原九年级语文下册 第三单元 写作《布局和谋篇》课件 （新版）新人教版.ppt

写作布局和谋篇 一 结构完整1 思路与层次 我们在写作之前 一定要确定先写什么 后写什么 中间写什么 按什么思路去组织全文 层次体现文章各部分 各段落间的次第关系 要依据文章的内容来合理划分 安排段落与层次 具体策略上 可采用写编前提纲的方式 2 开头与结尾 写文章要有头有尾 且开头自然 结尾干脆 给人以 凤头 豹尾 之感 3 前后照应 照应包括开头与结尾的照应 主体部分各段落间的呼应或主体部分与结尾的呼应 还有首段 主体 结尾互相照应 各部分与题目之间的照应 等等 4 过渡与衔接 好的文章在段与段之间是有内在联系的 自然恰当的过渡与衔接可使文字的内在联系更清晰 流畅 二 布局巧妙1 要服从内容 中心与文体的需要 文体不同 结构也往往不一样 如写记叙文 要确定好叙述角度和叙述线索 注意叙述顺序 时空转换 还要注意伏笔 叙议过渡 前后呼应 主次分明等 如写议论文 则要注意起承转合 要合理安排论证结构 或并列 或递进 或对照 或总分 2 显现标志 一般说来 主体段落最好将体现该段中心的语句放在首句或末句 而恰当地使用一些具有标志作用的词汇 则有助于将文章的层次条理清晰 连贯完整地展现在读者面前 如用 首先 其次 再次 展现一段之内的小层次 用 总而言之 综上所述 等来显示对全文的概括与归纳 用一个反问句对一个层次或段落予以小结等 3 追求创新 结构的精彩别致不但能更好地表达内容 还能在形式上体现创新 从而获得发展等级分 常见的结构创新有题记式 小标题式 镜头式 书信式 剧本式 辩论赛式 调查采访式 答卷式等 作文题目 请以 快乐 为话题写一篇作文 自拟题目 自选文体 不少于500字 佳作欣赏 诗歌 让我享受到了学习的快乐曾经醉心于李清照 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭 的逍遥自在 惊叹于李白 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 的豪迈不羁 一曲词 一首诗 都有一则感人至深的故事 诗歌 让我感受到了学习的快乐 采菊东篱下 悠然见南山 的陶渊明 一生仕途坎坷 面对阴暗污浊的官场 满腔热血却报国无门 只能在南山隐居 问君何能尔 心远地自偏 告别了美酒鱼肉 挑上沉重的农具 南山脚下 悠然种豆 飘然采菊 衣沾不足惜 但使愿无违 面对逆境的他 用悠然之心 用通变之计 赢得了后人的尊重 读陶渊明的诗 仿佛感受到诗人的智慧 领略大师的胸怀 斯是陋室 惟吾德馨 的刘禹锡 因参加过当时的政治革新而得罪权贵 被贬为和州的通判 当地县官故意将他安排到城南面江的偏僻地界 刘禹锡挥笔书下 面对大江观白帆 身在和州争思辩 来回应 县官并未就此罢休 又将其调到城东一间半的屋子中 刘禹锡再次以一句 垂柳青青江水边 人在历阳心在京 表明自己的豁达 最后县官无法 只得将他调到城中一间只能容纳下一床 一桌 一椅的陋室以示自己的权威 面临一次次的凌辱 刘禹锡没有生气 而是拿起笔 写出流传千年的 陋室铭 读刘禹锡的诗词 那乐观豁达 洁身自好 安贫乐道的形象 仿佛出现在眼前 教导我该以何种态度面对人生 天空没有翅膀的痕迹 但我已飞过 这是泰戈尔的人生 生如夏花之绚烂 死若秋叶般静美 教会了我们树立正确的人生观 价值观 并为之奋斗 小花睡在泥土里 它追寻蝴蝶走的路 告诉了我梦想的力量与执着 不必逗留着去采集鲜花并保存 因为一路上 花自然会开放 让我懂得了未来的美好与可贵 读着泰戈尔的小诗 品味泰戈尔的人生哲学 指引迷茫的我们前进 让我曾经堕落的灵魂重获新生 泡一壶清茗 焚一段古香 阅读经典诗词 我的快乐在静静流淌 尤其当我失意 迷惘时 想起诗句中的多舛命运和积极进取的精神 不觉心中一热 又信心倍增地投入新的学习