五年级英语上册 Module 2 Unit 4(3)教案 广州版.doc

广州市小学英语五年级上册module 2 abilitiesunit4 what can they do? 一、 教学内容分析：本节课是module 2 unit 4的第一课时，学生在三年级对动物单词和四年级对动词can有了一定的认识，本节课重点让学生学习can的陈述句、否定句、一般问句及肯否定回答、二、 教学对象分析 本班学生从一年级开始学习了这套教材，具有一定的词汇量，尤其是有些动作的动词，学习英语的兴趣较浓，接受能力较强，英语基础较好，但学生的语法知识不扎实。因此，本节课通过对重点知识点进行感知操练再操练巩固等形式进行教学，力求达到让学生运用新学知识进行语言交流。三、 教学目标1 语言知识：1） 会听、说、读课文单词：kangaroo， far， frog ，turtle， fly， own， climb write， monkey ，hill 2） 初步感知can各类句型。3） 学生能流利朗读课文。2 语言技能：1） 学生能掌握本课词语并理解其意义，能运用在句子中。2） 能运用can的句型进行语言交流。3 情感态度：everyone has his own gift在学习过程中，能增强学生学习英语的积极性和自信心，扩大学生的知识面，让学生感受到大自然的奇妙，通过学习，学生能热爱野生动物，并能自觉保护野生动物。4.学习 策略 本节课设计了学生喜闻见乐的动物本领的活动进行教学，让学生主动获取知识，并培养学生擅于发现规律进行语言知识归类的能力。四、 教学重点： can的各种句型初步运用。五、 教学难点： kangaroo climb 单词记忆 can的运用六、 教学媒体 头饰、录音带 多媒体、图片。七、 教学过程： procedureteachers activitiesstudents activitiespurposeleading-in1 sing a song“i can do it”2 chant (p18 rhythm)1. sing the song and do the actions together2. chantwarm up to create a happy atmosphere of learning englishpre-task1.show some pictures about animals2.show the picture 3.practice the words and sentences4.present the dialogue in this unit5.practice the sentences about “can “on the screenlook at the animals and answer the questions1. look at the screen carefully 2. learn and read the new words and the sentences3. listen learn and read the dialogue4. say the sentences about canto learn sentence can and new wordswhile-task1. give an example to make a dialogue 2. game5. make a dialogue in pairs6. play a gameto learn more words about animals and reinforce sentence structecanpost-task1. teach the new words, and help pupils to learn the dialogue2. sum up1. listen and read answer questions2. oral practice3. sum up the new knowledgeto reinforce the listening and grasp the dialogue, how to use “can”homework1. read the dialogue and liste