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文档简介
十七 国宝大熊猫 【学习目标】1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;2、学习合理安排说明顺序;3、感受课文中准确的说明,生动、形象、细致的描写,学习准确、生动的语言。【学习重点】1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;2、掌握说明方法,学习合理安排说明顺序。【学习难点】 掌握说明方法,学习合理安排说明顺序。一、自主学习1、给加线字注音。嬉戏() 憨()态可掬( ) 濒危( ) 璀璨( )浩瀚( ) 栖息( )孤僻() 分娩( )翌日( )繁衍( ) 上林苑() 笨拙()2、理解词语:憨态可掬:璀璨:漫不经心:濒危:屈指可数:浩瀚:乐不可支:殊荣:你认为本文中还有哪些字、词易读错或写错的,请摘抄在下面:3、本文的作者是(),我国著名的()家和()家,浙江温州人,曾就读于北京大学化学系,后开始从事科学普及读物的创作,21岁即成为十万个为什么的主要作者。4、本文是一篇科普说明文,文章以生动形象的富有感染力的语言介绍了珍稀动物()的特点和习性。从全文来看,文章紧密围()这一中心主题来展开说明,突现它的可爱及珍贵。二、合作探究1、大熊猫为什么能够被称为“国宝”呢?2、文章是从下面这些方面来具体介绍了大熊猫的什么特点和习性?(请阅读相关语段,概括其特点及习性。)外形特点:生长环境:生活习性:活动范围:繁殖情况:3、作者生动传神地描写了大熊猫的举止形态,突出了它可爱机警的特点。请你选择你最喜欢的一两句话作适当的品析。(友情提醒:可以从用词准确生动、使用说明方法、修辞手法等方面入手。)4、比较课文和辞海对大熊猫形体的不同说明,你更喜欢哪一段文字?说说理由。大熊猫体态丰满,四肢粗壮,尾巴短秃,毛色奇特,头和身躯乳白色,而四肢和肩部黑色,头上有一对整齐的黑耳朵,还有两个黑眼眶,很像戴着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏,神态温驯,给人以优雅、活泼的感受。(国宝-大熊猫)体肥胖,形似熊而略小,长约1.5米,肩高66厘米,尾很短。毛密而具光泽,眼周、耳、前后肢和肩部黑色,其余均为白色。(辞海)5、模仿文中对大熊猫的描写,运用拟人化的手法介绍一种你所熟悉而又喜欢的小动物。课外延伸:6、大熊猫是国宝,那你能为保护大熊猫提几个好的建议。7、文章开篇写了热烈欢迎的场面,中
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