云南省昆明市西山区九年级物理 物态的变化学案（无答案） 新人教版.doc

云南省昆明市西山区团结民族中学九年级物理 物态的变化学案（无答案） 新人教版学习任务1、（1）、物质的三种状态：固态、液态、气态。（2）、物态变化:物质从一种状态变为另一种状态的过程。学习任务2、熔化：物质从固态变为液态的过程熔点：晶体开始熔化时的温度称为晶体练习： 已知液态氢的沸点是-253，固态氢熔点是-259，那么-260的氢是 态，-255的氢是 态，-250的氢是 态，-259的氢是 态。学习任务3、正确使用温度计的方法：看温度计时，视线应该与温度计内液面齐平，温度计的玻璃泡不能接触容器，不能将温度计从被测物体中拿出来读数。达标检测：1、下列物质属于晶体的是（ ）a、沥青 b、冰 c、玻璃 d、石蜡2、下列自然现象中，通过熔化形成的是（ ）a、春天，河里的冰化成水b、夏天清晨，花草叶子上附着露水c、秋天清晨，笼罩大地的雾d、冬天，空中纷飞的雪花3、某物质的熔点是48，则在48时，该物质正处在的状态是（ ）a、一定是固态 b、一定是液态 c、是固液共存态 d、以上都可能4、下列现象属于什么物态变化?打开酒精瓶，酒精跑了，是 秋天早晨，太阳出来，大雾消失，是 感悟小结：说出熔化与熔点的不同？晶体与非晶体有什么不同？课题：物态变化中的吸热过程学科：物理 年级：九年级 主备：钟 敏 领导签字：课时：第一周第二课时学习目标:1、认识熔化是吸热过程。知道什么是汽化和升华、能分清物态变化中的吸热过程有哪些2、通过实验学会记录、处理实验数据，学会根据实验数据作出物理图像的方法。能分析图线的物理意义。3、培养学生用分子动理论初步解释熔化、汽化、升华的吸热过程的能力。学习任务1、熔化与吸热练习：晶体熔化时温度保持 ，还要继续 。水沸腾时温度保持 ，还要继续 。注意：晶体物质达到熔点时，继续加热，但温度不会升高，晶体物质吸收的热量不是用来升高温度，而是用来溶解，晶体吸收热量温度不一定升高学习任务2、汽化与吸热汽化：物质由液态变为气态的过程练习： 说出蒸发与沸腾的不同之处？学习任务3、升华与吸热 升华：物质直接从固态变为气态的现象称为升华达标检测：1、烈日炎炎，某公园启动了雾森降温系统以缓解闷热，该系统自动向空气中喷洒水雾，水雾在 （填物态变化名称）过程中，从周围吸收大量的热，导致周围温度明显 2、把正在熔化的冰，放到0的房间内（假设他们与外界不发生热传递），冰 （填“能”或“不能”）继续熔化。3、晶体和非晶体熔化时都需要 ，但晶体熔化时温度保持 ，非晶体熔化时温度_。0的冰在温度为0的房间中，冰会熔化吗？晶体在熔化时吸热，温度为什么不升高？4、如图所示，描述晶体熔化的图像应是（ ）。感悟小结：课题：物态变化中的放热过程课时：第一周第三课时学习目标：1、理解冰雾霜的形成过程及放热现象。能对实验现象和自然现象进行分析、归纳，总结出晶体物态变化的一般规律。了解电冰箱的基本原理及生产“无氟冰箱”的意义，有环境保护意识。2、通过实验做出物态变化图像并解释物理意义和作用。3、通过用物态变化的规律解释自然界或生活中一些简单的物态变化现象，养成从生活走向物理的学习习惯。学习任务1、冰、雾、霜的形成、雾与液化、霜与凝华练习：1、物质从液态变成固态，称为 ； 是放热过程。同一种晶体的熔点和凝固点是_的。 非晶体没有_。2、物质从气态变为液态的过程，称为 ， 是放热过程。3、物质从气态直接变为固态，称为 ， 是放热过程。学习任务2、物态变化过程中的吸热、放热练习：阅读课本第15、16页完成下列问题。 看课本图11-33，你发现哪几个物态变化过程吸热？ 哪几个物态变化过程放热？ 讨论图11-34中，ab、bc、cd、de、ef、fg各段的含义是什么？如何知道该晶体的熔点与凝固点？物态变化过程中的吸热、放热在生产、生活实践中有哪些应用？ 达标检测：以下自然现象的形成过程各属于哪种物态变化：（1）云：_ （2）雨：_ （3）冰雹：_（4）冰：_ （5）雾：_ （6）霜：_感悟小结：课题：水资源危机与节约用水学科：物理 年级：九年级 主备：钟 敏 领导签字：课时：第一周第四课时学习目标：1了解缺水问题的普遍性及水污染的现状。2培养节约用水的意识，增强保护环境、防治污染的紧迫感。 学习任务1、水资源危机水资源通常是指淡水资源，如图所示是地球上水的分布。（1）海水能否饮用、浇地？为什么？ （2）绝大部分淡水被冻结在地球南北两极、冻土、雪盖中，能否被人类利用？为什么？其余的淡水分布在土壤、地下、江河、湖泊和大气中，而人类可以直接利用的水只有不到0.03%学习任务2、节水措施练习：要珍惜每一滴水，应采取 、防治 、 等多项措施，合理利用和保护水资源。达标检测；小薇同学把某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表。由于疏忽，她把一个温度值读错了。请你帮助小薇分析实验数据并回答：时间 / min02468