江苏省盐城市大丰市南阳中学高二生物下学期期中试卷（含解析）.doc

2014-2015学年江苏省盐城市大丰市南阳中学高二（下）期中生物试卷一.单项选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共36题）1下列不属于rna功能的是( )a在细胞间传递信息b在细胞内运输某种物质c催化某些化学反应d某些病毒的遗传物质2具有200个碱基的一个dna分子片段，内含60个腺嘌呤，如果连续复制2次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸( )a60个b80个c120个d180个3下列不属于人体内环境的成分是( )a抗体b血红蛋白c尿素d葡萄糖4h5n1高致病性禽流感病毒对家禽和人类有很大危害下列人体对禽流感的免疫调节中，属于体液免疫的是( )a皮肤阻止禽流感病毒进入体内b吞噬细胞在病毒侵入初期将其吞噬消化c效应t细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡d病毒侵入人体后，使机体产生抑制病毒活性的抗体5当人所处的环境温度从25降到5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( )a增加、增加、减少、不变b减少、减少、增加、不变c增加、减少、增加、不变d增加、增加、减少、降低6噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是( )adnab蛋白质c多糖drna7s型细菌具有多糖类荚膜，r型细菌则不具有下列叙述错误的是( )a培养r型活细菌时加入s型细菌的多糖类物质，能产生一些有荚膜的细菌b培养r型活细菌时加入s型细菌dna的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌c培养r型活细菌时加入s型细菌的dna，能产生有荚膜的细菌d培养r型活细菌时加入s型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌8真核生物的性状从根本上来说决定于( )atrna上碱基的排列顺序bmrna上碱基的排列顺序cdna上碱基的排列顺序d构成蛋白质的氨基酸的排列顺序9下列物质中与dna复制无关的是( )aatpbdna的两条模板链c解旋酶d尿嘧啶核糖核苷酸10某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究遗传病的遗传方式”为课题，下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是( )a白化病，在学校内随机抽样调查b红绿色盲，在患者家系中调查c进行性肌营养不良，在市中心随机抽样调查d青少年型糖尿病，在患者家系中调查11下列属于单倍体的是( )a玉米种子发育成的幼苗b由蛙的受精卵发育成的蝌蚪c由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株d由三个染色体组的花粉直接发育成试管幼苗12dna分子的双链在复制时解旋，这时下列哪一对碱基从氢键连接处分开( )a鸟嘌呤与腺嘌呤b鸟嘌呤与胸腺嘧啶c腺嘌呤与胸腺嘧啶d胸腺嘧啶与胞嘧啶13下列肯定不是决定氨基酸的密码子的是( )atgubuuucgaadaca14形成新物种的主要标志是( )a形成地理隔离b基因频率的改变c产生了生殖隔离d基因型频率的改变15如图是某遗传病系谱图，其中3号、4号是双胞胎下列有关叙述正确的是( )a该遗传病是常染色体隐性遗传病b3号、4号性状差异主要来自基因突变c5号患者与正常的男性结婚，生患病女孩的机率低d3号、4号基因型相同的概率为16下列关于dna双螺旋结构的主要特点的叙述，正确的是( )adna分子中核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架b两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对c两条链上的碱基遵循a与u、g与c的配对原则ddna分子是由两条反向平行的核糖核苷酸链盘旋而成17用同位素35s和32p分别标记噬菌体的蛋白质和dna，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有( )a35sb32pc35s和32pd不含35s和32p18在真核细胞中，dna复制、转录、翻译的主要场所依次是( )a细胞核、细胞质、细胞质b细胞核、细胞核、核糖体c细胞核、细胞质、核糖体d细胞核、细胞质、线粒体19如图是某组织结构示意图，表示不同的液体则图中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是( )abcd20一对夫妻所生的子女，个体之间的性状有一定的差异，造成这些差异的主要原因是( )a基因分离b基因突变c基因重组d染色体变异21正常情况下，人体进食后血液内( )a胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加b胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加c胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少d胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少22现代生物进化论理论认为生物进化的基本单位是( )a细胞b个体c种群d群落23心肌细胞所处的液体环境是( )a组织液b淋巴c血浆d细胞内液24某人接种了“甲型h1n1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是( )a吞（巨）噬细胞b效应t细胞c浆细胞d记忆细胞25人体的内环境是指( )a细胞内液b细胞外液c血液、淋巴和组织液d体液26下列各项中决定生物进化方向的是( )a自然选择b可遗传变异c基因突变d生殖隔离27下列各项中，可视为物质进入内环境的实例是( )a尿液汇集到膀胱中b牛奶被饮入胃中c氧进入血液中的红细胞里d胰岛素被注射到皮下组织中28从某果蝇种群中随机抽取250只个体，测得基因型为aa、aa、aa的个体分别是80只、150只、20只该果蝇种群中，a与a的基因频率分别是( )a65%、35%b62%、38%c95%、5%d40%、60%29护士给病人进行静脉注射时，药物直接进入( )a血浆b组织液c淋巴d细胞内液30如图表示两条非同源染色体，则的变化在遗传学上称为( )a易位b缺失c倒位d重复31下列有关细胞中基因、dna、染色体的相关叙述中，正确的是( )a基因是具有遗传效应的dna片段b一个dna分子上只有一个基因c一条染色体上只有一个dna分子d基因在每个染色体上都成对存在32对内环境稳态调节的叙述正确的是( )a维持体温恒定主要是通过体液调节来进行b水和无机盐平衡的调节是各自独立的c胰岛素是血糖调节中唯一发挥作用的一种激素dph的调节与血液中存在缓冲物质有关33在细胞免疫中，效应t细胞发挥免疫的作用是( )a产生抗体与抗原结合b直接吞噬靶细胞将其分解c将抗原呈递给b淋巴细胞d使靶细胞裂解死亡34如图为水平衡调节机制，请据图判断a、b、c依次为( )a抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管b渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管c抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢d渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素35在生活中，手和脚长时间摩擦可能会导致部分毛细血管的通透性增大，磨出“水泡”，其中的液体主要是( )a组织液b血浆c淋巴d细胞内液36人体的体温调节中枢是( )a小脑b脑干c下丘脑d大脑皮层二.多项选择题（每题不止一个选项符合题意，每题3分，少选得1分，多选不得分，共6题）37关于人在寒冷环境下的体温调节，叙述正确的是( )a下丘脑体温调节中枢兴奋b皮肤血管收缩，为了减少散热c甲状腺激素等分泌减少d骨骼肌收缩，为了增加产热38下列关于真核生物dna复制的叙述，错误的是( )adna复制方式是半保留复制bdna通过一次复制可产生四个dna分子cdna双链全部解开螺旋后，开始dna复制ddna复制在核糖体上进行39关于血糖平衡调节中，叙述正确的是( )a血糖调节中枢在下丘脑b胰岛素和胰高血糖素属于拮抗作用c升高血糖浓度的激素有胰岛素和肾上腺激素d胰岛素化学本质是蛋白质402012年12月1日是第二十五个“世界艾滋病日”，2012年的会议的主题是倡议治疗与预防同步下列关于艾滋病的说法正确的是( )a艾滋病是一种传染病，也是一种遗传病b艾滋病病毒主要攻击t淋巴细胞，破坏人体的免疫功能c艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播d与艾滋病人共进晚餐通常不会感染hiv41下列关于免疫的叙述中，正确的是( )a皮肤，黏膜及其分泌物属于人体的第一道免疫防线b体液中的杀菌物质和吞噬细胞属于人体的第二道免疫防线c第三道防线主要由淋巴细胞参与的体液免疫和细胞免疫d第一道防线属于非特异性免疫，第二和第三道防线属于特异性免疫42性染色体上的基因控制的性状在遗传中和性别相关联的现象叫伴性遗传下列疾病中属于伴性遗传的是( )a白化病b红绿色盲c艾滋病d血友病三.简答题（每空1分）43观察下列蛋白质合成示意图，回答问题：（1）图中是_，是_，是_（2）丙氨酸的密码子是_（3）若图中含有100个组成单位，则中至少含_个碱基（不考虑终止密码子）（4）该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的_过程此过程的原料是_44有两组纯种小麦品种，一个是高秆抗锈病（ddtt），一个是矮秆不抗锈病（易感病）（ddtt）现将这两品种进行下列三组实验：假如以上三组实验都有矮秆抗锈病类型出现，分析以下问题：（1）a组所得矮秆抗锈病类型的基因型是_（2）a组f2中的矮秆抗锈病类型不能直接用做大田栽种，原因是_（3）b组获得的矮秆抗锈病类型也不能直接利用，但通过_（填常用物质）处理，可以直接产生理想的矮抗品种，此方法最大的优点是能_（4）c组育种方法的原理是_a组的育种方法称为_45如图是某家族遗传病系谱，用a、a表示等位基因，分析并回答下列问题：（1）该遗传病是_性基因控制的遗传病，致病基因位于_染色体上（2）1、5的基因型肯定是_（3）9的基因型是_，她为纯合体的可能性为_（4）若7和10结婚，则属于近亲结婚，不宜生育，因为他们出生的孩子中患病率为_46如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）指出各液体的名称：_（2）内环境可由图中所示的_（用序号表示）组成（3）此图中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是_（填序号）（4）此图内环境中含氧浓度最高的是_（用序号表示）人体内环境稳态是由共同调节的47如图是dna的部分结构示意图，据图回答：（横线上填名称，中填标号）（1）图中的名称是_；的具体名称是_（2）图中表示dna基本组成单位的那个标号是_（3）的各组成成分与rna比较，一定相同的物质的标号是_（4）dna分子复制时，dna解旋酶作用的部位是_（填标号）2014-2015学年江苏省盐城市大丰市南阳中学高二（下）期中生物试卷一.单项选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共36题）1下列不属于rna功能的是( )a在细胞间传递信息b在细胞内运输某种物质c催化某些化学反应d某些病毒的遗传物质【考点】rna分子的组成和种类；酶的概念【分析】本题是考查rna的功能，rna上的核糖核苷酸序列具有储存遗传信息的功能，mrna是翻译的模板具有传递遗传信息的功能，rrna是核糖体的组成成分，trna在翻译过程中作为运载工具，具有转运氨基酸的作用，另外有少数的rna还具有催化功能，rna还可以作为rna病毒的遗传物质【解答】解：a、细胞间信息传递功能是由细胞膜完成的，不是rna的功能；a错误b、trna在翻译过程中作为运载工具，具有运输氨基酸的功能；b正确c、某些rna具有催化功能；c正确d、病毒只有一种核酸，rna病毒的核酸是rna，此时rna就作为rna病毒的遗传物质是；d正确【点评】本题的知识点是细胞膜的信息传递功能，rna的运输功能、催化功能和作为遗传物质的功能，主要考查学生对rna的功能的综合理解与运用2具有200个碱基的一个dna分子片段，内含60个腺嘌呤，如果连续复制2次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸( )a60个b80个c120个d180个【考点】dna分子结构的主要特点；dna分子的复制【分析】dna分子复制过程中需要的游离的某种脱氧核苷酸数=dna复制后增加的dna分子数与该dna分子中该脱氧核苷酸数的乘积【解答】解：由题意知，该dna分子中的碱基是200，腺嘌呤为60个，则鸟嘌呤g的数目是10060=40个，一个dna分子复制2次形成4个dna分子，因此该dna分子复制2次需要的游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数是403=120个故选：c【点评】对于dna分子的结构中碱基互补配对原则和dna分子复制过程的理解和应用是解题的关键3下列不属于人体内环境的成分是( )a抗体b血红蛋白c尿素d葡萄糖【考点】内环境的组成【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴中的物质都是内环境中的物质，只存在于细胞内的物质不是组成内环境的物质【解答】解：a、抗体是由浆细胞分泌的蛋白质，是内环境中的物质，a错误；b、血红蛋白只存在于红细胞内，不是内环境中的物质，b正确；c、尿素是细胞代谢的废物，进入内环境后才能排出体外，是内环境中的物质，c错误；d、葡萄糖被吸收后进入血浆，是内环境中的物质，d错误故选：b【点评】本题的知识点是内环境的组成成分，意在考查学生的识记和理解能力，对于内环境概念和组成成分的理解是解题的关键4h5n1高致病性禽流感病毒对家禽和人类有很大危害下列人体对禽流感的免疫调节中，属于体液免疫的是( )a皮肤阻止禽流感病毒进入体内b吞噬细胞在病毒侵入初期将其吞噬消化c效应t细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡d病毒侵入人体后，使机体产生抑制病毒活性的抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】体液免疫的过程是：大多数抗原进入机体后被吞噬细胞吞噬、处理暴露出特定的抗原决定簇，呈递给t细胞，t细胞呈递给b细胞，b细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，抗体与抗原结合进而消灭抗原，当抗原再次侵入机体后，可以直接刺激记忆细胞，记忆细胞迅速增殖、分化成浆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原【解答】解：a、皮肤阻止禽流感病毒进入体内属于免疫的第一道防线，是非特异性免疫，不是体液免疫，a错误；b、吞噬细胞病毒侵入初期将其吞噬消化，可能属于非特异性免疫，细胞免疫或体液免疫，b错误；c、效应t细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡属于细胞免疫，c错误；d、病毒侵入人体后，使机体产生抑制病毒活性的抗体，属于体液免疫，d正确故选：d【点评】本题的知识点是特异性免疫与非特异性免疫，细胞免疫与体液免疫，对于相关知识点的区别记忆是解题的关键5当人所处的环境温度从25降到5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( )a增加、增加、减少、不变b减少、减少、增加、不变c增加、减少、增加、不变d增加、增加、减少、降低【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热动态平衡散热；（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等（4）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张【解答】解：（1）环境温度从25降到5时，人体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进新陈代谢，因此耗氧量增加；（2）环境温度从25降到5时，人体皮肤排汗减少，为了维持体内水平衡，因此尿量增加；（3）寒冷环境下皮肤排汗减少，体内水分较多，细胞外液渗透压相对较低，因此抗利尿激素分裂减少；（4）环境温度从25降到5时，人体体温能保持相对稳定，因此体内酶的活性保持不变故选：a【点评】本题考查体温调节、水盐调节等知识，要求考生识记体温调节和水盐调节的具体过程，同时能理论联系实际，运用所学的知识准确判断当人所处的环境温度从25降到5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化情况6噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是( )adnab蛋白质c多糖drna【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验证明dna是遗传物质【解答】解：噬菌体属于dna病毒，只含有dna和蛋白质，而且噬菌体侵染细菌时，只有dna进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外，因此该实验证明dna是遗传物质故选：a【点评】本题比较基础，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌的具体过程，明确噬菌体侵染细菌时只有dna进入细菌，再根据题干要求作出准确的判断即可7s型细菌具有多糖类荚膜，r型细菌则不具有下列叙述错误的是( )a培养r型活细菌时加入s型细菌的多糖类物质，能产生一些有荚膜的细菌b培养r型活细菌时加入s型细菌dna的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌c培养r型活细菌时加入s型细菌的dna，能产生有荚膜的细菌d培养r型活细菌时加入s型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】r型和s型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）由肺炎双球菌转化实验可知，只有s型菌有毒，会导致小鼠死亡，s型菌的dna才会是r型菌转化为s型菌肺炎双球菌体内转化实验：r型细菌小鼠存活；s型细菌小鼠死亡；加热杀死的s型细菌小鼠存活；加热杀死的s型细菌+r型细菌小鼠死亡【解答】解：a、s型细菌的多糖类物质不能使r型活细菌转化成s型细菌，所以培养r型活细菌时加入s型细菌的多糖类物质，不可能产生一些有荚膜的细菌，a错误；b、s型细菌dna的完全水解产物不携带遗传信息，所以培养r型活细菌时加入s型细菌dna的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌，b正确；c、s型细菌的dna能使r型活细菌转化成s型细菌，所以培养r型活细菌时加入s型细菌的dna，能产生有荚膜的细菌，c正确；d、s型细菌的蛋白质不携带遗传信息，所以培养r型活细菌时加入s型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌，d正确故选：a【点评】本题考查肺炎双球菌转化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8真核生物的性状从根本上来说决定于( )atrna上碱基的排列顺序bmrna上碱基的排列顺序cdna上碱基的排列顺序d构成蛋白质的氨基酸的排列顺序【考点】脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；基因和遗传信息的关系【分析】真核生物和原核生物的遗传物质都是dna，遗传信息就蕴藏在dna碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化，构成了dna分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个dna分子的特异性【解答】解：真核生物的遗传物质是dna，dna中的碱基排列顺序代表遗传信息因此，真核生物的性状从根本上来说决定于dna上碱基的排列顺序故选：c【点评】本题知识点简单，考查脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系，要求考生明确生物的性状是由基因决定的，掌握基因与遗传信息的关系，再根据题干要求做出准确的判断即可9下列物质中与dna复制无关的是( )aatpbdna的两条模板链c解旋酶d尿嘧啶核糖核苷酸【考点】dna分子的复制【分析】dna复制时间：有丝分裂和减数分裂间期 dna复制条件：模板（dna的双链）、能量（atp水解提供）、酶（解旋酶和dna聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）dna复制过程：边解旋边复制dna复制特点：半保留复制dna复制结果：一条dna复制出两条dnadna复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性【解答】解：在dna复制过程中，需要atp水解提供能量，需要以dna的两条模板链分别为模板进行半保留复制，需要解旋酶将dna分子的双螺旋结构打开，并以游离的脱氧核苷酸为原料而尿嘧啶核糖核苷酸是合成rna的原料，所以与dna复制无关故选：d【点评】本题知识点简单，考查dna分子的复制，要求考生识记dna分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确dna的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查10某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究遗传病的遗传方式”为课题，下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是( )a白化病，在学校内随机抽样调查b红绿色盲，在患者家系中调查c进行性肌营养不良，在市中心随机抽样调查d青少年型糖尿病，在患者家系中调查【考点】人类遗传病的监测和预防【分析】调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断其遗传方式【解答】解：a、研究白化病的遗传方式，应以患者家庭为单位进行调查，a错误；b、若调查红绿色盲的遗传方式，则应以患者家系为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断其遗传方式，b正确；c、研究进行性肌营养不良的遗传方式，应以患者家庭为单位进行调查，c错误；d、调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，糖尿病为多基因遗传病，d错误故选：b【点评】本题的知识点是调查某遗传病的遗传方式的方法与调查某遗传病的发病率的方法的不同，主要考查学生选用正确的方法调查人类遗传病的遗传方式的能力11下列属于单倍体的是( )a玉米种子发育成的幼苗b由蛙的受精卵发育成的蝌蚪c由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株d由三个染色体组的花粉直接发育成试管幼苗【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”【解答】解：a、由配子直接发育而来的个体是单倍体，种子发育成的玉米幼苗属于二倍体，a错误；b、由蛙的受精卵发育成的蝌蚪，体内含有2个染色体组，属于二倍体，b错误；c、由花粉离体培育成的幼苗是单倍体，经秋水仙素处理又恢复物种染色体组数目，即形成六倍体，c错误；d、由花粉直接发育成试管苗属于单倍体，虽然含有3个染色体组，d正确故选：d【点评】本题考查单倍体的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，由配子发育而来的个体属于单倍体，由受精卵发育而来的个体含有几个染色体组即为几倍体12dna分子的双链在复制时解旋，这时下列哪一对碱基从氢键连接处分开( )a鸟嘌呤与腺嘌呤b鸟嘌呤与胸腺嘧啶c腺嘌呤与胸腺嘧啶d胸腺嘧啶与胞嘧啶【考点】dna分子的复制【分析】dna是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；dna的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（at、cg）【解答】解：dna分子是一个独特的双螺旋结构，是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（at；cg）通过氢键连接在dna分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶互补配对形成碱基对，腺嘌呤与胸腺嘧啶互补配对形成碱基对，所以在dna在复制解旋时，鸟嘌呤与胞嘧啶、腺嘌呤与胸腺嘧啶在解旋酶和atp的作用下从氢键连接处分开故选：c【点评】本题知识点简单，考查碱基互补配对原则，只要考生识记碱基互补配对原则的具体内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查13下列肯定不是决定氨基酸的密码子的是( )atgubuuucgaadaca【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】有关密码子，考生可从以下几方面把握：1、概念：密码子是mrna上相邻的3个碱基；2、种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；3、特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码【解答】解：密码子位于mrna上，rna上的碱基没有t故选：a【点评】本题考查密码子，解题关键是识记密码子中的碱基是a、u、c、g14形成新物种的主要标志是( )a形成地理隔离b基因频率的改变c产生了生殖隔离d基因型频率的改变【考点】物种的概念与形成【分析】本题是对隔离与新物种形成的关系的考查，梳理隔离与物种形成的关系及新物种形成的过程，然后根据题干信息进行解答隔离是在自然条件下不同种群间的个体不能进行基因交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志【解答】解：新物种形成的标志是生殖隔离，生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生故选：c【点评】本题的知识点是隔离与物种形成，试题难度一般，对于隔离在物种形成过程中的作用的理解是解题的关键15如图是某遗传病系谱图，其中3号、4号是双胞胎下列有关叙述正确的是( )a该遗传病是常染色体隐性遗传病b3号、4号性状差异主要来自基因突变c5号患者与正常的男性结婚，生患病女孩的机率低d3号、4号基因型相同的概率为【考点】常见的人类遗传病【分析】分析题图：1号和2号均不患病，但他们有一个患病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病是常染色体隐性遗传病（用a、a）表示【解答】解：a、由以上分析可知，该病为常染色体隐性遗传病，a正确；b、进行有性生殖的生物，后代具有差异性的主要原因是基因重组，b错误；c、该病为常染色体遗传病，男性和女性的患病几率相同，c错误；d、3号的基因型及概率为aa、aa，4号的基因型及概率也是aa、aa，二者基因相同的概率为=，d错误故选：a【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图准确判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再结合所学的知识准确判断各选项16下列关于dna双螺旋结构的主要特点的叙述，正确的是( )adna分子中核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架b两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对c两条链上的碱基遵循a与u、g与c的配对原则ddna分子是由两条反向平行的核糖核苷酸链盘旋而成【考点】dna分子结构的主要特点【分析】阅读题干可知，该题的知识点是dna分子的结构，dna与rna在组成成分上的区别和联系，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：a、dna分子中的五碳糖是脱氧核糖，脱氧核糖与磷酸交替连接，构成基本骨架，a错误；b、dna分子中两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，b正确；c、dna分子中没有碱基u，因此碱基之间的配对方式是a与t配对，g与c配对，c错误；d、dna分子是由两条反向平行的脱氧核糖核苷酸链盘旋而成的规则的双螺旋结构，d错误故选：b【点评】对于dna分子的结构特点、dna与rna在组成成分上的差异的理解，把握知识点的内在联系是解题的关键17用同位素35s和32p分别标记噬菌体的蛋白质和dna，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有( )a35sb32pc35s和32pd不含35s和32p【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质（c、h、o、n、s）+dna（c、h、o、n、p）2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放【解答】解：噬菌体侵染细菌时，只有dna进入细菌中，蛋白质外壳留在细菌外因此，用同位素35s和32p分别标记噬菌体的蛋白质和dna，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分只有32p故选：b【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构及化学组成，掌握噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有dna进入细菌，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查18在真核细胞中，dna复制、转录、翻译的主要场所依次是( )a细胞核、细胞质、细胞质b细胞核、细胞核、核糖体c细胞核、细胞质、核糖体d细胞核、细胞质、线粒体【考点】中心法则及其发展【分析】阅读题干可知，本题是对dna分子复制、转录和翻译的场所的考查，回忆相关知识点，然后结合题干信息进行解答【解答】解：在真核细胞中，dna分子复制的主要场所是细胞核，转录的主要场所是细胞核，翻译的场所是核糖体故选：b【点评】对于对dna分子复制、转录和翻译的场所的记忆是本题考查的重点19如图是某组织结构示意图，表示不同的液体则图中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是( )abcd【考点】内环境的组成【分析】分析题图可知，是细胞内液，是组织液，是淋巴，是血浆；血浆和组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，不同细胞生活的具体内环境不同，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【解答】解：毛细血管的管壁是由单层细胞构成的，在毛细血管管壁内流的是血液，血液包括血浆和血细胞，外面是组织液，因此该细胞在管内的内环境为血浆，而在管外的内环境为组织液，故其生活的内环境为血浆和组织液故选：c【点评】本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系，细胞生活的内环境，分析题图获取信息是解题的突破口，对于内环境概念和作用的理解是解题的关键20一对夫妻所生的子女，个体之间的性状有一定的差异，造成这些差异的主要原因是( )a基因分离b基因突变c基因重组d染色体变异【考点】基因重组及其意义【分析】本题主要考查了基因突变、基因重组和染色体变异的理解1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换，引起基因结构的改变基因突变的特征有：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源2、进行有性生殖的生物，其变异的主要来源是基因重组，即在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产生不同于双亲的基因组合3、当染色体的数目发生改变时（缺少，增多）或者染色体的结构发生改变时，遗传信息就随之改变，带来的就是生物体的后代性状的改变，这就是染色体变异它是可遗传变异的一种根据产生变异的原因，它可以分为结构变异和数量变异两大类【解答】解：a、基因分离只会使后代出现性状分离，但不是个体之间性状有差异的主要原因，a错误；b、基因突变有低频性，所以一代几个个体不会出现多个突变基因，b错误；c、一对夫妻生了两个小孩，这两个小孩之间有很多差异，这种变异主要来自于基因重组，c正确；d、染色体变异一般引起综合征，d错误故选：c【点评】本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，都能为生物进化提供原材料只有基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源21正常情况下，人体进食后血液内( )a胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加b胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加c胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少d胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】本题主要考查血糖调节的有关知识当血糖水平升高时，胰岛b细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛a细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平当血糖水平降低时，胰岛b细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛a细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平【解答】解：人体进食后，因为糖的消化吸收，使得血糖浓度呈升高趋势，此时，胰岛b细胞增加胰岛素的分泌以降低血糖；同时胰岛素会抑制胰岛a细胞中胰高血糖素的分泌，胰高血糖素含量有所减少，以维持血糖的平衡，abc错误；d正确故选：d【点评】胰岛素和胰高血糖素是调节人体血糖平衡的两种重要激素，相互拮抗，在准确理解两种激素的生理作用的基础上，解答本题并没有太大的困难当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病22现代生物进化论理论认为生物进化的基本单位是( )a细胞b个体c种群d群落【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群故选：c【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，并能与拉马拉的进化理论、达尔文的进化理论进行比较和区分，只要考生识记相关知识点即可正确作答，属于考纲识记层次的考查23心肌细胞所处的液体环境是( )a组织液b淋巴c血浆d细胞内液【考点】内环境的组成【分析】内环境由细胞外液构成的液体环境，是人体细胞赖以生存的细胞外环境主要包括血浆、组织液和淋巴据此分析作答【解答】解：心肌细胞之间充满着组织液，是心肌细胞生存的主要环境故选：a【点评】本题主要考查内环境的相关知识，意在强化学生对内环境的作用相关知识的识记、理解与运用24某人接种了“甲型h1n1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是( )a吞（巨）噬细胞b效应t细胞c浆细胞d记忆细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】疫苗是指人工灭活或减毒的抗原接种疫苗抗原引起机体的体液免疫过程，使机体最终产生相应的抗体来消灭抗原【解答】解：a、吞（巨）噬细胞的作用是摄取、处理和呈递抗原，a错误；b、效应t细胞是细胞免疫过程中产生的效应细胞，功能是与靶细胞接触使靶细胞裂解死亡，b错误；c、抗体是由浆细胞产生并分泌的，c正确；d、记忆细胞主要在二次免疫过程中接受抗原刺激，增殖分化为浆细胞产生抗体，d错误故选：c【点评】本题主要考查细体液免疫的过程，意在强化学生对体液免疫过程的识记与理解25人体的内环境是指( )a细胞内液b细胞外液c血液、淋巴和组织液d体液【考点】内环境的组成【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成消化道与外界环境相连，不属于体液【解答】解：a、人体的内环境是指细胞外液，a错误；b、细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成，b正确；c、内环境主要由组织液、血浆和淋巴组成，血液包括血浆和血细胞，c错误；d、体液包括细胞内液和细胞外液，d错误故选：b【点评】本题考查内环境的组成，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构26下列各项中决定生物进化方向的是( )a自然选择b可遗传变异c基因突变d生殖隔离【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：a、自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，a正确；b、可遗传的变异产生生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向，b错误；c、基因突变产生生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向，c错误；d、生殖隔离导致了新物种的产生，不能决定生物进化的方向，d错误故选：a【点评】本题考查现代进化理论的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力27下列各项中，可视为物质进入内环境的实例是( )a尿液汇集到膀胱中b牛奶被饮入胃中c氧进入血液中的红细胞里d胰岛素被注射到皮下组织中【考点】内环境的组成【分析】内环境又叫细胞外液，主要由血浆、组织液、淋巴组成；凡是能存在于血浆、组织液或淋巴中的成分都属于内环境是组成成分，只存在于细胞内的成分不是内环境的组成成分；人体内与外界环境直接连通的器官内的液体不是体液，也不是内环境【解答】解：a、肾小囊、肾小管、膀胱、尿道与外界直接连通，其内的原尿、尿液不是内环境，a错误；b、口腔、胃、肠等组成的消化道与外界环境连通，消化道内的液体不是内环境，b错误；c、血液中的氧气进入红细胞是氧气从内环境进入细胞内液，不是物质进入内环境的实例，c错误；d、胰岛素被注射到皮下组织，是注射到组织液内，由组织液进入血浆，因此胰岛素被注射到皮下组织中是物质进入内环境的实例，d正确故选：d【点评】对于内环境的概念、内环境的作用和对内环境组成成分的判断的理解应用，把握知识的内在联系并利用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点28从某果蝇种群中随机抽取250只个体，测得基因型为aa、aa、aa的个体分别是80只、150只、20只该果蝇种群中，a与a的基因频率分别是( )a65%、35%b62%、38%c95%、5%d40%、60%【考点】基因频率的变化【分析】1、基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比例2、基因频率的计算方法：（1）基因频率=100%基因频率及基因型频率；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率；（3）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1【解答】解：（1）a基因的频率为：a=）=62%；（2）a基因频率为：a=162%=38%故选：b【点评】本题知识点简单，考查基因频率的变化，要求考生识记基因频率和基因型频率的概念，掌握相关计算方法，能根据基因型频率计算相关基因频率，属于考纲识记和理解层次的考查29护士给病人进行静脉注射时，药物直接进入( )a血浆b组织液c淋巴d细胞内液【考点】内环境的组成【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成2、静脉注射是指药物直接注射到血浆中，而肌肉注射是指药物直接注射到组织液中【解答】解：静脉注射时，针头进入静脉血管中，因此药物直接进入血浆中故选：a【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，能理论联系实际，运用所学的知识正确区分静脉注射和肌肉注射，属于考纲识记和理解层次的考查30如图表示两条非同源染色体，则的变化在遗传学上称为( )a易位b缺失c倒位d重复【考点】染色体结构变异的基本类型【分析】根据题意和图示分析可知：由于中两条染色体为非同源染色体，它们之间的移接属于染色体结构的变异【解答】解：染色体结构的变异类型包括染色体缺失某一片段、重复、易位和倒位图中的变化是非同源