江苏省梅村高级中学高三物理上学期第一次阶段检测试卷（无答案）.doc

江苏省梅村高级中学2015届高三物理上学期第一次阶段检测试卷（无答案）一单项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分.每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，选对得3分，错选或不答的得0分）1测量国际单位制规定的三个力学基本量分别可用的仪器是a米尺 测力计 秒表b米尺 测力计 打点计时器c量筒 天平 秒表d米尺 天平 秒表2自由下落的物体，它下落一半高度所用的时间和全程所用的时间之比是a1/2 b2 c d3气象研究小组用图3示简易装置测定水平风速在水平地面上竖直固定一直杆，半径为r、质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端o，当水平风吹来时，球在风力的作用下飘起来已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积，当风速v0=3m/s时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角=30则a=60时，风速v=6m/s b若风速增大到某一值时，可能等于90c若风速不变，换用半径变大、质量不变的球，则不变d若风速不变，换用半径相等、质量变大的球，则减小4如图4所示，质量为m0的弹簧秤挂钩下面悬挂一个质量为m的重物，现用一方向竖直向上的外力f拉着弹簧秤，使其向上做匀加速直线运动，则弹簧秤的读数与拉力之比为amg bm/m0 cm0/(m+m0) dm/(m+m0)5如图5甲所示，a、b两物体叠放在光滑水平面上，对b物体施加一水平变力f，f-t关系图象如图乙所示。两物体在变力f作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则at时刻，两物体之间的摩擦力最大bt时刻，两物体的速度方向开始改变ct2t时间内，两物体之间的摩擦力逐渐增大d02t时间内，物体a所受的摩擦力力向始终与变力f的方向相反6一质点由静止开始做直线运动，其a-t图象如图所示，下列说法中正确的是 a1s末质点的运动速度最大b4s末质点回到出发点c1s末和3s末质点的运动速度相同d2s末质点的运动速度为4m/s二多项选择题（本题共6小题，每小题4分，共计24分.每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分）7如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体p连接，p与固定挡板mn接触且p处于静止状态。则斜面体p此时刻受到外力的个数有可能为a2个b3个c4个 d5个8汽车自o点出发从静止开始在平直公路上做匀加速直线运动，途中在6s钟内分别经过p、q两根电杆，已知p、q电杆相距60m，车经过电杆q时的速率是15m/s，则a车经过p杆时的速率是5m/sb车的加速度是1.5m/s2cp、o间距离是8.5md车从出发到q所用的时间是10s9如图a、b所示，是一辆质量为6103kg的公共汽车在t=0和t=3s末两个时刻的两张照片当t=0时，汽车刚启动，在这段时间内汽车的运动可看成匀加速直线运动图c是车内横杆上悬挂的拉手环经放大后的图象，=370，根据题中提供的信息，不能估算出的物理量有a.汽车的加速度 b.3s末汽车的速度c.汽车的长度 d.汽车的牵引力10如图所示，质量为m的直角三棱柱a放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为。质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，a和b都处于静止状态，现对b加一竖直向下的力f，f的作用线过球心。设墙对b的作用力为f1，b对a的作用力为f2，地面对a的支持力为f3，地面对a的摩擦力为f4，若f缓慢增大而且整个装置仍保持静止，在此过程中af1保持不变，f3缓慢增大bf2、f4缓慢增大cf1、f4缓慢增大df2缓慢增大，f3保持不变11、两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确是a、加速时，物体的加速度大于物体的加速度b40秒末，、两物体相距最远c40秒末，、两物体速度相等，相距200md60秒末，物体在物体的前方12如图所示，一名消防队员在模拟演习训练中，沿着长为12m的竖立在地面上的钢管住下滑。已知这名消防队员的质量为60，他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零。如果他加速时的加速度大小是减速时的2倍，下滑的总时间为3， g取10ms2，那么该消防队员a下滑过程中的最大速度为4 msb加速与减速过程的时间之比为12 c加速与减速过程中所受摩擦力大小之比为17d加速与减速过程的位移之比为14三简答题（本题共2小题，共22分）13在“探究求合力的方法”的实验过程中：（1）用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置o点.在这一步操作中必须记录的是a橡皮条固定端的位置b描下o点位置和两条细绳套的方向c橡皮条伸长后的总长度d两个弹簧测力计的度数（2）做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，期中o为橡皮条与细绳的结点，图中_是f1和f2的合力的理论值；_是f1和f2的合力的实际测量值.14在“探究加速度与力、质量的关系”实验中（1）为了探究加速度与力的关系，应保持质量不变，为了直观地判断加速度a与力f的数量关系，应作出_图像（选填“a-f”或“a-1/f”）；为了探究加速度与质量的关系，应保持力一定，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作_图像（选填“a-m”或“a-1/m”）.（2）某同学采用了如图所示的实验装置，为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有_a保证小车下面的长木板水平放置b将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力c使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量d使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量（3）如图为了某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为_m/s2.打d点时速度大小为_m/s（均保留三位有效数字）.加速度方向为_（选填“向左”或“向右”）.（4）该同学把砝码和砝码的总重量作为小车的拉力，并依次测出了小车的加速度，然后画出了如图所示的图像，原因是_.四计算题（本题共4小题，共计56分，解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15如图所示，质量为m的物体置于一上表面光滑但底面并不光滑的斜面上，用一平行于斜面向上的力f=30n推物体，物体恰沿斜面向上做匀速运动，斜面体质量m=10kg，放在粗糙的水平地面上且始终静止，求（1）质量m和斜面对滑块的支持力（2）地面对斜面体的摩擦力和支持力 16如图所示，粗糙的斜面倾角=30，有一质点从斜面底端a以某一初速度开始沿斜面向上运动，经2s到达b点，此时质点速度恰好为零.然后又从b点返回到底端a.已知a、b两点间距离为16m，求（1）初速度v0；（2）动摩擦因素u；（3）质点从b点返回到底端的时间.（g=10m/s2）17如图所示，将质量m=1kg的物体a轻放在匀速传送的传送带的a点，已知传送带顺时针转动，速度大小v= 2m/s，ab = 2m，bc = 4m，a与传送带之间的动摩擦因数 = 0.25。假设物体在b点不平抛而沿皮带运动，且没有速度损失。求（1）物体在ab段运动时间；（2）物体从b点运动到c点需多长时间；（3）试作出摩擦力大小随时间变化的图像.（取g = 10m/s2，sin37 = 0.6，cos37 = 0.8）18如图所示，质量m=8 kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力f=8 n，当小车向右运动的速度达到1.