【聚焦中考】（浙江专版）中考语文总复习 第四讲 文言文阅读三考点跟踪突破28（含13年中考真题）（无答案）.doc

考点跟踪突破28文言文阅读（三）概括、探究、感悟一、（2013咸宁）阅读下面文言文，完成练习。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。1下列语句中，加点词解释不正确的一项是（）a由是先主遂诣亮（告诉）b此人可就见（接近，趋向）c先主器之（器重，重视）d欲信大义于天下（通“伸”，伸张）2下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（）a则名微而众寡而其主不能守b此用武之国或置酒而招之c因屏人曰：“汉室倾颓”高祖因之以成帝业d信义著于四海出没于鲸波万仞中3翻译下面文言语句。（1）将军宜枉驾顾之。（2）然志犹未已，君谓计将安出？4下列有关选段的理解，分析不正确的一项是（）a从分析天下形势，并提出对策、蓝图中，可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家，具有天才的预见能力。b谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性。c选段层次清晰，结构谨严，围绕“隆中对”的“对”前、“对”中、“对”后依次写来，且详略十分得当。d选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。5在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。根据文意，分别用一个字概括对下列对象所采取的对策。（不能用原文中的词）（1）孙权：（2）益州：二、（2013仙桃）文言文阅读。东方朔救乳母葛洪汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍之，即敕免罪。（选自西京杂记，略有改动）【注释】申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。愎b：固执任性。愍mn：哀怜。6下列加点文言实词解释有误的一项是（）a但屡顾帝（回头看）三顾臣于草庐之中（拜访）b帝虽才雄心忍（容忍）然胡不已乎（停止）c至若春和景明（日光）相委而去（丢下，舍弃）d无案牍之劳形（使劳累）窥谷忘反（通“返”）7下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是（）a汉武帝乳母尝于外犯事告之于帝b旁人言之何陋之有c我当设奇以激之无从致书以观d乃凄然愍之乃不知有汉8用现代汉语翻译下面句子。帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？9内容把握。（1）选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。开端：乳母发展：乳母高潮：东方设奇结局：武帝赦免（2）东方朔言“我当设奇以激之”，你认为他的计谋“奇”在何处？三、（2013乐山）文言文阅读。马钧二异事先生为给事中，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何远之有？”二子哂之，曰：“先生名钧，字德衡。钧者器之模，而衡者所以定物之轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝。诏先生作之，而指南车成。此一异也。居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车，令童子转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二异也。（选自三国志杜夔传注引马钧传）【注释】给事中：皇帝左右的一种侍从官。器之模：陶器的模型。翻车：龙骨水车。10下列句中加点字的意思相同的一项是（）a二子谓古无指南车（徐庶）谓先主曰：“诸葛孔明者”b于是二子遂以白明帝往来无白丁c患无水以溉又患无硕师名人与游d而灌水自覆，更入更出湖中焉得更有此人11下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（）a其功百倍于常受地于先王，愿终守之b先生为给事中吴广为都尉c令童子转之，而灌水自覆面山而居d都城内有地可以为园策之不以其道12下列对文章内容理解不正确的一项是（）a文章讲述了马钧的两件奇事：一是相信古有指南车并亲自做成了指南车；另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水车。b高秦二人与马钧争论的焦点是古代有无指南车，争论中，高秦二人转移话题，用马钧的名与字来嘲笑他。c面对高秦二人的嘲笑，马钧认为说空话无用，不如用实践证明；并用做成指南车的事实有力地回击了他们。d从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个勤于思考、乐于实践、富有创造力的人。四、（2013北京）阅读核舟记（节选），完成练习。明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！13解释下列语句中加点词的意思。（1）中峨冠而多髯者为东坡峨：（2）其两膝相比者比：14用现代汉语翻译下面的句子。矫首昂视，神情与苏、黄不属。翻译：15下面是有关文中“核