江苏省南京市溧水区孔镇中学九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子学案2 （新版）新人教版(1).doc_第1页
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分子和原子一、学习目标1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。2.培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。重点：分子和原子的概念联系及区别难点：原子概念的理解二课堂导入1、分子有那些性质？2、水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？三、自主学习阅读教材52页并思考下列问题（组内交流）1.“分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗？2.在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中，最小粒子有哪些？3.用分子、原子的观点解释（1）水受热变成水蒸气（2）水氢气+氧气（3）蔗糖放入水中一会就“不见了”四、小结【交流讨论】1.由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的？2.分子、原子的概念3.比较分子、原子的相同点区别及联系【讲解】1、分析：物质的性质包括物质的物理性质和化学性质。物质的物理性质一般指由大量分子集合体来体现或测量出来的性质，而单个分子是无法体现的。答案：这一说法不对。分子是保持物质化学性质的最小粒子，不能保持物质的物理性质。2、分析：原子是化学变化中的最小粒子，具体到某一个反应时，原子也就是具体的了。在每一个化学反应中，构成发生化学变化的物质分子的原子就是该化学反应中的最小粒子。答案：水分子是由氢原子和氧原子构成的。水通电生成氢气和氧气的化学反应中，氢原子和氧原子是最小粒子。3、（1）分子是运动的，分子间有间隔。水受热时，分子吸收热量运动速度加快，分子间间隔增大，水由液态变成气态。（2）水在通电时，水分子分解为氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢气分子，大量氢气分子构成氢气；每两个氧原子构成一个氧气分子，大理氧气分子构成氧气。（3）分子是不断运动的，并且分子之间有间隔。把蔗糖放入水中，蔗糖分子不断运动而分散到水分子之间，于是蔗糖就“不见了”。【特别提示】化学用语的规范叙述！五、达标测试1.有些物质是由构成的，如氧气；有些物质是由直接构成的，如汞。能保持氧气化学性质的最小粒子是；能保持汞的化学性质的最小粒子是。2.在氢气氧气 水的化学反应中，氢和氧不能再分。这一过程中，氢分成了氢；氧分成了氧，然后氢和氧重新组合成水。3.下面说法正确的是（）a、分子是构成物质的最小粒子 b、原子是最小粒子c、分子是化学变化中的最小粒子 d、原子在化学变化中不能再分4.经测定某物质只含有一种分子，则该物质肯定不属于（）a、纯净物 b、混合物 c、单质 d、化合物5.用分子、原子的观点解释氧化汞受热分解为汞和氧气。 六、作业必做题：课本p53第2、4题 选做题：举例说明原子是化学变化中的最小微粒课时2五、达标测试1、分子 原子 氧分子 氧化汞分子 2、原子 原子 分子 原子 分子 原子原子 原子 分子 3 d 4
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