三年级语文上册 3《祖国在我心中》意大利的爱国少年课件2 北师大版.pptVIP

课文导入 你们喜欢 爱的教育 这本书吗 把喜欢的故事讲给大家听听 课文导入 艾德蒙多 德 亚米契斯 edmondodeamicis 1846年12月21日出生于意大利里格拉州的一个小镇欧乃利亚 他继承马志尼 文学描写人民 的民主传统 赞美普通老百姓的真诚 善良和高尚的道德情操 暴露统治者的无情和凶残 亚米契斯的作品侧重描写军队和学校生活 第一本书 意大利军旅生活 1886年 写出了他最畅销的书 爱的教育 使他的创作生涯达到顶峰 课文导入 爱的教育 也可以叫做 一个小学生一学年的故事 是由意大利某市立小学一位四年级学生阿米琪斯写的 他在自己的笔记本上 写他在校内外的所见所闻 从10月份四年级开学第一天开始写起 一直写到第二年7月份 全书共100篇文章 包括发生在阿米琪斯身边各式各样感人的小故事 父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章 以及10则老师在课堂上宣读的精彩的 每月故事 本文就源于其中一个故事 学习目标 1 了解意大利少年身在异国他乡 穷困潦倒却不忘维护祖国尊严的爱国主义精神 懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位 2 在理解意大利少年当时的处境和心情的基础上 有感情地朗读课文 3 学习联系上下文理解词语的方法 积累生词 体会重点词语在文中的意思 字词积累 b nh nggu ili n 班 航 怪 帘 谈 糟 糕 t nz og ol ng 另 课文讲解 亚洲打骂欺负逼迫铺位抱怨差等可恶侮辱起航奇怪帘子谈论糟糕另外虐待衣衫褴褛大义凛然劈头盖脸 课文讲解 p 店铺 p 铺垫 铺 差 恶 ch 差不多 ch 差别 ch i 出差 c 参差不齐 凶恶 w 可恶 恶心 课文讲解 课文朗读 课文讲解 1 想想课文写了一件什么事 2 船从哪儿开到哪 十一岁的少年为什么独自搭上了这艘船 3 你看到这个少年的衣着怎么样 说明了什么 什么人的衣着是这样的 少年为什么拣起了硬币 你想对这少年说些什么 4 热那亚少年很需要钱 为什么又把钱扔回去 5 可以用什么词来形容这个少年的气势 做一做动作来表示 好吗 课文讲解 梳理课文结构第一部分 1 2 介绍船上的乘客和意大利少年的身世 第二部分 3 4 写乘客们询问了少年的身世后 扔给他一此硬币 少年年太需要钱了 就捡起了硬币 第三部分 5 10 写少年听到有人侮辱自己的祖国时 毅然把硬币砸在他们身上 课文讲解 1 少年需要钱吗 他不仅需要 而且是怎样的需要少年 需要钱 2 你从哪些地方感受到的 3 看到这样的一位少年你想到什么呀 把你的感受读出来好吗 极为 特别 万分 课文讲解 他的衣服太破了 他还想给父母买点什么 这两年他没有赚到一分钱 读到这里你心里又想到什么 课文讲解 船上有一个十一岁的少年 他是意大利的热那亚人 两年前 他被拐卖给一个马戏班 戏班的人将他带到了国外 他们打他 骂他 欺负他 逼他干重活 还不让他吃饱饭 他实在受不了这些人的虐待 在西班牙 他终于找到了一个逃跑的机会 找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助 在领事馆的安排下 他搭上了这艘船 回热那亚老家 课文讲解 少年低声道谢 从桌子上捡起了硬币 他的衣服太破了 他还想给父母买点什么 这两年他没有赚到一分钱 少年回到自己的铺位 躺了下来 拉上了帘子 请你们仔细读读这几句 看看你能读懂什么 还有什么不懂 课文讲解 1 少年如此需要钱 但他得到钱后为什么又扔回去了 2 文中哪句话告诉了我们原因 浏览课文 读出找到的语句 3 你觉得最令你敬佩的是这个少年的哪些做法 自由读 画出有关词语 4 引发争论 少年的这种做法是不是不礼貌呢 课堂小结 爱的力量是无穷的 正是对祖国这种神圣的爱使得这个衣衫褴褛 贫穷无助的少年在金钱面前显得高大 坚强 勇敢 课堂练习 1 解释下列词语 衣衫褴褛 大义凛然 形容穿着破烂 仪表不整 严峻不可侵犯的样子 形容为了正义事业坚强不屈 课堂练习 2 读课文 填上合适的动词