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文档简介
unit 1 making new friends topic 1 section b学习重点：介绍他人相互认识的句型。学习难点及突破策略：学习难点：句型:this is。 突破策略：图片展示与小组练习相融合。学习流程：【阅读质疑自主探究】一、走入新课1.以字母游戏的方式复习字母 a-g 。2.复习上一课的交际用语。二、阅读提示1：1.把一个新同学介绍给其他几个同学，学会使用：this is_2.再使用我们熟悉的人物或者明星图片,重复练习 :this is. 直到所有人明白对话的意思，然后两人一组进行练习。3.找出自己不懂的其它词汇或者句子：_三、阅读提示2： 1.学会下列问候语, 例如： a: nice to meet/ see you.b: nice to meet / see you ,tooa:.how do you do?b:how do you do?2.把自己熟悉的人向大家作一下介绍。3. 听1a和3a录音，跟读并模仿，然后分角色朗读。【多元互动合作探究】1. 运用图片，模仿1a和3a编写对话，找几组同学表演。2. 学习字母h-n并展示字母卡片。3. 听2a录音，模仿语音和语调并跟读，完成2a。4. 听2b录音，完成2b，听清每个字母的读音并圈出来。5能够区分字母的大小写，并在练习本上写出来。【训练检测目标探究】1. 按顺序写下字母hh-nn 。-2. 选词填空并注意句首字母的大小写。.this do are morning see(1).-good _. - -good morning.(2).-_you kangkang? .- yes, i am.(3)._you later.(4)._is my mom. 3根据所学内容补全对话。 kangkang: hi，jane._ jane: hi，_. nice to see you ,too. kangkang: jane, this is helen.helen, _.jane:. how do you do?helen: _【迁移应用拓展探究】_二、学习链接2: 搜集一下我们各学科教材中出现的人物：天文学家，历史学家，物理学
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