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文档简介

2013届高三语文专题复习学案(人教版）：语言综合运用之漫画.【学习目标】1、 了解高考漫画题型2、 学会欣赏漫画，了解漫画的寓意3、 掌握漫画题的解题步骤【知识准备】漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。漫画的构成：标题：标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各“因素”构成的情景；注释：注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。【自主探究】漫画题 是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。题型 、画面描述 2、揭示寓意 3、拟写标题 4、拟公益广告题型1、画面描述题解题要领：1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。例1、描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。例2、请仔细观察下图的中国节水标志图案（黑色部分原图为绿色），简要描述该图案，并说明你对该图案内涵的理解。3、仔细观察下面这幅招画，按要求答题。 请简要说明画面的内容。（不超过30字） _说说这幅画给我们的启示。（不超过30字） _题型2、揭示寓意o 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。o 解题思路：o 首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。1 简要说明你对漫画内涵的理解。2 仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 题型3、拟写标题1 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。2 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题3 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。4 拟题可直接以讽刺主体命名。 1、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。_2、为漫画拟写一个标题。_题型4、编拟公益广告请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）漫画题解答的步骤_【巩
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