云南省怒江州泸水县六库中学七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年七年级生物（上）期中试卷一、选择题（每小题2分）1下列各项中，都是生物的是（）a珊瑚虫、钟乳石b蝴蝶、蚂蚁c恐龙化石、电脑病毒d机器狗、蘑菇2下列能构成一个生态系统的是（）a博兴马踏湖及湖内所有生物b阳信县梨园内的全部鸭梨c沾化县内的全部冬枣d滨州市内的所有植物3下列关于生物圈问题的叙述，正确的是（）a生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和b生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈c生物圈是指地球上所有生物生存的环境d生物圈是指地球上所有生物4下列现象中，属于生物对环境适应的是（）a大树底下好乘凉b地衣加速了岩石的风化c沙漠中仙人掌的叶特化成刺d蚯蚓的活动使土壤更加疏松5影响我国从南到北，森林覆盖率逐渐减少的主要非生物因素是（）a水b温度c阳光d大气6下列能正确表示食物链的是（）a草食草昆虫青蛙b草食草昆虫青蛙细菌和真菌c阳光草食草昆虫青蛙d草食草昆虫青蛙7下表为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（）生态系统中生物种类和数量（单位：个）种类数量生态系统物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9a0900030300040b200350003000040c150250100800403050201d300200000005050aabbccdd8某同学用放大5倍目镜与10倍物镜组合观察到了一只清晰的草履虫，这时显微镜的放大倍数是（）a5倍b10倍c50倍d15倍9如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野转到视野时，操作显微镜的正确步骤是（）a转动反光镜，选择平面镜b转动反光镜，选择凹面镜c向右下方移动玻片标本d向左上方移动玻片标本10如图是某女生在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作，图中正确的是（）abcd11小明同学用同一台显微镜，通过调整目镜和物镜及准焦螺旋，观察人血永久涂片（同一标本）四次，其中视野中细胞数目最少的一组是（）a510b540c1010d104012用刀片刮取少许去掉表皮的黄瓜果肉制成临时玻片标本，叫做（）a临时装片b临时涂片c临时切片d永久装片13正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是（）abcd14下面列出了制作临时装片的步骤，你能选出正确的排列顺序吗（）染色取材擦拭载、盖玻片在载玻片的中央滴一滴清水盖盖玻片将实验材料置于水滴中展平abcd15把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会胀破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（）a细胞壁b细胞膜c液泡d叶绿体16小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，放在显微镜下观察，染色深的是细胞内的（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核17画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法应是（）a用铅笔涂抹b用钢笔涂抹c用铅笔点上细密的点d用斜线表示18山楂是酸的，西瓜是甜的，黄连是苦的，尖椒是辣的，这是因为（）a四种植物细胞的液泡里溶解的物质不同b四种植物的细胞结构不同c四种植物的液泡结构不同d四种植物的细胞核不同19制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）a碘液、生理盐水、自来水b碘液、生理盐水、凉开水c碘液、自来水、生理盐水d凉开水、生理盐水、碘液20小玉用显微镜观察一个细胞，她判断是植物细胞，你认为她发现了哪两种结构（）a细胞壁叶绿体b细胞壁细胞膜c细胞质细胞核d细胞膜细胞核21在刮取人的口腔上皮细胞时，漱口的目的是（）a防止口腔发炎b消除口臭c冲掉口腔上皮细胞d消除口腔中的杂物22下列各项中，属于口腔上皮细胞的是（）abc d23制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴的液体是生理盐水，而不是清水，目的是（）a给细胞提供营养b防止细菌在装片上繁殖c增加细胞活性d维持细胞正常形态24下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的（）生理盐水 清水 稀碘液 消毒牙签 刀片abcd25下图中能正确表示动物细胞各结构之间位置关系的是（）abc d二、非选择题26如图为草原生态系统图，据图回答下列问题：（1）该图中共条食物链，其中最长一条是（2）在食物网中直接影响蛇生活的生物因素是（3）图中再添加成分就可以构成一个完整的生态系统（4）该食物网中，若大肆捕杀蛇、狐、鹰，则短期内可能出现的结果是27如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的几个视野（1）要使图象从视野变为视野的状态，应该将装片向方移动（2）要使图象从视野变为视野的状态，应用调节（3）要使图象从视野变为视野的状态，应转动换成高倍物镜28根据如图所示的细胞结构示意图，回答问题（1）在光学显微镜下观察植物细胞，不易看到的细胞结构是（2）起保护和支持作用的结构是（3）存在于中（4）细胞液存在于中29如图为植物细胞和动物细胞的结构示意图请回答下列有关问题（1）图为植物细胞，图为动物细胞（2）图中和表示细胞膜；和表示细胞核（3）动物细胞和植物细胞相比，没有的结构是、和（4）图b中如果去掉，细胞的形状将发生改变，在光学显微镜下不易看清楚的结构是（5）茂名是中国水果之乡，山橙素有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于中（6）如果b细胞表示西瓜果肉细胞，那么b细胞中多画的结构是2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分）1下列各项中，都是生物的是（）a珊瑚虫、钟乳石b蝴蝶、蚂蚁c恐龙化石、电脑病毒d机器狗、蘑菇考点： 生物的特征分析： 生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的解答： 解：a、珊瑚虫具有生物的特征，属于生物；钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，a不符合题意；b、蝴蝶、蚂蚁具有生物的特征，属于生物，b符合题意；c、恐龙化石、电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物，c不符合题意；d、蘑菇具有生物的特征，属于生物；机器狗不具有生物的特征，不属于生物，d不符合题意；故选：b点评： 解此题的关键是理解生物的共同特征2下列能构成一个生态系统的是（）a博兴马踏湖及湖内所有生物b阳信县梨园内的全部鸭梨c沾化县内的全部冬枣d滨州市内的所有植物考点： 生态系统的组成及各部分的作用分析： 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等解答： 解：a、“博兴马踏湖及湖内所有生物”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；b、“阳信县梨园内的全部鸭梨”，只构成一个种群，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；c、“沾化县内的全部冬枣”，只构成一个种群，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；d、“滨州市内的所有植物”，只构成植被，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统 所以能构成一个生态系统的是“博兴马踏湖及湖内所有生物”故选：a点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成3下列关于生物圈问题的叙述，正确的是（）a生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和b生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈c生物圈是指地球上所有生物生存的环境d生物圈是指地球上所有生物考点： 生物圈是最大的生态系统分析： 生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分解答： 解：a、生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总和，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统故a正确；b、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，故b不正确；cd、生物圈是由地球上全部的生物及其生存的全部环境的统一体，故cd不正确；故选：a点评： 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念4下列现象中，属于生物对环境适应的是（）a大树底下好乘凉b地衣加速了岩石的风化c沙漠中仙人掌的叶特化成刺d蚯蚓的活动使土壤更加疏松考点： 生物对环境的适应；生物对环境的影响分析： 此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物如何适应环境的方面来切入解答： 解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等a、大树蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人故“大树底下好乘凉”，是生物大树对环境的影响故不符合题意；b、地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体真菌和藻类是生物，地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，表明生物影响改变环境故不符合题意；c、沙漠地区干旱缺水，仙人掌的叶特化成刺是为了降低蒸腾作用，减少水的散失，是对沙漠干旱环境的适应故符合题意；d、蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，故不符合题意故选：c点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释5影响我国从南到北，森林覆盖率逐渐减少的主要非生物因素是（）a水b温度c阳光d大气考点： 环境对生物的影响分析： 此题考查的知识点是水对植物分布的影响解答时可以从水对植物分布的影响以及沙漠的特点方面来切入解答： 解：水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的主要成分第二水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶剂，物质的运输，光合作用的原料等由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布我国从从南到北，降水逐渐减少，形成从南到北，森林覆盖率逐渐减少的植被特点故选：a点评： 解答此类题目的关键是理解我国的降水特点以及对植物分布的影响6下列能正确表示食物链的是（）a草食草昆虫青蛙b草食草昆虫青蛙细菌和真菌c阳光草食草昆虫青蛙d草食草昆虫青蛙考点： 生态系统中的食物链和食物网分析： 此题考查的知识点是食物链概念和食物链书写的原则解答从食物链概念和食物链书写的原则入手解答： 解：生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者如选项d，选项a箭头的方向错了，选项b多了分解者，选项c多了非生物部分 故选：d点评： 解此题如果理解掌握了食物链书写的原则，是容易解答的7下表为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（）生态系统中生物种类和数量（单位：个）种类数量生态系统物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9a0900030300040b200350003000040c150250100800403050201d300200000005050aabbccdd考点： 生态系统具有一定的自我调节能力分析： 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种平衡是动态的，它依赖于生态系统的自我调节能力一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强解答： 解：从图中可看出：c生态系统中生物的种类和数量最多，调节能力最强故选：c点评： 人类活动只有尊重生态规律，才能维持生态系统的稳定性8某同学用放大5倍目镜与10倍物镜组合观察到了一只清晰的草履虫，这时显微镜的放大倍数是（）a5倍b10倍c50倍d15倍考点： 使用显微镜和制作临时装片分析： 显微镜成像的特点是倒立放大的像显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数解答： 解：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数=510=50（倍）故选：c点评： 本题主要考查了显微镜的成像特点显微镜的放大倍数是目镜倍数与物镜倍数的乘积9如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野转到视野时，操作显微镜的正确步骤是（）a转动反光镜，选择平面镜b转动反光镜，选择凹面镜c向右下方移动玻片标本d向左上方移动玻片标本考点： 使用显微镜和制作临时装片分析： 本题主要考查的在显微镜下看到的物像的特点，在显微镜下看到的物像是倒像，据此答题解答： 解：我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的在图中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央故选：d点评： 显微镜下物像的特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般10如图是某女生在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作，图中正确的是（）abcd考点： 显微镜的基本构造和使用方法分析： 显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察据此解答解答： 解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本故选：a点评： 正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧，才能较好的解决实践中遇到的问题11小明同学用同一台显微镜，通过调整目镜和物镜及准焦螺旋，观察人血永久涂片（同一标本）四次，其中视野中细胞数目最少的一组是（）a510b540c1010d1040考点： 使用显微镜和制作临时装片分析： 显微镜的放大倍数，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积解答： 解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小a、放大倍数为：510=50倍b、放大倍数为：540200倍c、放大倍数为：1010100倍d、放大倍数为：1040=400倍可见d的放大倍数最大，看到的细胞数目最少故选：d点评： 关键点：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小12用刀片刮取少许去掉表皮的黄瓜果肉制成临时玻片标本，叫做（）a临时装片b临时涂片c临时切片d永久装片考点： 使用显微镜和制作临时装片分析： 根据取材的不同分为切片、装片和涂片其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片所以从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做临时装片解答： 解：通过分析可知，用刀片刮取少许去掉表皮的黄瓜果肉制成临时玻片标本，叫做临时装片故选：a点评： 通过比较将切片、装片和涂片，区分清楚是解答此类题目的关键13正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是（）abcd考点： 使用显微镜和制作临时装片分析： 本题考查的是制作临时装片时如何操作盖这一步，首先明确这样做的目的解答： 解：制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平其目的是防止盖玻片下出现气泡故选a点评： 如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握14下面列出了制作临时装片的步骤，你能选出正确的排列顺序吗（）染色取材擦拭载、盖玻片在载玻片的中央滴一滴清水盖盖玻片将实验材料置于水滴中展平abcd考点： 使用显微镜和制作临时装片分析： 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸解答： 解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部综上所述正确顺序：擦拭载、盖玻片、在载玻片的中央滴一滴清水、取材、将实验材料置于水滴中展平、盖盖玻片、染色故选：c点评： 要熟记制作临时装片的方法步骤，注意不要颠倒顺序15把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会胀破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（）a细胞壁b细胞膜c液泡d叶绿体考点： 细胞壁及其作用分析： 此题考查的是动物、植物细胞的结构以及功能，据此答题解答： 解：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等a、细胞壁位于植物细胞的最外面，起到保护和支持作用，是植物细胞具有一定的形状，动物细胞无细胞壁的支持作用符合题意b、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意c、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，不符合题意d、叶绿体是细胞内的能量转换器，在叶绿体内将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中不符合题意故选：a点评： 本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题16小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，放在显微镜下观察，染色深的是细胞内的（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核考点： 制作临时装片观察植物细胞分析： 植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体等结构解答： 解：细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核故选：d点评： 掌握植物细胞的结构是关键17画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法应是（）a用铅笔涂抹b用钢笔涂抹c用铅笔点上细密的点d用斜线表示考点： 画细胞结构图及注意事项分析： 本题考查怎样画细胞结构图，以及画图时注意的现象解答： 解：画细胞结构图时，一般用3h的铅笔，较暗的地方用密点来表示，不能用铅笔或钢笔涂抹，更不能用斜线表示故选：c点评： 注意绘制细胞构图的要求，（1）图的大小位置要适当（2）较暗的地方用密点来表示（3）标注结构名称时，一般在图的右侧（4）在图的下方写名称18山楂是酸的，西瓜是甜的，黄连是苦的，尖椒是辣的，这是因为（）a四种植物细胞的液泡里溶解的物质不同b四种植物的细胞结构不同c四种植物的液泡结构不同d四种植物的细胞核不同考点： 细胞中的物质分析： 此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题解答： 解：细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义；细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用由上可知，山楂是酸的，西瓜是甜的，黄连是苦的，尖椒是辣的，这是因为液泡中的细胞液中溶解的物质不同故选：a点评： 本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题19制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）a碘液、生理盐水、自来水b碘液、生理盐水、凉开水c碘液、自来水、生理盐水d凉开水、生理盐水、碘液考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞分析： 本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦滴漱刮涂盖染只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答解答： 解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液故选：d点评： 有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨20小玉用显微镜观察一个细胞，她判断是植物细胞，你认为她发现了哪两种结构（）a细胞壁叶绿体b细胞壁细胞膜c细胞质细胞核d细胞膜细胞核考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点分析： 动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构它们的异同点如下： 相同点 不同点植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体据此解答解答： 解：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡所以小玉同学用显微镜观察一个细胞，她判断该是植物细胞，发现了细胞壁和叶绿体两个结构，股a符合题意故选：a点评： 本题主要考查了动、植物细胞结构的相同点和不同点21在刮取人的口腔上皮细胞时，漱口的目的是（）a防止口腔发炎b消除口臭c冲掉口腔上皮细胞d消除口腔中的杂物考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞分析： 制作口腔上皮细胞临时装片，我们要观察的是口腔上皮细胞的结构，不能有其它东西的干扰而影响观察解答： 解：制作和观察口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦滴取盖染吸等几步，在刮取口腔上皮细胞前，必须用凉开水漱口是为了清除口腔内的食物残渣，获得较纯净的口腔上皮细胞，这样有利于排除实验干扰因素，而且有利于后续实验观察 故选：d点评： 制作和观察人的口腔上皮细胞装片实验，在进行实验时，一定要按操作要求实施，以免影响实验本题考查学生的实验操作能力，能否获得较纯净的口腔上皮细胞，也直接影响到临时装片的制作和观察22下列各项中，属于口腔上皮细胞的是（）abc d考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞分析： 人口腔上皮细胞和植物的细胞在结构上有相同的结构，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，但是人口腔上皮细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，而植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡解答： 解：a、含有细胞壁，属于植物细胞，a错误b、属于神经细胞，b错误c、含有细胞壁和叶绿体，属于植物细胞，c错误d、此细胞只含有细胞膜、细胞质和细胞核，且细胞排列不规则，符合人体口腔上皮细胞的特点，d正确 故选：d点评： 人体的基本组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，关键是要真正理解才能用以分析、解决具体的问题23制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴的液体是生理盐水，而不是清水，目的是（）a给细胞提供营养b防止细菌在装片上繁殖c增加细胞活性d维持细胞正常形态考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞分析： 根据细胞的渗透作用原理，细胞是否失水或吸水，与细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当细胞内外液体有浓度差时，细胞就会吸水或失水细胞液内外的液体浓度相等时，细胞既不吸水，也不失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水人体口腔上皮细胞的浓度是0.9%，滴加生理盐水（0.9%），此时细胞既不吸水也不失水目的是维持细胞的原有形态解答： 解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩故选：d点评： 如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握24下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的（）生理盐水 清水 稀碘液 消毒牙签 刀片abcd考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；制作临时装片观察植物细胞分析： 本题考查的是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的材料，首先明确实验步骤解答： 解：制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用凉开水把口漱净用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻的刮几下，牙签上就附着了一些碎屑；“涂”，把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀的涂抹几下；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部从以上步骤中可以看出，制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的材料有：盖玻片、载玻片、生理盐水、消毒牙签、镊子、碘液、吸水纸故选：a点评： 制作临时装片所应该用到的实验材料，应结合着实验步骤掌握25（2分）（2015秋泸水县校级期中）下图中能正确表示动物细胞各结构之间位置关系的是（）abc d考点： 动物细胞的结构分析： 植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体和液泡，动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体解答： 解：动物细胞的基本结构如图所示：动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，动物细胞最外层是细胞膜，再是细胞质，最后是细胞核和线粒体选项c正确表达了动物细胞各结构之间位置关系故选c点评： 理解掌握植物细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础二、非选择题26如图为草原生态系统图，据图回答下列问题：（1）该图中共5条食物链，其中最长一条是草鼠蛇鹰（2）在食物网中直接影响蛇生活的生物因素是鼠和鹰（3）图中再添加分解者和非生物成分就可以构成一个完整的生态系统（4）该食物网中，若大肆捕杀蛇、狐、鹰，则短期内可能出现的结果是兔、鼠的数量大量增加考点： 生态系统中的食物链和食物网；环境对生物的影响；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力分析： （1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%20%的能量能够流入下一个营养级（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏解答： 解：（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草兔鹰、草兔狐、草鼠狐、草鼠鹰、草鼠蛇鹰，所以该图中共5条食物链营养级越多，食物链越长，其中最长的一条食物链是：草鼠蛇鹰（2）在食物网中蛇吃鼠，而蛇又被鹰吃，所以，在食物网中直接影响蛇生活的生物因素是鼠和鹰（3）图中草是生产者，兔、狐等动物是消费者，因此，图中再添加分解者和非生物成分就可以构成一个完整的生态系统（4）“该食物网中，若大肆捕杀蛇、狐、鹰”，则兔、鼠因捕食者减少而数量大量增加，所以短期内可能出现的结果是兔、鼠的数量大量增加故答案为：（1）5；草鼠蛇鹰（2）鼠和鹰（3）分解者和非生物（4）兔、鼠的数量大量增加点评： 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成以及生态系统具有一定的自动调节能力27如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的几个视野（1）要使图象从视野变为视野的状态，应该将装片向右下方移动（2）要使图象从视野变为视野的状态，应用细准焦螺旋调节（3）要使图象从视野变为视野的状态，应转动转换器换成高倍物镜考点： 制作临时装片观察植物细胞分析： （1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反；（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数；（3）调节细准焦螺旋能让像变得更加清晰；解答： 解：（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野变为视野的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也