六年级科学下册习题.doc

1.1放大镜一、填空：1.人的最高视力只能看见_毫米大小的物体；凸透镜不仅能使物体的图像放_，而且能让我们观察到物体更多的_节。2.放大镜也叫_镜，它由镜架、_两部分组成。镜片是中间_，边缘_。（“凸”是中间_；“透”是_的意思。）3.通过凸透镜看到的面积或区域叫做凸透镜的_。如果一个放大镜平贴在书上能看清一排有10个字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊时，只能看清楚2个字，说明这个放大镜能够把字放大_倍，这个放大镜的倍数是_倍。4.凸透镜的凸起程度越_，放大的倍数越_；5.早在_多年前，人们就发明了放大镜。放大镜在我们的生活、工作、_中被广泛应用。6.（见第4页）人类很早就发现某些透明的宝石可放大_的影像；在13世纪英国一位主教_，最早提出放大装置的应用。他的学生_根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的。7.放大镜是我们在科学学习中常用到的_之一，放大镜不仅能放大物体的图像放_，而且能让我们观察到一些平时看不到的_。8.计算机显示器和电视屏幕的图像在放大镜下是由红、绿、蓝三色的_点组成的。9、放大镜能把物体的图像，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在年前，人们就发明了放大镜。10、放大镜的特点是厚，薄、。11、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）汇聚光线、成像等功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。12、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。13、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）边缘（薄）。放大镜镜片的特点是:透明、中央厚边缘薄。14、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关，放大镜(凸起程度越大或越厚)，（放大倍数也越大），（球形）的透明物体放大倍数（最大）。15、只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如（加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。二、请用以下材料设计制作一个放大镜（只要求画出设计图）材料：凸透镜两个，纸筒一个，直尺一把，透明胶带，双面胶带设计图：（画在右面空白处）三、判断：（正确的画“”，错误的画“X”）1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。（）2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。（）3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。（）4、用眼睛直接观察数叶和用放大镜观察没有什么区别。（）5、早在1000多年前人们就发明了放大镜。（）6、.当我们要观察某些物体的细节时，经常用到放大镜.()7、透明的玻璃都有放大物体的功能。（）8、放大镜不仅能将物体的图像放大，而且能让我们看见一些平常看不见的细节。（）9、.圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大镜的功能。（）四、选择、人的最高视力也只能看清楚（）大小的微小物体。A、毫米B、二分之一毫米C、五分之一毫米2、最早使用的透镜就是用（）琢磨而成。A、透明玻璃B、透明水晶C、透明塑料3、水滴（）放大物体A、能B、不能三、简答题放大镜的使用方法是怎样的？答：方法一：方法二1.2放大镜下的昆虫世界一、填空：1.大多数昆虫身体_，肉眼看不清它们的身体_。2.科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“_”，这个鼻子能分辨各种，比人鼻子_得多。3、昆虫的特征是身体分为_、_、_三部分，头部有一对_；胸部有_对足。4、蚜虫在植物上吸食汁液，每个蚜虫只有_般大小，在_倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。6、通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。7、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（鼻子），能分辨各种气味，比人的鼻子（灵敏）得多。二、判断题：（正确的画“”，错误的画“X”）1.所有的昆虫都会飞。（）2.瓢虫捕食蚜虫，所有瓢虫是人类的朋友。（）3、昆虫没有鼻子，所以昆虫闻不到各种气味（）4、蚜虫是草蛉的天敌，所以蚜虫吃草蛉（）5、苍蝇的眼睛属于复眼（）三、连线：蝴蝶翅膀的小磷片长在腹部第二节附近苍蝇的复眼 长在足的内侧蟋蟀的耳朵 有许多小眼组成，每只小眼都是六角形的蝉的耳朵 是扁平的细毛组成四、选择填空：（选答案填）1.蝗虫的触角()；蚂蚁的触角（）；蝴蝶的触角（）；雄蛾的触角（）；天牛的触角（）A是鞭状B是羽毛状C是棒状D是漆状E呈丝状2、蟋蟀的耳朵在（）A、头部B、足的内侧C、腹部3、昆虫的鼻子就是它们的（）A、翅膀B、触角C、足4、蟋蟀的耳朵在（）A、头的两侧B、足的内侧C、触角顶端5、下列动物中，（）是蚜虫的天敌。A、蜻蜓B、草蛉C、苍蝇6、在（）放大镜下，我们可以看见蚜虫的肢体。A、10倍B、2倍C、3倍1.4怎样放得更大一、填空：1.很早以前，人们把两个凸透镜（）起来，一个凸透镜把另一个凸透镜所成的像进一步，这样明显提高了放大能力。这就是早期的_镜。显微镜的主要部件有：目镜、_镜、_镜、_台、_旋钮。2.世界上第一架显微镜是荷兰生物学家_发明的，可放大_倍。为了看到更小的物体，人们又研制出了电子显微镜（可把物体放大200万倍）和扫描显微镜。3.显微镜的发明，是人类认识世界的一大_，把人类带入了一个崭新的_世界。4、早期的显微镜是由两个_组合而成，大大的提高了放大能力，是因为一个放大镜把另外一个_成的像进一步_了。5、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，为了看到更小的物体，又研制出了_显微镜和_显微镜。6、一个凸透镜的放大倍数是（有限）的，两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大），这就是（早期）的显微镜。7、（放大镜）和（显微镜）的发明拓宽了我们的（视野），显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。8、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可以放大近（300倍）的金属结构的（显微镜），用它发现了（微生物）。9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。10、为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜），电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。二、判断显微镜的发明，使人类的视野一下子拓宽了许多。（）三、选择1、列文虎克的显微镜是（）结构的，可以扩大（）倍。（1）玻璃500倍（2）塑料200倍（3）金属300倍2、电子显微镜可以把物体放大近（）倍（1）100万倍（2）5000倍（3）200万倍3、列文虎克制作的第一台显微镜（）。A.是由一个金属管子和一片凸透镜做成的B.是由嵌在金属管子两头的两片凸透镜做成的C.是由一个金属管子和三片凸透镜做成的4、光学显微镜放大倍是（）。A.有限的B.无限的二、问答：1、一个凸透镜放大的倍数是有限的，怎样才能把物体放得更大呢？答：2、怎样制作一个简易的显微镜？答：找两个凸透镜，上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用纸筒或胶带把两个放大镜固定下来，就做成了一个简易的显微镜1.5用显微镜观察身边的生命世界（一）一、填空：1.显微镜的发明使人们能够观察到非常_物体以及物体的_结构。是人类认识_的重要观察_。2.1663年，英国科学家有一个了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块_的结构，发现它们看上去像一间间_的小房间，就把它命名为_胞。3.洋葱表皮是由_构成的，在显微镜下观察，洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，就是洋葱的_。细胞中间的小核点就是_核。细胞中还有_泡。4.在显微镜下观察物体有一定要求，物体必须很薄；物体必须制成标本，才能在显微镜下观察到它的精细结构。5.显微镜的主要部件有：目镜、_、物镜、_、反光镜6.英国科学家_第一个发现了细胞。他证明生物体都是有_构成的。7.列文虎克当时最精良的显微镜，放大的倍数是倍，今天的电子显微镜可以把物体放大到_倍。8.人类_的改进，使人类观察范围的扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的秘密：能看清昆虫等较小的动物，_能看清小于毫米的肉眼看不清的东西，_能看清细胞和微生物，_能看清组成物质的原子、分子。9、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约_厘米。将想观察的标本的载玻片放在_上，用压片压住。10、调节准焦螺旋降低_使低倍物镜恰好在_的上面。11、英国科学家（罗伯特胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。12、物体必须制成（玻片标本），才能在显微镜下观察到它的（精细结构）。13、光学显微镜的主要结构是（目镜）、（调节旋钮）、（物镜）、（载物台）、（反光镜）。二、判断：（正确的画“”，错误的画“X”）1.通过显微镜我们可以看到许多用肉眼直接看不到的东西。（）2.通过显微镜观察物体，对物体的要求必须是薄而透明。（）3.正确使用显微镜的步骤是：安装对光上片调焦观察。（）三、选择1、细胞的发现者是（）国科学家（）（1）荷兰列文虎克（2）英培根（3）英罗伯特胡克2、在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成（）才能观察到它的结构。（1）标本（2）玻片标本（3）直接放在显微镜下四、排序。按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。（）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。（）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。（）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。（）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。（）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。（）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。（）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约23厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。五、连线。将材料与相应的作用连起来：镊子盛放多余的洋葱片滴管夹取实验材料载玻片吸取少量液体培养皿染色烧杯放置切片标本碘酒吸取多余的水分裁纸刀盛放液体吸水纸切割洋葱六、简述。制洋葱玻片标本的过程是怎样的？答：制作步骤： 刀片在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，用镊子取下洋葱表皮； 在一块干净的载玻片中央滴一滴清水； 用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开不能折叠； 用盖玻片倾斜着盖到标本上面，即放盖玻片时，先放一端再放下另一端，注意不要有气泡； 用滴管从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，用吸水纸葱另一端吸掉多余的水； 然后将做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上。七、填图（标出显微镜各部分的名称）1.6用显微镜观察身边的生命世界（二）一、填空：1.大量的研究事实表明：生物体都是由_构成。2.细胞是生物最基本的_构单位；也是生物最基本的_能单位。3.蓖麻叶的细胞、血液细胞、口腔上皮细胞、苔藓植物细胞是各不相同的。根据这个事实说明三条规律：不同生物的细胞是_同的；生物细胞的形态是_种_样的。同一生物的不同器官的细胞也是_同的。4.细胞的生物作用是：生物的呼吸、_、排泄、_发育、_、遗传等生命活动都是通过细胞来进行的。它们有着严密的，共同完成了生命的所有。5.细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的_大发现之一。6、生物都是由_组成的。7、是生物的最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。8、叶子里有_，叶表皮上有_孔。9、_学说的建立被誉为19世纪自然科学领域的三大发现之一。10、（生物）都是由（细胞）组成的。11、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。12、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。13、（罗伯特胡克）第一个发现（细胞）这个名称的人，（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。二、判断：（正确的画“”，错误的画“X”）1.只有生物才有细胞。（）2.石头、沙子、水等非生物也有细胞。（）3.生物的大小、高矮、和其它性状都是由它们各自的细胞结构决定的。（）4.鸡蛋是一个细胞。（）5.不是所有的生物都由细胞构成。（）6、叶子表皮上的气孔是植物的呼吸器官。（）7、植物能进行光合作用靠的是叶子中的叶绿体。（）8、显微镜的发明被誉为自然科学的三大发现之一。（）9、我们用自制的显微镜不能看到细胞。（）10、细胞看上去像一间长方形的小房间。（）11、罗伯特胡克是英国科学家。（）12、观察标本的各个部分，移动载玻片的方向与目镜里看到的方向相反。（）13、我们在显微镜下看到的细胞很大。（）14、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。（）15、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞（）16、我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。（）17、细胞是没有生命的。（）18、显微镜上的反光镜没有什么作用。（）19、我们利用放大镜能观察到洋葱的表皮细胞。（）三、选择1、每平方毫米的蓖麻叶中的叶绿体的数目多达（）个（1）10万（2）5万(3)几十万2、红细胞也称红血球，圆球状，边缘较厚中间凹陷，直径为（）（1）35微米（2）69微米（3）1厘米四、简答：说一说细胞对于生命体还有什么意义？答： 1.7用显微镜观察身边的生命世界（三）一、填空：1.、科学家通过观察发现自然界中生活着许许多多的微生物，列文虎克在水、河水、水中都能找到微生物。我们也可以利用_草，加鱼塘水或池塘水培养_。2、观察微生物的方法分三步：用滴管吸取一滴池塘水或鱼缸里的水放在_上；盖上盖_片上；在_镜下观察。3、在显微镜下我们观察到了最常见的微生物是：变形虫；_虫；鼓藻_藻，这些生物都是由_构成的。草履虫、变形虫、眼虫等原生动物都是由_个细胞组成。4、鱼缸里的水发绿是因为_物繁繁殖的结果。5、微生物是_具有同其他生物一样的共同特征。6、微生物包括细菌、_、_、以及一些小型的原生动物在内的一大类生物群体.7、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。8、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如（草履虫）、（变形虫）等，它们也是由（细胞）构成的。9、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。10、（微生物）是（生物）具有同其他生物一样的共同（特征），如：对（环境有一定的需求）、对（外界的刺激有反应）、（能繁殖）等。11、鱼缸里的水发绿是因为其中有（微生物）的缘故。（列文虎克）在井水、雨水、河水中都能找到微生物。二、判断：（正确的画“”，错误的画“X”）1.微生物只生活在土壤中，其它地方没有。（）2.微生物需要培养才能观察到它的生长和繁殖过程。（）3.用显微镜才能看到肉眼不能看到的微小生物。（）4.微生物生存在人类生活的各个环境中。（）5、我们可以在鱼塘中找到微生物。（）6、我们不可以自己培养微生物。（）7、在观察微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水。（）三、连线草履虫 变形虫 长柄曲壳藻 鼓噪 1.8微小世界和我们一、填空：1、在显微镜发明以前，人类就是依靠眼、_、鼻、舌、_五种感觉器官来探索和认识世界。那时候人们能够观察到的最小动物就是等昆虫。2、放大镜和显微镜的发明，让我们看到了微生物、_胞。3、过去伤寒、鼠疫、霍乱等传染病到处肆虐，人类只能束手待毙，无办法。随着显微镜的发明和不断改进，科学家陆续发现了许多危害人类的_菌和_毒。并从此开始了和它们的_争。4、人类研究微小世界的最新成果如下：克隆牛、_等动物；把人胰岛素插到细菌细胞中，利用细菌在短期内大量繁殖的优势，生产大量_素，用于治疗_病。有些生物能为我们提供或帮助我们生产；我们周围的垃圾和污水的处理也要靠_，如果没有微生物，地球就将成为_的世界。5、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）放大镜（放大几倍到几十倍，能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）光学显微镜（放大到1500倍，能看清细胞和微生物）电子显微镜（放大到200万倍，能看到更小的细菌、病毒和组成物质的原子、分子）扫描隧道显微镜（放大到3亿倍，能直接操纵原子或分子）。6、血液中的红细胞好像是运输兵，负责运输吸入的_和产生的_7、生物的呼吸、_、_、生长、发育、_、遗传等生命活动都是通过进行的。8、由于（观察工具）的改进，使人类观察的范围（扩大），发现了仅靠肉眼（无法发现）的自然界的许多秘密：（肉眼）能看清昆虫等较小的动物（放大镜）能看清小于毫米的肉眼看不清的东西（光学显微镜）能看清细胞和微生物（电子显微镜）能看到更小的组成物质的原子、分子。9、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的（发展）、社会的（进步）和人类生活的（改善）。10、在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（手）五种感觉器官探知世界。那时候，人能观察到的最小动物就是（蚂蚁）等昆虫，（放大镜）和（显微镜）的发明，让我们看到了（微生物）、（细胞）。二、连线：13世纪英国一位主教列文虎克制成了世界上最早的可以放大300倍的显微镜格罗斯泰斯特的学生罗伯特.胡克是世界上第一个在显微镜下发现的细胞的人1632年荷兰天文学家格罗斯泰斯特提出放大装置的应用1663年英国科学家培根制造出了增进视力的眼镜三、判断1、世界上最小的生物是蚂蚁。（）2、用眼睛看不到的东西是不存在的。（）3、植物能进行光合作用，其他生物不能进行光合作用。（）4、袁隆平成功培育出了杂交水稻。（）5、霉菌可以用于食品加工，所以发了霉的食物是可以吃的。（）6、酸牛奶是因为在牛奶中加了醋形成的，和微生物没有关系。（）7、如果没有微生物，地球将成为垃圾的世界。（）8、自然界中的每一种生物都是由多个细胞构成的。（）四、选择1、我们皮肤表面每平方厘米含有的细胞数量超过（）个（1）5万（2）10万（3）100万2、克隆技术是人类研究微小世界的新成果，不仅能克隆出牛、羊等动物，还可以用在医学上，用于治疗（）（1）心脏病（2）癌症（3）糖尿病3、一个鸡蛋是（）个细胞（1）多个（2）3个(3)1个五、复习课本第13页，显微镜的使用，正确的步骤应该是怎样的？答：（1）一只手握住镜臂，另一手托着镜座，将显微镜放在平坦的桌面上向着光摆放；（2）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下；(3）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；（4）调节粗焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约23厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；（5）调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；（6)从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本要出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；（7）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。六、简答：1.请将在显微镜下观察到得洋葱表皮细胞画出来，并标明细胞的结构名称2.制作供显微镜观察用的生物标本时，一般用的材料和工具是什么？答： 3.要观察植物的根、茎、叶的切片时，需要怎么做？答：2.1我们身边的物质一、知识抢填：我们生活在物质构成的世界里，所有的物质都在不停地_，还会发生_。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西（如：空气、电、火、声音也是由_构成的。整个世界都是由_构成的。物质的变化形式是多样的，变化可以是自然的，也可以是人为的。世界总是在不断的变化，有些变化只是改变物质的形态，大小，有些变化就产生了新的物质。三、判断1、空气是看不见、摸不着的东西，它不是物质。（）2、岩石、马路、房屋非常坚固，不会发生变化。（）3、我们能看见的或实际存在的东西都是物质。（）4、我们看不见空气，所以空气不是由物质构成的。（）5、桌子是木头做的，它永远不会发生变化。（）6、水结成了冰，知识产生了新的物质。（）7、世界上没有不变的物质。（）8、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西是物质，整个世界都是由物质构成的。（）四、举出5种以上的身边的常见的物质五、选择（1）把易拉罐压扁（2）把火柴点燃（3）河水结冰（4）把纸撕碎（5）把铁丝折弯（6）把蜡点燃（7）把纸烧掉（8）铁生锈在这些物质的变化中，没有生成其他的物质的有_生成新物质的变化有_2.2物质发生了什么变化物质变化有快有_。有些物质在变化中，只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生不同于原来的新的物质，我们把这类变化成为_变化；有些物质在变化中，产生了新的物质，我们把这类变化成为_变化；一些物质在变化过程中，既发生了化学变化，也发生了_变化。二、判断1、只要是两种物质混合就会发生化学变化，而且无法将它们分离开。（）2、给物体加热后，都会变成其他的物质了。（）三、选择题：1.下列变化属于化学变化的是（）水结冰铁钉生锈水加热变成水蒸气蜡烛燃烧白糖燃烧成炭2.下列不属于物理变化的特征是（）物质的状态改变产生新的物质物质的大小改变物质的形状改变四、名词解释什么是物理变化？什么是化学变化？五、简述沙子和大豆混合后发生了什么变化？能将它们分离开吗？你有什么办法？2.3米饭、淀粉和碘酒的变化一、填空：（答案见：科学大全第15页）淀粉是植物体中储存的_，存在于_和_中。米饭的主要成分是_,把米饭放进嘴里慢慢咀嚼会出现_味，在口腔里与唾液作用会发生_变化；检验食物中是否含有淀粉最简便的方法是在食物上滴_，如果食物变蓝色，说明食物中含有_；如果食物不变蓝色，说明食物中不含有_。用淀粉调制的液体在白纸上来写密信，滴上就可以让字显现出来。我们常见的大米、面粉、绿豆、胡豆、豌豆、土豆、红薯中含有大量的_粉；我们常见的蔬菜类、肉类、水果类不含_粉。二、判断1、米饭一放进口中就会有甜味出现（）2、面包遇到碘酒不会发生改变。（）3、检验食物中是否含有淀粉，可以用碘酒来检验。（）4、米饭是甜的。（）5、菠菜、白糖中不含有淀粉。（）6、在玉米面中滴入碘酒，玉米面会变成蓝色。（）7、土豆中不含淀粉，它遇到碘酒不变色。（）三、选择1、米饭的主要成分是（）（1）糖(2)蛋白质（3）淀粉2、米饭、淀粉遇到（）后，颜色会发生变化，这种蓝色的物质是不同于米饭和淀粉的新物质。（1）墨水(2)碘酒(3)酒精二、问答：吃馒头时，刚开始在嘴里不甜，咀嚼一会儿就会有甜味，这是什么道理？2.4小苏打和白醋的变化一、填空：1、小苏打的特点是：_；白醋的特点是：_2、小苏打和白醋混合后的现象是产生大量_，经过研究这些气体是_，除此之外，玻璃杯中留下的液体是_。这种变化属于_变化，我们也可以表述为小苏打和白醋发生了_反应。3、二氧化碳是空气的重要组成部分，二氧化碳能使燃烧着的火焰_，我们喝的饮料中就有二氧化碳气体，例如：当我们打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是_化碳；我们呼出的气体中也含有_碳；蜡烛燃烧也有_二氧化碳气体产生。4、我们在喝饮料时冒出的是_气体；我们呼吸时呼出的气体也是_。6、白醋是_的液体，小苏打是_的固体。5、小苏打和白醋混合后，产生了大量的气体，这种气体是_气体，这样的变化属于_。6、将燃烧的细木条放入盛有二氧化碳的玻璃杯中，木条会_，将带有火星的木条放入盛有氧气的玻璃杯中，木条会_。7、蜡烛燃烧时，会有_气体产生。二、明辨是非：（1）用手摸一下小苏打会有滑腻的感觉。（）（2）将小苏打与白醋在玻璃杯中进行混合，用手触摸杯外壁，会有一种凉凉的感觉。（）（3）二氧化碳不能支持燃烧。（）（4）醋和小苏打发生的反应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下的液体，既不是醋，也不是小苏打，是一种叫做醋酸钠的新物质。（）二、问答题：1、把小苏打和白醋放在玻璃杯中进行混合，盖上一块玻璃片，用手触摸玻璃杯的外壁，会有什么感觉？答：三、实验操作题：混合小苏打和白醋，把观察到的情况记录下来。（提示：产生了什么现象？这种现象能使燃着的火柴发生什么变化等）白醋无色的液体；小苏打白色的细小晶体；有什么现象产生当混合醋和小苏打时，它们将会看到明显的化学反应现象，例如看到气泡的产生和听到嗤嗤声。用手触摸玻璃杯的外壁，能够感觉到稍微比原来凉一些，燃烧的火柴伸进杯子后的现象：；杯子里剩下的液体。实验说明：。四、选择1、小苏打和白醋混合后，反应是（）（1）缓慢的（2）不发生变化（3）剧烈的2、小苏打和白醋混合发生的变化是属于（）变化（1）物理变化（2）化学变化2、水受热变成了水蒸气，有气体产生，所以它是化学变化。（）3、淀粉遇碘酒变成了蓝色，在这个变化中改变了颜色，所以这是化学变化。（）4、木条燃烧属于化学变化。（）5、在我们的周围，有许多的化学变化在进行着。物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象。（）6、通电后，电灯会发光，这也是属于化学变化。()7、把沙子放进水中，有沉淀物出现，所以发生了化学变化。（）8、烟花升入空中变成很多颜色，这是化学变化中伴随的现象。（）五、问答题：1.铁钉放入硫酸铜溶液里，有什么现象产生？为什么？答：2.7控制铁生锈的速度一、填空：水和空气