云南省昆明市西山区团结民族中学九年级语文上册 大自然的语言学案 新人教版.doc

大自然的语言学习内容大自然的语言（1）学习目标一、学生课内阅读课文，了解文章的结构内容布置任务学生阅读课文，完成下列练习：感悟总结文章结构梳理达标检测文章开头，作者用简洁生动的语言，描绘了一年四季的物候变化过程，里面涉及的“大自然的语言”有哪些？如：“冰雪融化”就是一个课后三清找出文中至少三种说明方法学习内容大自然的语言（2）学习目标一、学生课堂重点阅读610自然段，理解决定物候现象来临的四种因素二、学生找出文中举例子、打比方、列数字、分类别下定义的说明方法并说出各自作用布置任务一、学生阅读610自然段，说说自己对决定物候来临的四个因素的理解二、找出文中举例子、打比方、列数字、分类别下定义的说明方法并说出各自作用：1、举例子：2、打比方：3、列数字：4、分类别：5、下定义：感悟总结说明方法及答题思路达标检测抄写五种说明方法及答题思路课后三清背记五种说明方法及答题思路学习内容古代诗词中的物候学习目标一、学生看资料，写出四首古诗的大意二、学生利用大自然的语言中物候知识，讨论四首古诗所包含的物候现象布置任务一、朗读背诵四首古诗二、学生利用资料写出每首诗的大意三、根据大自然的语言中的物候知识，说出四首古诗所包含的物候现象1、你认为形成塞下曲六首（其一）中“五月天山雪，无花只有寒”的原因是什么？（从物候知识来讲，这是由于高下的差异。“天山”海拔甚高，气温自然偏低。） 2、凉州词：为什么春风不度玉门关？（特殊地形） 3、塞下曲：为什么北方大雪时，群雁早南归，怎得见雁飞？ 4、惠崇春江晚景：写的是几月的景象？你的根据是什么？（应该是早春二三月的景色。） 感悟总结许多古诗词中都包含有物候现象达标检测 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。（由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。）课后三清抄写背诵四首古诗学习内容故乡1学习目标1、 复习小说的基本知识。2、 介绍作者及写作背景，引导学生自读课文，了解课文大意。布置任务一、 复习小说的基本知识。二、 介绍作者及写作背景：鲁迅于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北平（今北京），目睹农村的破败和农民的凄苦，十分悲愤，1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。故乡选自呐喊。三、 引导学生自读课文，了解课文大意：根据事情发展顺序，把文章分成三部分（全文88段）。1、(1 段 )：我_故乡.2、( 段 段)：我_故乡.3、( 段88段)：我_故乡. 感悟总结环境描写作用：渲染营造气氛；衬托人物心情；为后文作铺垫；交代活动场所；深化作品主题。达标检测填空：回家路上,看到远近_着几条_的荒村,心里不禁_起来。 到家了,想起了少年的_,想起他看瓜的_形象,后着重写他讲述雪地_的情景。这些再现了以前故乡的_,与前文对照。课后三清积累词句学习内容故乡2学习目标1、朗读1-5段，引导学生探究自然环境描写的作用。2、速读课文，用文中的词句概述闰土的变化。布置任务一、 朗读1-5段，引导学生探究自然环境描写的作用：1、我在什么时节回故乡？故乡是怎样的景象？我有何感觉？2.以下文段是什么描写？有什么作用？ （第2段）时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。3.从写法上讲,这几段用了什么写法?4.第4段为什么作者有“故乡全不如此”,“仿佛也如此”,“本也如此”这样的说法,不矛盾吗?为什么?二、速读下列文段，用文中的词句概述闰土的变化1、12-30段：少年闰土2、55-75段：中年闰土感悟总结少年闰土：健康、朝气蓬勃、热情开朗、见多识广、勇敢机灵、天真活泼、纯真善良的小英雄中年闰土：苍老贫困、凄凉、客气迟钝、生活辛苦、因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的木偶人达标检测1、（中考题）体会第55段中的词语“紫色、灰黄、红活圆实、又粗又笨” ，写出它们在文中的表达效果。（3分）2、（中考题）第55段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是什么?(4分) 他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那子也不是我所记得的红活圃实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树课后三清检查检测题目学习内容故乡3学习目标1、 速读课文，用文中的词句概述杨二嫂的变化。2、 引导学生理解结尾段的深意和本文的主题。布置任务一、杨二嫂命运探究（朗读39-52段和83段思考）1、这两部分在人物描写角度方面有什么不同?39-52段是正面描写；83段是侧面描写。2、.品味52段的行动描写(细节描写),可以用哪个成语来概括?表现了她怎样的性格特征?（顺手牵羊。贪小便宜的性格）3、品味83段侧面描写,体味杨二嫂的人物形象。（工于心计、搬弄是非、自私自利）二、品读86段：这里否定了三种生活，一种是像“我”那样异地谋生，到处奔波，生活不安定；一种是像闰土那样在生活的重压下贫困艰辛，精神委靡而麻木；一种是像杨二嫂那样生活每况愈下而变得放纵、尖酸刻薄、泼焊和势利。表达了“希望有新的生活”的愿望。感悟总结小说通过闰土和杨二嫂20年前后的变化,揭露了广大农民生活痛苦的根源,表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。达标检测1、为什么说“我想到希望，突然害怕起来了”想