沉醉书香 追寻完美 演讲稿.doc

沉醉书香 追寻完美安定区杏园中心学校郭 娟沉醉书香 追寻完美尊敬的各位领导，老师：大家好，我今天演讲的题目是沉醉书香 追寻完美首先我想问在座的各位几个问题：谁不愿意美好呢？有谁不爱美呢？当然，爱美之心，人皆有之。那么有没有最简单的美容之法呀？作家毕淑敏说了，最简单的美容法就是读书。曾经有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终身的。校园是知识的摇篮，在新课改的今天，教师更应该多读书。师者，所以传道授业解惑也。教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，提高自身素质不是很重要么？而教育事业更需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美人生的信念。那么，如何追寻这份完美呢？答案还是就是读书。博览群书才能信手拈来，应用自如；引经据典才能妙趣横生，兴味盎然；读万卷书才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。”我们作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造着，生活的导师和道德的引路人，难道不应该尽最大努力追寻胸罗万象的境界吗？在当今激烈的社会竞争中，“适者生存”已经成为现代人的座右铭，教师更应该以读书为支撑，立足课堂，实实在在教书育人；以读书为生活，涵养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的判断以及不竭的创造；以读书为己任，让自己的生命之树常青，无声地润泽学生，默默地完善自我，追寻诗意而完美的人生！所以，我们读唐诗宋词、汉赋元曲；读李白、苏轼；读歌德、莎士比亚读书的时候，你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神；读书的时候，我们知道了天地间有很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下；读书的时候，我们看到了无休无止的时间流淌，就不敢奢侈，不敢口出狂言，自知是一切美好的基石！当你把他人的聪慧加上将自己的见解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。也许有人会说，没有时间读书。但是一个人一天总可以抽出半个小时读三四页书，一个月就可以读上百页，一年就可以读几部书。读书要有选择读那些有闪光思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存的书。这些书才是能震动你的心灵，激发你的思考。我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术。要“读活书、活读书、读书活”，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。通过读书温暖人心、提振信心、寄托希望，通过读书掌握知识、增强本领、勇于创新。大家要记住一个道理：书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。罗曼.罗兰曾经说过：“要散步阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。教师的读书习惯会直接影响学生。所以教师应该首先是一个读书人。那么，师生应该建立么样的阅读理念呢？从阅读目的上讲，阅读不仅仅是为了获取知识应付考试，而更应该是培养兴趣，养成习惯，吸收精神营养；从阅读内容上讲，阅读不仅是追求眼球快感，只读一些娱乐书籍，而应该接通人类文明的脉络，反复阅读经典书籍；从阅读实施上讲，阅读不仅仅是轰轰轰烈烈的活动，而应是校园里一种静悄悄的变化，是师生相互感染的氛围。从阅读技能上讲，阅读不仅仅是把书写符号变为脑海印记，而应该多思考，举个例子：读过亮剑，我曾多次琢磨里面的一句话：不谋全局者不能谋一隅，不谋万世者不足谋一时。这是一种“当前的事对历史和未来有一定认识和把握”的观点，这让我到了班级管理，要带好一个年级，要从当下和长远眼光综合考虑，才能对学生更有好处。最是书香能致远！亲爱的老师们，为了学生，为了自己，让我们沉醉