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文档简介
云南省昆明市西山区团结民族中学2013年七年级数学下册 课题 图形的平移导学案 新人教版第一标 设置目标【课堂目标】1.经历对图形进行观察,分析、欣赏、制作等过程, 进一步发展空间观念、增强审美意识。2.了解平移的定义,会进行简单图形的平移,理解平移的性质。 3. 认识和欣赏平移在现实生活中的应用,能运用平移进行一定的图案设计。课堂准备: 剪刀、纸、色笔、胶水、等第二标 我的任务【任务1】:夯实基础(时间10分钟 分值:7分)事要:一、复习 欣赏优美的图案,分析图案形成过程 1.观察,交流观感. 说出这是一幅什么图。2在平面内,将一个图形沿某个方向 一定的距离,这样的图形运动称为平移,平移改变的是图形的 。平移不改变图形的 和 。3图形的平移是由 和 决定的。4经过平移所得的图形与原来的图形的对应线段 ,对应角 ,对应点所连的线段 。导框预习课本p27p29,并完成以下练习1、观察上面图形,我们发现他们都有一个局部和其他部分重复,如果给你一个局部,你能复制他们吗?2如何在一张半透明的纸上,画出一排形状和大小如图的雪人? 【任务2】:科学探究事要:1abc在网格中如图所示,请根据下列提示作图(1) 向上平移2个单位长度.(2) 再向右移3个单位长度.按要求认真作图(3)与同样的方法在教科书上完成例题导框互相展示,看看谁的图美【任务3】:综合练习事要:1第30 页复习题1,5题能说出图形的变化过程。2第30 页复习题2题能说出图形的变化过程,互相展示比较评比最美创新图形。3第30 页复习题3,4题能说出图形的变化和平行四边形面积公式的推导过程。导学a/b,小组交流讨论展示创新第三标 反馈目标1、下列哪个图形是由左图平移得到的( )2如图所示,平移abc可得到def,如果a=50,c=60,那么e=_度,edf=_度,f=_度,dob=_度.3如图所示,请将图中的“蘑菇”向左平移6个格,再向下平移2个格.4如图所示,将abc平移,可以得到def,点b的对应点为点e,请画出点a的对应点d、
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