12分)25(2013，兰州)帕拉米韦氯化钠注射液是治疗h7n9亚型禽流感的有效药物之一，帕拉米韦的化学式为c15h28nxo4。试计算：(1)帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为_716_；(2)帕拉米韦的相对分子质量为328，则x的数值为_4_；(3)32.8 g的帕拉米韦中氧元素的质量为_6.4_g(写出计算过程，结果精确到0.1 g)。328 g100%6.4 g答：32.8克的帕拉米韦中氧元素的质量为