广东省河源市七年级语文下册 第四单元 写作 怎样选材课件 新人教版.pptVIP

写作怎样选材 第1课时 1 理解作文选材的意义 2 掌握作文选材的方法 小角度 围绕中心 真实新意 3 在课堂实践中变 学得 为 习得 增强写作信心 提高作文的兴趣和选材能力 选材 选材 是指写作时材料的选择 我们说 写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想 然而 文章的中心怎样才能表达出来呢 这就要谈到材料了 材料的选择与取舍决定着文章的质量 只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心 文章才能写得好 什么是选材 1 就象蜜蜂采花 不是所有的花都能酿蜜 只有精心挑选 精心酿制 才有甘甜可口的蜂蜜一样 选材是根据主题需要 有目的的选择恰当的材料来表现主题 使主题产生最好的效果 对于一篇好作文来说 主题是心脏 结构是骨架 语言是细胞 材料是血肉 1 根据 阿长与 的内容 思考材料与中心关系的密切程度 以及作者相应的详略安排工作是否合适 2 阿长喜欢切切擦擦 3 阿长睡觉摆 大 字 4 阿长正月初一早晨让 我 吃福橘 5 阿长讲长毛的故事 6 阿长为 我 买 山海经 2 根据 叶圣陶先生二三事 的内容 思考材料与中心关系的密切程度 以及作者相应的详安排工作是否合适略 1 修改文章标点 2 修润课本的事 3 送客 4 复信 1 用语主张 写话 2 文风上重视 简洁 3 重视语言使用的规范 1 实例一 我们写以 父母的爱 为话题的作文 有一个同学的拟题 立意和内容表达都很好 但却让人一眼就看出是虚构的材料 父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院 能让人相信这是真的吗 还有一位同学写 雨天里的一把伞 内容大致是 放学时 大雨如注 无奈之际 母亲飘然而至 结果因为淋雨 母亲身染小恙 虽然写的还不错 但是内容太陈旧了 2 实例二 题目 润物细无声 老师二三事题解 润物细无声 是杜甫 春夜喜雨 一诗中的名句 这里是借用其比喻义 把正 副标题结合起来看 是要求通过两三件事 来表现教师 人类灵魂的雕塑家注重言传身教 善于熏陶濡然 潜移默化 耐心细致地启发 教育 培养学生 第1组 1 值日同学把垃圾扫到教室一角就回家了 第二天早自习时 老师不声不响地撮出去倒掉 2 食堂里自来水没关好 同学们视而不见 老师默默地把水龙头拧紧才去打饭 3 夏日中午 几个同学乱扔冰棒雪糕纸 老师一一拾起 丢进废纸篓 第2组 1 我 做了某种错事 出乎意料的是 老师找 我 谈话时没有大发雷霆 而是平静耐心地开导 我 2 大扫除时 老师又是拎水冲教室 又是爬高擦玻璃 大家在 老师的带动下抢干脏活 累活 3 一次 老师病得很厉害 他在医院输过液后 不让学校知道 照常给我们上课 从此 同学们学习更认真了 第3组 1 炎夏一日 刚上完课的 老师顾不得自己已汗流浃背 打来几盆凉水泼洒在教室地上以降温 2 班上同学去学校餐厅当志愿者遭人讽刺 大家极感委屈 老师在教室里挂出 大海 彩图和 要培养大海一样的胸怀 的字幅 并亲自带大家再去餐厅做好事 3 同学们作文中描写人物易 千人一面 一次讲评课上 老师请五位同学做 模特儿 让大家写 五双眼睛 辨析 在通过几件事写一个人的记叙文中 如果像第1组材料那样 仅从同一角度选取几则相同类型的素材 内容未免过于单一 人物形象也不够丰满 第2组材料虽然注意到围绕中心从不同角度与侧面选材 思路较为开阔 但仍未脱 旧材料 老面孔 的窠臼 缺乏新意 又有编造 套用之嫌 相比之下 第3组材料能给人耳目一新之感 三个材料有生活上的关心 思想情操上的熏陶 学习上的启发指导 既典型又精当 能写出一个 教书育人 润物细无声 的好老师的形象 比较有深度 3 实例三 题目 慈母心题解 人们常说 天底下最无私的爱 是母亲对子女的爱 唐朝诗人孟郊曾在 游子吟 中用 三春晖 来象征一个贫寒母亲对子女的关心 题目中的 慈母 从狭义来看 是指和善的母亲 从广义来看 也可指像母亲那样关心 爱护下一代的人 慈母心 就是对下一代无限关怀的一颗拳拳之心 一腔挚爱之情 文章可写一个中心事件 也可从不同侧面写几件小事来表达一个中心 选材 1 母亲自己省吃俭用 让子女吃好穿好 2 母亲既要赡养老人 又要养育子女 生活拮据 但孩子需购买参考书籍 或添置文化用品时 她从不说一个 不 字 她还省下自己添冬衣的钱 为孩子买了学外语用的袖珍录音机 3 孩子长大了 与母亲产生了 代沟 觉得母亲的教诲 约束使自己不能自由 但终于有一天孩子发现母亲的这一切都是为了自己好 强烈地感受到了 拳拳慈母心 4 一趟趟的家庭访问 一次次的耐心教育 一课课的单独辅导 老师对学生的关心 像母亲 胜似母亲 5 母亲离孩子而去了 父亲承担起了当爸 当妈的两副担子 孩子生病 他彻夜不眠 细心照料 孩子要去春游 他不仅买来了面包 水果 还有小小的一包晕海宁 粗笨的手捏起了针钱为孩子钉纽扣 谁说是严父 分明是慈母啊 6 母亲是一个普通的民办教师 她十几年如一日 对党的教育事业忠心耿耿 满腔热忱 她在教学上兢兢业业 一丝不苟 常常备课到深夜 连节假日也没有休息过 有时甚至还带病工作 母亲的心血没有白费 她所教的班级 在全乡统考中成绩总是名列前茅 母亲也连年被评为模范教师 辨析 以上材料 前五项都符合题意 但略作分析 可见其高低 材料 1 失之肤浅平淡 这样爱孩子 高尔基曾说过 连母鸡也会 难以打动人 与之相比 材料 2 较为生动典型 但有似曾相识之感 写滥了的材料 再生动 其感染力总会有所降低 要想用这一类的材料写好文章 必须变换角度 挖出新意 必须有真挚浓厚的感情 有较高的表达技巧 方可收到好的效果 材料 5 也较生动 并且把题目翻出新意来 但有其特殊性 不是人人都可用的材料 材料 4 能写出老师有颗 慈母心 可供选择的材料虽多 但如无突出的材料会写得平淡 相比较 材料 3 最具有时代感 因而有一定的典型性 文似看山不喜平 这个材料可以较曲折地表现出母爱的深沉和伟大 使文章的感染力得以增强 材料 6 重点表现的是母亲的敬业精神 不合本文的主题 4 实例四 学生以 幸福 为话题进行选材 材料一 我不小心摔折了腿 不能去上学 心里十分烦闷 后来很多亲戚轮流来看我 同学们也每天抽时间陪伴我 还给我补课 我感觉到很幸福 材料二 班主任的晚自习上 大家都在抄黑板上的作业 我这个坐在最后一排的差生 眼睛近视没法抄 于是向前面的同学 借光 被班主任发现了 班主任罚我站在讲台旁边抄 我回到座位上 同桌的难兄难弟一边抄我的 一边说 你真幸福 这么快就抄完了 要是我也被罚上去抄就好了 看着我第一次抄得这么完整的作业本 听到同桌的羡慕的声音 我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足 辨析 第一则材料属于 你有我有全都有 的陈旧材料 很难激起读者的阅读兴趣 第二则材料以幸福写不幸 以乐境写哀情 反映了教师歧视差生的现象 视角独特 吸引人耳目 实例五 学生以 生日 为话题进行选材 材料一 生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物 老师送给我祝福的话语 同学们为我开生日晚会 远方的朋友也给我发来了祝福的短信 我感觉到好温暖好幸福 材料二 不知从何时起 学校里刮起了一股风 给过生日的同学送礼物 今天是好朋友的生日 我不知怎么办才好 送吧 这个月为给同学送礼物借了好几回钱了 不送吧 又不好意思 我感到很困惑 同学过生日 送礼物既浪费钱财 又耽误学习 这是何苦呢 为什么社会上的 人情风 竟刮到校园里来了呢 辨析 第一则材料表现了亲情 友情 师生情的美好 立意健康 但不够深刻 第二则材料通过一个小事件反映了一个大主题 人情之风不可长 能引发读者深深的思考 1 选材要真实 2 选材要小巧 3 选材要新颖 4 选材要深刻 5 选材要围绕题眼 6 选材要积极 写正面的内容 7 选材要符合生活逻辑 具体做法是 认真思考 必须经过 放弃 选择 再放弃 再选择 的选材过程 r 七年级下册 写作怎样选材 第2课时 1 拓展阅读 引导学生体会选材对于写作的意义 学习选材的方法 2 写作实践 指导学生在写作时从生活中选材 围绕中心选材 并努力做到真实 新颖 出示学生近期作文 随笔等 挑出在选材方面明显存在问题的作品 按素材失真 脱离中心 详略不当 取材陈旧等进行归类 进行集体会诊 一如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文 你准备表达什么中心 选择哪些能反映街道特点的材料 仔细思考 写出你准备表达的中心 列出需要选用得材料 并注明详略 写作提示 1 可以为你熟悉的街道做素描 要注意选取能反映街道特点 清幽 热闹 环境优美 有地方特色等 的事物作为材料 如街道的环境 两旁的建筑 街上的行人等 2 也可以记叙在这条街道上发生的事 记事时要写出街道的特色 展现事情发生的环境 这样才不会跑题 3 要注意材料的真实 新颖 叙述或描写要生动 有趣 二你们班一定有不少 牛人 吧 他们或是 读书迷 知识丰富 或是 演说家 善于表达 或是班里的 大管家 热心集体事务 或许还有体育健将 乐器高手 智力超人 以 晒晒我们班的 牛人 为题 写一篇作文 不少于500字 写作提示 1 可以只写一位 牛人 选取最能表现其 牛 的材料 突出其特点 如果这个人很多方面都 牛 就要注意分清主次 详略 合理安排 也可以写几位 牛人 每位牛人只写一件事 但要突出他们各自不同的特点 2 语言可以诙谐 幽默一些 甚至带点儿调侃的味道 这样会增加文章的趣味性 晒晒我们班的 牛人 记 控球天才361 初一那孩子控球太厉害了 我常听到走过我们班门口的初二 初三的大高个儿们说 那孩子 指的是我们班的小个子361 361 是他自己取的绰号 不仅和名字谐音 还仿佛成为了某个运动品牌的代言人 足球 是他最爱的运动 也是他最擅长的项目 361的看家本领当数控球 估计整个初中部没人能超越他 侧面描写 人物出场 每周五足球选修课都是他的 showtime 表演时刻 一大帮人围追堵截 他都能轻松应对 一次足球选修课 好戏开场了 二班的三个高手来抢球 打头阵的是二班的大崩 面对 气势汹汹 的对手 361做向左匀球过人状 其实那只是虚晃一枪的假动作 大崩果然中计 身体向左一倾 右边便出现了一个空档 361立马儿向右一闪 动作敏捷而连贯 谢谢配合 完美过人 酷爱足球 突出特点写人物 第二个上来堵截的是小毛 他有股子愣劲儿 二话不说 一个铲球动作就直冲过来 这要换做是别人 就算不丢球 也得心里一惊 可是361临危不乱 一个急转身 小毛的飞铲落了空 连361的衣服边儿都没蹭着 旁边的人这时全都看傻了 361那控球力真不是吹的 第三波冲上来的是伟森 他的动作相当敏捷 361稍一愣神 差点儿丢了球 但是 361很快就稳住了阵脚 迅速左右盘带 依然掌握着控球权 但是伟森并不放弃 想勾球 361也有应对之法 他两臂自然张开保持住身体的平衡 在快速跑动的同时突然向后拖球 伟森还没反应过来 361又突然向右躲闪转身 轻盈地甩开了伟森的堵截 后面的对手 自然也被361轻易突破了 361最后使出了看家本领 圆月弯刀 将球射进了球门 场边爆发出一片喝彩 真是绝了 怎么样 我们班身怀绝技的控球天才361确实够 牛 的吧 三个高手来抢球 三场冲击波 点的描写 多用口语 亲切 诙谐 略写 后面的对手 面的描写 衬托作用 反问作结 语气肯定 名师点评 在男生的校园天地中 除了教室还应有球场 作者围绕足球赛场的三波 围剿与反围剿 记叙了361同学成功突围的经过 超强的控球能力展现得淋漓尽致 入题简洁 开头就直奔人物特点 活泼风趣 内容紧凑 动作描写生动传神 人物特点非常鲜明 辅以大崩等三人的侧面衬托 361同学控球闪展腾挪 临危不乱的特点展现无遗 语句风趣幽默 叙议结合 言简意赅 三你曾经记录过自己一天的生活吗 在这一天中 哪些经历是你独有或者令你感触最深的 以 我的一天 为题 写一篇作文 不少于500字 写作提示 1 可以写具有特殊意义的一天 围绕 特殊 选择恰当的材料 注意材料的新颖 也可以写平平常常的一天 但要写出你生活的特点以及你对平凡生活的独特感受 选择的材料应真实 可信 2 写作时要突出重点 不能让材料游离中心 或把文章写成流水账 为了便于把握 可以先列出提纲 3 可以运用多种表现手法 着力展现需要突出的部分 与要展现的生活特点没有紧密关系的部分 可以用概括式的描述 范文引路 我的一天今天是文学社团的最后一次户外活动 也许是老天爷想给我们画上一个圆满的记号 于是让这一天多姿多彩 酸当我们怀揣着兴奋的心情来到集合地点时 却发现天空是灰蒙蒙的 唉 今天我们计划要爬毛公山 千万不要下雨啊 我们都在心里默默祈祷 可惜 天公不作美 车到半路的时候下起了大雨 坐在车里的我真的有点怨恨老天的无情 我们好好的计划眼看就要泡汤了 此时的我 忽然想起古人的一句话 天将降大任于斯人也 必先苦其心志 现在只能这样安慰自己了 范文引路 辣由于大雨一直没有停下 我们只好改变原先的计划 先进行下一个项目 野炊 亲手做饭 这对于我们来说可是个难题啊 不要说做饭 估计我们这帮独生子女进厨房的都很少 我们队的几个女生自告奋勇去做饭 可是到了锅前就乱了阵脚 先加点盐 快点啊 锅要用油过一遍啊 鸡蛋 鸡蛋哪去了 那场面真的好像是一堆实习医生在手忙脚乱地抢救病人一样 心急火燎却不知先干哪一样 经过了30分钟的 战