广东省佛山市三水区九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 2.1 空气（第1课时）课件 （新版）新人教版.ppt

猜谜语 一物到处有 用棒赶不走 眼睛看不见 手摸也没有 咀嚼无滋味 没它活不久 第二单元我们周围的空气 课题1空气 空气的发现史 法国科学家 他把 放在密闭容器里连续加热数天 发现容器里空气体积减少了 剩余 体积的气体 既不能供给呼吸 也不能支持燃烧 通过实验 他得出空气由 和 组成 拉瓦锡 汞 1 5 4 5 氧气 氮气 介绍测定空气中氧气含量的实验 3 观察实验并说出实验现象 1 红磷燃烧 发出黄色火焰 产生大量白烟 2 冷却后 打开弹簧夹 水倒流入集气瓶内 水面上升了约1 5体积 1 实验原理 气压差 4 实验结论 氧气约占空气总体积的1 5 2 请说出仪器的名称 介绍实验成功的方法 讨论 p27为什么气体减少的体积小于1 5 答 1 装置漏气 2 红磷的量不足 3 红磷熄灭后未冷却到室温 反应的文字表达式 红磷 氧气五氧化二磷 点燃 练一练 根据要求回答问题 在集气瓶中加少量水 检查装置的气密性 在燃烧匙中装足量红磷 夹紧止水夹 点燃红磷 伸入集气瓶中塞紧橡皮塞 待集气瓶冷却后打开止水夹 1步骤 中发生反应的文字表达式为 2步骤 中打开止水夹后观察到的现象为 3该实验得出空气组成的结论是 4该实验剩余气体的性质有 5实验后集气瓶中水少于1 5 误差产生的原因可能是 6能不能把红磷换成木炭等 学生练习 磷 氧气五氧化二磷 点燃 水进入集气瓶 约占体积的1 5 氧气约占空气总体积的1 5 不支持燃烧 不能燃烧 不溶于水等 不能 一 空气的组成 4 纯净物和混合物 纯净物 由一种物质组成 如 n2 o2 co2 p p2o5 h2o 混合物 由多种物质组成 如 空气海水河水矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气 氧气 二氧化碳可分别表示为n2 o2 co2等 介绍物质的分类 混合物中各物质各自保持着各自的性质 空气中的氮气 氧气 二氧化碳等都保持着各自的性质 例3 下列物质中属于纯净物的是 a空气中分离出来的稀有气体c食盐水b部分结冰的蒸馏水d75 的医药酒精 b 氧气的用途 医疗急救 动植物呼吸 燃烧 宇宙航行 气焊 化工生产 二 空气是一种宝贵的资源 氮气的用途 由于化学性质不活波 3 稀有气体的性质和用途 2 稀有气体无色 无味 化学性质很不活泼 3 用途 保护气 电光源激光技术 低温麻醉 1 稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称 介绍稀有气体的用途 三 保护空气 主要污染物 二氧化硫 碳氧化物 氮氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质等 2 治理措施 使用清洁能源 积极植树 造林 开发新能源等 保护空气 思考 二氧化碳是不是空气污染物 总结 空气 你知道还有哪些气体和杂质 练习1 下列关于空气的有关叙述正确的是 a 空气中大约含有21 的氧气是指100g空气中含有21g氧气 b 人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源 c 在通常状况下 无色无味的气体一定是空气 d 空气的主要成分比较固定 主要是由氮气和氧气组成 d 注意 化学知识的正确理解和化学语言描述的准确性 练习21 根据氧气的性质 氧气可以用于 a 食品防腐b 灭火c 充灌气球d 炼钢2 食品包装内充入氮气用于防腐 主要是因为氮气 a 没有颜色b 没有气味c 不支持燃烧d 化学性质稳定3 下列有关稀有气体用途的说法