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unit 2 looking different topic 1 section d学习目标：1.知识（1）学习辅音：/p /, /b/ , /t/ , /d/, /k/ , /g/ 。（2）复习 have/has 的用法。学习难点及突破策略：学习难点：学习辅音：/p /, /b/ , /t/ , /d/, /k/ , /g/ 。突破策略：通过卡片和录音学习辅音。学习流程：【阅读质疑 自主探究】一走入新课1.读3a总结have/has 以及一般疑问句的用法，并造句。_2.根据录音完成2，并仔细观察2中的图片，然后用have/has描述图中前面的四名运动员。_二阅读提示：1根据录音学习1中的辅音：/p /, /b/ , /t/ , /d/, /k/ , /g/ 。2. 读1中的辅音：/p /, /b/ , /t/ , /d/, /k/ , /g/，并总结辅音字母和辅音字母组合p , b , t , d , k , ck , c 和g的发音规律，并列举含有以上辅音字母和辅音字母组合的单词。_【多元互动 合作探究】请你将自己不理解的问题与周边的同学进行交流探讨，注意认真听取他人的意见，并将你认为有价值的记录下。_【训练检测 目标探究】根据3b挖空填词。1. oh, i _.2. yes , _ right.3. who is your _ movie _?4. _ bruce lee.5. guess _.6. i_ _ england.7. we are _ the _ school , bu
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