云南省腾冲八中高一物理期中试卷 文（含解析）.doc

2013-2014学年云南省腾冲八中高一（下）期中物理试卷（文科）一、选择题（本题包括10个小题，每小题3分，共30分每小题所给的四个选项中，只有一个符合题意，选对的得满分，选错或不选的得0分）1（3分）（2014春腾冲县校级期中）下列关于功和功率的叙述中，正确的是（）a物体做功越多，功率越大b物体做功越快，功率越大c物体做功所用时间越短，功率越大d物体做功所发生的位移越大，功率越大考点：功率、平均功率和瞬时功率；功的计算专题：功率的计算专题分析：功率是指物体在单位时间内所做的功，表示物体做功快慢的物理量，根据公式p=分析可以得出答案解答：解：ac、功率的大小不仅与做功的时间长短有关，还与做功的多少有关，故ac错误；b、功率的物理意义就是来描述物体做功快慢的物理量，物体做功越快，功率越大，故b正确；d、物体的功率与做功发生的位移无关，故d错误；故选：b点评：本题主要考查的是学生对功率概念、功率计算公式的理解，学会用控制变量法研究功率与做功多少、所用时间的关系，知道做功多，功率不一定大，时间少，功率也不一定大，难度不大2（3分）（2014春腾冲县校级期中）下列物理量中，都是矢量的是（）a加速度和位移b力和距离c速率和位移d力和质量考点：矢量和标量分析：矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量根据有无方向进行区分解答：解：a、加速度和位移都是既有大小又有方向的矢量，故a正确b、力是矢量，距离是只有大小没有方向的标量，故b错误c、速率是速度的大小，是只有大小没有方向的标量，位移是矢量，故c错误d、力是矢量，而质量是标量，故d错误故选：a点评：矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则3（3分）（2014春腾冲县校级期中）下面的四个图象中，描述物体做初速度不为0的匀加速直线运动的是（）abcd考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：运动学中的图像专题分析：根据速度图象直接读出速度的变化情况，根据图线的斜率分析加速度如何变化，位移图象的斜率等于速度，确定物体的运动情况解答：解：a、位移随时间均匀增大，说明物体做匀速直线运动，故a错误b、速度均匀增大，加速度不变，说明物体做匀加速直线运动，但初速度为零故b错误c、位移随时间均匀增大，说明物体做匀速直线运动，故c错误d、速度均匀增大，加速度不变，说明物体做匀加速直线运动，且初速度不为零，故d正确故选：d点评：本题是图象问题，由图线形状直接读出物体速度的变化，关键要抓住速度图线的“斜率”等于加速度，位移图象的斜率等于速度4（3分）（2014春腾冲县校级期中）两个大小分别为3n、8n的共点力，它们合力的大小可能是（）a2nb10nc12nd13n考点：力的合成分析：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180时合力最小，并且有|f1f2|ff1+f2解答：解：两力合成时，合力范围为：|f1f2|ff1+f2；故合力范围为：5nf11n；所以可能的为b故选：b点评：两力合成时，合力的大小满足|f1f2|ff1+f2，在此范围内所有的值均是有可能的5（3分）（2014春腾冲县校级期中）一个物体做自由落体运动，取g=10m/s2，则该物体3s末的速度为（）a5m/sb10m/sc20m/sd30m/s考点：自由落体运动专题：自由落体运动专题分析：物体做自由落体运动，则物体的初速度为0，加速度为g，根据速度公式v=gt即可求出物体在第2s末物体速度的大小解答：解：物体做自由落体运动，则物体的初速度为0，加速度为g，则物体的速度公式v=gt，故第2s末物体速度的大小为v=103=30m/s故d正确故选：d点评：本题考查自由落体运动的规律，掌握了自由落体运动的特点和规律即可顺利解决此类物体6（3分）（2014春腾冲县校级期中）如图的三条直线描述了a、b、c三个物体的运动通过目测可以判断（） aa物体的加速度的值最大bb物体的加速度的值最大cc物体的加速度的值最大d无法判断三个物体加速度的大小考点：匀变速直线运动的图像；加速度；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：运动学中的图像专题分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，斜率表示加速度，斜率越大，加速度越大解答：解：在速度时间图象中，斜率表示加速度，斜率越大，由图可知，a的斜率最大，所以a得加速度最大，故a正确故选：a点评：点评：本题是为速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，并能根据图象的信息解出物体运动的加速度7（3分）（2014春潞西市校级期末）关于牛顿第三定律，下列说法中正确的是（）a作用力和反作用力作用在同一物体上b作用力和反作用力是一对平衡力c作用力和反作用力总是大小相等d作用力和反作用力可以独立存在考点：牛顿第三定律；作用力和反作用力分析：牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反 即 f1=f2力的作用是相互的同时出现，同时消失相互作用力一定是相同性质的力作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消 作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同 作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力解答：解：a、作用力和反作用力作用在两个物体上，故a错误b、两个物体之间的作用力和反作用力，作用在两个物体上，作用的效果不可能相互抵消，不是平衡力故b错误c、两个物体之间的作用力和反作用力，总是作用在同一条直线上，大小相等，故c正确；d、力的作用是相互的同时出现，同时消失，不可以独立存在故d错误故选：c点评：本题关键是要明确作用力与反作用力规律的适用范围，牛顿第三定律与物体加速、减速还是匀速无关8（3分）（2012春凉州区校级期末）如图所示，小车在与水平地面成 角的恒力f的作用下，沿水平地面向左运动了一段距离l，此过程中力f对小车所做的功为（）aflbflsincflcosdfltan考点：功的计算专题：功的计算专题分析：由题意可知力、位移及二者之间的夹角，由功的计算公式可求得恒力的功解答：解：由图可知，力和位移的夹角为，故推力的功w=flcos；故选：c点评：本题考查功的公式，在解题时要注意夹角为力和位移之间的夹角9（3分）（2014春腾冲县校级期中）把行星绕太阳的运动近似地看做匀速圆周运动已知太阳的质量为m，行星的质量为m，行星到太阳的距离为r若测得行星绕太阳公转的周期为t，则行星绕太阳做匀速圆周运动的向心力大小为（）ambmcmdm考点：万有引力定律及其应用专题：万有引力定律的应用专题分析：根据向心力的表达式直接代入已知量化简即可解答：解：根据向心力的公式f=ma=m2r=m=故c正确、abd错误故选：c点评：本题要掌握向心力的各种表达式，要能根据题意选择需要的向心力的表达式10（3分）（2013奉贤区一模）汽车在平直公路上行驶，它受到的阻力大小不变，若发动机的功率保持恒定，汽车在加速行驶的过程中，它的牵引力f和加速度a的变化情况是（）af逐渐减小，a也逐渐减小bf逐渐增大，a却逐渐减小cf逐渐减小，a却逐渐增大df逐渐增大，a也逐渐增大考点：功率、平均功率和瞬时功率；牛顿第二定律专题：功率的计算专题分析：发动机的功率保持不变，根据p=fv，v增大，f减小，根据牛顿第二定律可以判断加速度的变化解答：解：根据p=fv，发动机的功率不变，汽车加速行驶的过程中，速度增大，则牵引力减小，根据，阻力不变，加速度减小故a正确，b、c、d错误故选a点评：解决本题的关键知道通过p=fv判断牵引力的变化，根据牛顿第二定律，通过合力的变化判断加速度的变化二、选择题（本题包括5个小题，每小题4分，共20分每小题给出的四个选项中有两个选项符合题意，全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不选的得0分）11（4分）（2011春香坊区校级期末）对于做匀速圆周运动的质点，下列物理量不变的是（）a线速度b加速度c周期d动能考点：匀速圆周运动专题：匀速圆周运动专题分析：对于物理量的理解要明确是如何定义的决定因素有哪些，是标量还是矢量，如本题中明确描述匀速圆周运动的各个物理量特点是解本题的关键，尤其是注意标量和矢量的区别解答：解：在描述匀速圆周运动的物理量中，线速度、加速度、合外力这几个物理量都是矢量，虽然其大小不变但是方向在变，因此这些物理量是变化的动能和周期是标量，大小不变故cd正确，ab错误故选：cd点评：本题很简单，考查了描述匀速圆周运动的物理量的特点，但是学生容易出错，如误认为匀速圆周运动线速度不变12（4分）（2014春腾冲县校级期中）在下列几种运动中，机械能守恒的是（）a汽车加速运动b物体沿光滑斜面下滑c自由落体运动d跳伞运动员在降落伞打开后匀速下落考点：机械能守恒定律专题：机械能守恒定律应用专题分析：只有重力或只有弹力做功，机械能守恒，由机械能守恒条件分析答题解答：解：a、汽车加速过程，汽车牵引力做功，机械能增加，机械能不守恒，故a错误；b、物体沿光滑斜面下滑，只有重力做功，机械能守恒，故b正确；c、物体做自由落体运动，只有重力做功，机械能守恒，故c正确；d、跳伞运动员在降落伞打开后匀速下落，动能不变，重力势能减小，机械能减小，机械能不守恒，故d错误；故选：bc点评：本题考查了判断机械能是否守恒，知道机械能守恒的条件即可正确解题，难度不大13（4分）（2014秋富民县校级期中）下列关于力的说法中正确的有（）a力是物体间的相互作用b重力的方向总是垂直向下c弹力的大小总是可以用f=kx来计算d摩擦力的方向可能与运动方向相同考点：摩擦力的判断与计算；力的概念及其矢量性；重力专题：摩擦力专题分析：力是物体之间的相互作用，重力总是竖直向下；弹力的大小与形变量有关，但不一定成正比；摩擦力总是阻碍物体之间的相对运动解答：解：a、力是物体之间的相互作用；故a正确；b、重力的方向总是竖直向下，而不是垂直地面向下；故b错误；c、只有在弹性限度内的弹簧或橡皮筋的弹力大小与形变量成正比，其他物体的弹力不能用胡克定律计算；故c错误；d、摩擦力的方向总是阻碍物体之间的相对运动，但可能与运动方向相同；故d正确；故选：ad点评：本题考查重力、弹力及摩擦力的大小及方向的性质，注意明确摩擦力阻碍的是相对运动而不是对地运动14（4分）（2013云南模拟）关于加速度与速度的关系，下列说法正确的是（）a加速度为零，速度不一定为零b加速度减小，速度可能增大c加速度不变，速度一定不变d加速度增大，速度一定增大考点：加速度；速度专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度描述速度变化的快慢加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大解答：解：a、加速度为零，速度不一定为零，例如匀速直线运动，故a正确；b、如果加速度方向与速度方向相同，加速度减小，速度增大，故b正确；c、加速度不变，速度可以变化，例如平抛运动，故c错误；d、加速度增大，如果加速度方向与速度方向相反，速度减小，故d错误；故选：ab点评：把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础三、实验题（本题包括2个小题，每小空2分，共12分请把正确答填在答题卡的相应横线上）15（4分）（2014春潞西市校级期末）在探究加速度与力、质量的关系实验中，为了探究“加速度与力的关系”，应保持质量不变，测量物体在不同力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系某同学通过实验得到如图的af图，则实验结论为当质量一定时，加速度与质量成正比考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系专题：实验题；直线运动规律专题分析：探究加速度与力、质量的关系时，应采用控制变量法研究根据af图象特点，得出a与f的关系解答：解：在探究加速度与力、质量的关系实验中，为了探究“加速度与力的关系”，应保持质量不变，测量物体在不同力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系某同学通过实验得到如图的af图，则实验结论为当质量一定时，加速度与质量成正比故答案为：质量，当质量一定时，加速度与质量成正比点评：解决本题的关键知道控制变量法在“探究加速度与力、质量的关系”实验中的运用，以及掌握运用图象法处理两个变量关系的方法16（8分）（2014春腾冲县校级期中）用如图1所示的装置做“验证机械能守恒定律”的实验，在实验中备有如下器材：重物、纸带、天平、刻度尺，其中不必要的是天平实验应选用交流电源（选择“交流电源”或“直流电源”）实验应先接通电源（选择“释放纸带”或“接通电源”）实验中得到如图2所示的一条纸带，ab=6.19cm，bc=6.57cm已知打点计时器每隔0.02s打一个点，计时器在打下b点时重物的速度大小为3.19m/s考点：验证机械能守恒定律专题：实验题分析：明确了实验原理，确定实验需要测量的物理量，则可进一步知道实验所需要的器材根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上b点时小车的瞬时速度大小解答：解：用如图1所示的装置做“验证机械能守恒定律”的实验，由于验证机械能公式中可以把物体质量约掉，因此不需要天平，实验应选用交流电源实验应先接通电源后释放纸带根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上b点时小车的瞬时速度大小vb=3.19m/s故答案为：天平，交流电源，接通电源，3.19点评：正确解答实验问题的前提是明确实验原理，从实验原理出发进行分析所需实验器材、所测数据、误差分析等，会起到事半功倍的效果要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用四、填空题（每空2分，共14分）17（6分）（2014春腾冲县校级期中）平抛运动是物体以一定的初速度沿水平方向抛出，物体只在重力作用下所做的运动，其轨迹是抛物线考点：平抛运动专题：平抛运动专题分析：平抛运动的条件是物体以一定的初速度沿水平方向抛出，仅受重力的运动平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动其轨迹是抛物线解答：解：平抛运动是指物体以一定的初速度沿水平方向抛出，物体只在重力作用下所做的运动，其轨迹是抛物线故答案为：水平；重力；抛物线点评：解决本题的关键知道平抛运动的条件，具有水平初速度，仅受重力其轨迹是抛物线18（4分）（2008秋宁波期末）质量为m的物体，在合力f的作用下获得大小为a的加速度现要使物体获得大小为2a的加速度，若保持它的质量不变，则应使合力变为2f；若保持合力不变，则应使它的质量变为m考点：牛顿第二定律；力的合成专题：牛顿运动定律综合专题分析：当在力f的作用下，通过牛顿第二定律找出力、质量、加速度之间的关系当质量不变时，由牛顿第二定律求的拉力；当力不变时，由牛顿第二定律求的质量解答：解：当施加力f时f=ma要使加速度变为2a则施加的外力为f=m2a=2ma=2f若力不变，则质量f=m2a解得m=m故答案为：2，点评：本题主要考查了牛顿第二定律灵活应用，属基础问题的考查19（4分）（2014春腾冲县校级期中）如图，已知地球自转的周期t，地球平均半径r，站在地理纬度为的地面上的人，他随地球自转而具有的角速度是；线速度是rcos考点：线速度、角速度和周期、转速专题：匀速圆周运动专题分析：站在地理纬度为的地面上的人，与地球具有相同的角速度，根据几何关系确定人随地球转动的半径，根据线速度与角速度之间的关系即可求解解答：解：站在地球上的人与地球具有相同的角速度，=根据几何关系可知：人随地球转动的半径为：rcos所以v=rcos=rcos故答案为：；rcos点评：本题主要考查了线速度与角速度的关系及周期与角速度之间的关系，要知道站在地球上的人与地球具有相同的角速度，难度不大，属于基础题四、计算题（本题包括3个小题，20题8分，21、22各10分，共28分解答应写出必要的文字说明、方程式和主要演算步骤，只写出最后答案的不得分有数值的计算题答案中必须写出明确的数值和单位）20（8分）（2014春腾冲县校级期中）在平直高速公路上，一辆质量为4103kg的汽车以30m/s的速度行驶，驾驶员发现前方出现事故，立即紧急刹车，制动力为3104n求：（1）刹车过程中汽车的加速度大小；（2）汽车从开始刹车至最终停下来运动的距离考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）根据牛顿第二定律求解汽车刹车过程中的加速度大小；（2）根据匀变速直线运动的规律求解汽车刹车过程中的位移解答：解：（1）刹车时汽车在制动力作用下做匀减速运动，根据牛顿第二定律知刹车时汽车的加速度为：a=即汽车刹车时加速度的大小为7.5m/s2（2）因为刹车后汽车做匀减速运动，取初速度方向为正方向，则汽车刹车时加速度为：a=7.5m/s2；根据匀变速直线运动的速度位移关系有：得汽车刹车到停下来的位移为：答：（1）刹车过程中汽车的加速度大小为7.5m/s2；（2）汽车从开始刹车至最终停下来运动的距离为60m点评：本题属于牛顿运动定律的简单运用，即已知物体的受力求物体的运动，根据牛顿第二定律解出加速度是关键21（10分）（2014春腾冲县校级期中）近年来我县森林火灾频发一次救灾中，飞机在离地为320m的高度沿水平方向以30m/s的速度匀速飞行，在火场前方投放灭火弹，不计空气阻力，取g=10m/s2，求：（1）灭火弹下降到火场的时间；（2）灭火弹从投放点到火场的位移考点：平抛运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：平抛运动专题分析：灭火弹离开飞机后以30m/s的初速度做平抛运动，水平分运动是匀速直线运动，竖直分运动是自由落体运动，根据平抛运动的分位移公式列式计算即可解答：解：（1）灭火弹离开飞机后以30m/s的初速度做平抛运动，竖直分运动是自由落体