云南省麻栗坡县董干中学九年级物理全册 17.1 电流与电压和电阻的关系导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

17.1 电流与电压和电阻的关系导学案一、学习目标：1、通过实验探究电流、电压和电阻的关系2、会使用电流表、电压表和滑动变阻器 3、通过实验探究进一步熟悉科学探究中被广泛采用的方法 控制变量法。二、学习重难点：电流和电压的关系、电流和电阻的关系三、学习：（1） 实验引入：请同学们看一个最基本的电路连接，即电源、小灯泡、开关各一个，导线若干组成的一个简单电路。开关闭合灯亮，请同学们思考：你有哪些办法使小灯泡变暗？此实验说明：通过导体的电流大小与加在它两端的_有关，电压越大，电流越_。通过导体的电流大小与导体的_有关,电阻越大,电流越_。电流和电压、电阻之间有怎样的定量关系呢？（2）实验探究：探究电流与电压、电阻的关系提出问题 1：在电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压之间有什么关系呢？ 2：在电压不变时，导体中的电流与导体的电阻之间有什么关系呢？猜想假设 1、在电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压_ 2、在电压不变时，导体中的电流与导体的电阻_ 设计实验 1、探究电流和电压的关系 （1）实验器材：_。 （2）电路图： 画在右边虚线框内并将实物按电路图连成电路（连线不要交叉）（3）实验步骤：保持_不变，用电压表、电流表测出多组定值电 阻两端的电压值和电流值，并把电压表和电流表的值记录在表格中。 进行实验 按图连接电路，测量并记下几组电压和电流值填入下表电压u/v电流i/a r= 分析和论证： 请在图上画出每个电阻的u-i关系图象。 得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压_。2、探究电流和电阻的关系 设计实验 （1）实验器材：_。 （2）电路图：画在右边虚线框内并将实物按电路图连成电路（连线不要交叉） （3） 实验步骤：更换不同阻值的定值电阻多次并把它们分别 接入电路，调节滑动变阻器使_的示数保持不变。 且在下表中记下不同定值电阻的阻值和电流表的示数。 进行实验 按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值填入下表电阻r/电流i/a u= v 分析和论证： 分析表格中的数据,看看在电压一定时,通过导体的电流和导体的电阻存在怎样的定量关系? 得出结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻_。四、展示提升：1探究通过导体的电流与电压关系此项探究实验中，应保持导体 不变，改变导体的两端 ，测出通过导体的电流。小组讨论：怎样才能改变导体的两端电压？说一说出你的方法2探究通过导体的电流与电阻关系此项探究实验中，应保持导体的两端 不变，改变导体 ，测出通过导体的电流，分析得出结论。讨论：怎样改变导体的电阻？ ；怎样保持不同导体的两端电压不变？5、 达标测评：图31、研究电流跟电压、电阻的关系，用如图3所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步，实验要求是（）a.保持r的滑片位置不动 b.保持r的电压不变c.保持r不变，调节r滑片到不同的适当位置 d.保持电路中的电流不变2、 下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是（ ）3 过某导体的电流是2a，此时它两端的电压是4v，当电压增大到12v时，导体中的电流是_。4.、小明同学通过实验，探究电流随电阻变化的规律。得到的实验数据如下表。（1） 实验中加在导体两端的电压为 v。（2） 请在下图所示的坐标系上画出电流随电阻变化的图象。电阻r/51015202530电流i/a1.200.600.400.300.240.20 （3） 分析表中的数据或图象，你能得出什么探究结论？课后反思：本节课是在多媒体下开展教学活动，有其利的一面也有其弊的一面。本课重点即欧姆定律的内容不是老师强加到学生脑中，而是通过学生自主的探究，在一定思考和推理情况下学到知识，因此教师设计教学一定要符合初中学生的思维能力，该讲的还是要讲，该