活动7：数积木（数学）.doc_第1页
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文档简介

活动7：数积木（数学）目标：1感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。2体验数形关系，有一定的空间想象力。准备：幼儿已经感知过正方体和立方体，并常用这些积木拼搭建筑物。3一只口袋。4立体图形若干张，正方体积木若干。过程：1复习集合图形特征。出示一奇妙口袋，玩“摸摸说说”游戏。2学习数立方体。（1）出示若干正方体积木堆成的楼房，教师：“这楼房是由什么形状堆成的？它有多少块？我们数数看。”（2）引导幼儿观察。教师：“图版表示什么意思？图版上有多少块立方体呢？我们数数看。”3幼儿操作练习。幼儿每人一张立方体图，看图在括号里记录相应的数，有困难的儿童可先用正方体积木拼搭，再数数记录。延伸：可在结构游戏中让幼儿搭搭玩玩数数，进一步掌握几何图形的特征以及集合图形与数的关系。
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