【步步高 学案导学设计】高中数学 2.3.2 循环语句课时作业 北师大版必修3.doc

3.2循环语句课时目标1.理解给定的两种循环语句，并会应用.2.应用两种循环语句将具体问题程序化，搞清for循环和do loop循环的联系和区别1循环结构是算法中的基本结构，_是表达循环结构最常见的语句之一，它适用于_的循环结构2for语句的一般形式是for_to_ _next3预先不知道循环次数的循环结构，一般用_语句来描述4do loop语句的一般形式为do循环体_一、选择题1下列算法：求和；已知两个数求它们的商；已知函数定义在区间上，将区间十等分求端点及各分点处的函数值；已知三角形的一边长及此边上的高，求其面积其中可能要用到循环语句的是()a bc d2根据下面语句判断输出结果为()a6 b7 c8 d93如果以下算法语句运行后输出的结果是132，那么在语句中“条件”应为()ai11 bi11ci11 di114fori5 to 150 ii5next该语句共执行循环的次数为()a30 b31 c29 d325.要使上述算法能运算出“12100”的结果，需将语句“ii1”加在()a处 b处 c处 d处6下列语句执行后输出的结果是()a1 b0c1 d27运行下面的语句，执行后输出的s的值是()a11 b15 c17 d19题号1234567答案二、填空题8运行下面的语句，输出的值为_9下面是一个求20个数的平均数的算法语句，在横线上应填充的语句为_三、解答题10用do loop语句编写一个算法语句，输出使147i300成立的最小正整数11分别用两种不同循环语句描述下列算法：计算246100的值能力提升12用循环语句书写求1的算法，并画出相应的算法框图13设计算法求的值，并画出算法框图及编写程序1for语句适用于预先知道循环次数的循环结构，而不知循环次数的循环结构用do loop语句2当计算机执行for语句时，一般先执行一次循环体，当循环变量在初始值与终止值之间时，执行循环体；当循环变量超过终止值时，不再执行循环体，跳出循环体执行后面的语句计算机执行do loop语句，先执行一次循环体，若符合条件，继续执行循环体；当不符合条件时，跳出循环，执行loop while后的语句3一般情况下，for语句可以改成do loop语句，而do loop语句不一定能写成for语句32循环语句知识梳理1for语句预先知道循环次数2.循环变量初始值终值循环体3.do loop4.loop while 条件为真作业设计1b2.b3.b4.d5.c6b由于543214，n211，这时仍满足条件“s15”，s14115，n110，这时s15不满足，跳出循环7b当i3时，s7，当i5时，s11，此时条件还满足，因此再循环一次，即i7时，s15.87解析由于循环体是先执行ssi，再执行ii1，然后进行判断，当s1234515时，执行i516，这时1518成立，再循环一次s15621，i617，这时再判断2118不成立，于是i7.9i2010解11解方法一方法二12解相应的算法框图如右图所示相应的算法语句如下：13解算法如下：第一步：令s0，i1；