高考数学 核心考点大冲关 专题演练32 随机事件的概率、古典概型和几何概型题库精选 新人教A版.doc

考点32 随机事件的概率、古典概型和几何概型【考点分类】热点一 随机事件的概率1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）文科】从三男三女6名学生中任选2名（每名同学被选中的机会相等），则2名都是女同学的概率等于_. 2.【2013年普通高等学校统一考试江苏卷】现有某病毒记作其中正整数、（）可以任意选取，则、都取到奇数的概率为 .4.【2013年普通高等学校统一考试江苏数学试题】现有某病毒记作其中正整数、（）可以任意选取，则、都取到奇数的概率为 .5. (2012年高考广东卷理科7)从个位数与十位数之和为奇数的两位数种任取一个，其个位数为0的概率是（ ）a. b. c. d. 6.【2013年全国高考统一考试天津数学（文）卷】 某产品的三个质量指标分别为x, y, z, 用综合指标s = x + y + z评价该产品的等级. 若s4, 则该产品为一等品. 现从一批该产品中, 随机抽取10件产品作为样本, 其质量指标列表如下: 产品编号a1a2a3a4a5质量指标(x, y, z)(1,1,2)(2,1,1)(2,2,2)(1,1,1)(1,2,1)产品编号a6a7a8a9a10质量指标(x, y, z)(1,2,2)(2,1,1)(2,2,1)(1,1,1)(2,1,2)() 利用上表提供的样本数据估计该批产品的一等品率; () 在该样品的一等品中, 随机抽取两件产品, (1) 用产品编号列出所有可能的结果; (2) 设事件b为 “在取出的2件产品中, 每件产品的综合指标s都等于4”, 求事件b发生的概率. 【答案】() 计算10件产品的综合指标s，如下表：产品编号s44634545357.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）文科】现有6道题，其中4道甲类题，2道乙类题，张同学从中任取3道题解答.试求：（i）所取的2道题都是甲类题的概率；（ii）所取的2道题不是同一类题的概率.8.(2012年高考山东卷文科18) (本小题满分12分)袋中有五张卡片，其中红色卡片三张，标号分别为1，2，3；蓝色卡片两张，标号分别为1，2.()从以上五张卡片中任取两张，求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概率；()现袋中再放入一张标号为0的绿色卡片，从这六张卡片中任取两张，求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概率.9.(2012年高考湖南卷文科17)（本小题满分12分）某超市为了解顾客的购物量及结算时间等信息，安排一名员工随机收集了在该超市购物的100位顾客的相关数据，如下表所示.一次购物量1至4件5至8件9至12件13至16件17件及以上顾客数（人）302510结算时间（分钟/人）11.522.53已知这100位顾客中的一次购物量超过8件的顾客占55.（）确定x，y的值，并估计顾客一次购物的结算时间的平均值；（）求一位顾客一次购物的结算时间不超过2分钟的概率.（将频率视为概率）【方法总结】求复杂事件的概率通常有两种方法：一是将所求事件转化成彼此互斥的事件的和；二是先求其对立事件的概率，然后再应用公式求解如果采用方法一，一定要将事件拆分成若干个互斥事件，不能重复和遗漏；如果采用方法二，一定要找准其对立事件，否则容易出现错误热点二 古典概型10.【2013年全国高考新课标（i）文科】从1，2，3，4中任取2个不同的数，则取出的2个数之差的绝对值为2的概率是（）（a） （b） （c） （d）11.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）文科】若集合，从a，b中各任意取一个数，则这两数之和等于4的概率是（ ）a b c d 12.【2013年普通高等学校统一考试试题新课标数学（理）卷】从n个正整数1，2，n中任意取出两个不同的数，若取出的两数之和等于5的概率为，则n=_.13.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）理】盒子中装有编号为1，2，3，4，5，6，7，8，9的九个球，从中任意取出两个，则这两个球的编号之积为偶数的概率是_（结果用最简分数表示）.14.(2012年高考重庆卷理科15)某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课个1节，则在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为 （用数字作答）.15某花店每天以每枝元的价格从农场购进若干枝玫瑰花，然后以每枝元的价格出售，如果当天卖不完，剩下的玫瑰花作垃圾处理.（1）若花店一天购进17枝玫瑰花，求当天的利润(单位：元)关于当天需求量（单位：枝，）的函数解析式. （2）花店记录了100天玫瑰花的日需求量（单位：枝），整理得下表：日需求量n14151617181920频数10201616151310（i）假设花店在这100内每天购进17枝玫瑰花，求这100天的日利润（单位：元）的平均数；（ii）若花店一天购进17枝玫瑰花，以100天记录的各需求量的频率作为各需求量发生的概率，求当天的利润不少于75元的概率.【方法总结】计算古典概型事件的概率可分三步：算出基本事件的总个数n；求出事件a所包含的基本事件个数m；代入公式求出概率p.热点三 几何概型16.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）文科】已知事件“在矩形abcd的边cd上随机取一点p，使apb的最大边是ab”发生的概率为，则=（ ）a. b. c. d.17.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）理科】节日前夕，小李在家门前的树上挂了两串彩灯，这两串彩灯的第一次闪亮相互独立，且都在通电后的秒内任一时刻等可能发生，然后每串彩灯以秒为间隔闪亮.那么这两串彩灯同时通电后，它们第一次闪亮的时刻相差不超过秒的概率是（ ）（a） （b） （c） （d）【答案】c【解析】设两串彩灯同时通电后，它们第一次闪亮的时刻分别为，则，应满足，该不等式组表示一正方形区域如图，而两串彩灯在第一次闪亮的时刻相差不超过2秒，该不等式表示的平面区域如图中阴影部分，故所求概率为，选c. 18.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）】如图, 在矩形区域abcd的a, c两点处各有一个通信基站, 假设其信号覆盖范围分别是扇形区域ade和扇形区域cbf(该矩形区域内无其他信号来源, 基站工作正常). 若在该矩形区域内随机地选一地点, 则该地点无信号的概率是 （ ）(a)(b) (c) (d) 19.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理】在区间上随机取一个数，使得成立的概率为_.20.【2013年普通高等学校招生全国统一考试福建卷理】利用计算机产生之间的均匀随机数，则事件的概率为_.21(2012年高考北京卷理科2)设不等式组，表示平面区域为d，在区域d内随机取一个点，则此点到坐标原点的距离大于2的概率是（ ）（a） （b） （c） （d）【答案】d【解析】题目中表示的区域如图正方形所示，而动点d可以存在的位置为正方形面积减去四分之一圆的面积部分，因此，故选d.22. (2012年高考福建卷理科6)如图所示，在边长为1的正方形中任取一点，则点恰好取自阴影部分的概率为（ ）a b c d23.(2012年高考湖南卷理科15)函数f（x）=sin ()的导函数的部分图像如图4所示，其中，p为图像与y轴的交点，a,c为图像与x轴的两个交点，b为图像的最低点.（1）若，点p的坐标为（0，），则 ;（2）若在曲线段与x轴所围成的区域内随机取一点，则该点在abc内的概率为 .24.(2012年高考辽宁卷理科10)在长为12cm的线段ab上任取一点c.现作一矩形，领边长分别等于线段ac，cb的长，则该矩形面积小于32cm2的概率为（ ）(a) (b) (c) (d) 25. (2012年高考湖北卷理科8)如图，在圆心角为直角的扇形oab中，分别以oa，ob为直径作两个半圆.在扇形oab内随机取一点，则此点取自阴影部分的概率是( )a. b. . c. d. 【方法总结】首先认真阅读题目，把其中的有用信息向我们熟悉的知识方面转化，实现知识的迁移，然后再利用概率的知识去解决.数形结合为几何概型问题的解决提供了简捷直观的解法用图解题的关键：用图形准确表示出试验的全部结果所构成的区域，由题意将已知条件转化为事件a满足的不等式，在图形中画出事件a发生的区域，利用公式可求【考点剖析】一明确要求1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义，了解频率与概率的区别了解互斥事件、对立事件的意义及其运算公式.2.理解古典概型及其概率计算公式会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的 概率.二命题方向1随机事件的概率在高考中多以选择题、填空题的形式考查，也时常在解答题中出现，应用题也是常考题型，并且常与统计知识放在一块考查2借助古典概型考查互斥事件、对立事件的概率求法考查古典概型概率公式的应用，尤其是古典概型与互斥、对立事件的综合问题更是高考的热点在解答题中古典概型常与统计相结合进行综合考查，考查学生分析和解决问题的能力，难度以中档题为主3.以选择题或填空题的形式考查与长度或面积有关的几何概型的求法是高考对本内容的热点考法，特别是与平面几何、函数等结合的几何概型是高考的重点内容新课标高考对几何概型的要求较低，因此高考试卷中此类试题以低、中档题为主三规律总结一条规律互斥事件与对立事件都是两个事件的关系，互斥事件是不可能同时发生的两个事件，而对立事件除要求这两个事件不同时发生外，还要求二者之一必须有一个发生，因此，对立事件是互斥事件的特殊情况，而互斥事件未必是对立事件两种方法求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法：(1)直接法：将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和，运用互斥事件的求和公式计算；(2)间接法：先求此事件的对立事件的概率，再用公式p(a)1p()，即运用逆向思维(正难则反)，特别是“至多”、“至少”型题目，用间接法就显得比较简便一条规律从集合的角度去看待概率，在一次试验中，等可能出现的全部结果组成一个集合i，基本事件的个数n就是集合i的元素个数，事件a是集合i的一个包含m个元素的子集故p(a).两种方法(1)列举法：适合于较简单的试验(2)树状图法：适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求另外在确定基本事件时，(x，y)可以看成是有序的，如(1,2)与(2,1)不同；有时也可以看成是无序的，如(1,2)与(2,1)相同一条规律对于几何概型的概率公式中的“测度”要有正确的认识，它只与大小有关，而与形状和位置无关，在解题时，要掌握“测度”为长度、面积、体积、角度等常见的几何概型的求解方法两种类型(1)线型几何概型：当基本事件只受一个连续的变量控制时(2)面型几何概型：当基本事件受两个连续的变量控制时，一般是把两个变量分别作为一个点的横坐标和纵坐标，这样基本事件就构成了平面上的一个区域，即可借助平面区域解决【考点模拟】一扎实基础1. 【2013年“江南十校”高三学生第二次联考（二模）测试】从正五边形的五个顶点中，随机选择三个顶点连成三角形，对于事件a：“这个三角形是等腰三角形”，下列推断正确的是（ ）a事件a发生的概率等于 b事件a发生的概率等于c事件a是不可能事件 d事件a是必然事件2. 【成都龙泉驿区2013届5月高三数学押题试卷】把一颗骰子投掷两次，第一次出现的点数记为，第二次出现的点数记为，方程组只有一组解的概率是（ ）a bc. d3. 【北京市丰台区2013年高三第二学期统一练习（二）】在平面区域内任取一点，若满足的概率大于，则的取值范围是( )（a） （b） （c） （d） 4. 【四川省乐山市高中2013届第三次调研考试】从1，2，3，4，5，6中任取2个不同的数，事件a为“取到的2个数之和为奇数”，事件b为“取到的2个数均为奇数”，则（ ） a.； b.； c.； d.；5. 【2013安徽省省级示范性高中名校高三联考】将一颗骰子掷两次，观察出现的点数，并记第一次出现的点数为m，第二次出现的点数为n，向量，则向量与共线的概率为（ ）a b c d6. 【安徽省江淮名校2013届高考最后一卷】在正三棱锥s-abc中，m、n分别是棱sc、bc的中点，且，若从三棱锥6条棱中任取两条棱，其中两条棱垂直的概率是（ ）a b c d7. 【2013年云南省第二次高中毕业生复习统一检测】从分别写有，的五张卡片中任取两张，假设每张卡片被取到的概率相等，且每张卡片上只有一个数字，则取到的两张卡片上的数字之和为偶数的概率为（ ）（a）（b）（c）（d）8. 【湖北省黄冈中学、孝感高中2013届高三三月联合考试】在棱长为a的正方体中随机地取一点p，则点p与正方体各表面的距离都大于的概率为（ ）abcd3a9. 【武汉市部分学校2013届高三12月联考】投掷两颗骰子，其向上的点数分别为和，则复数为纯虚数的概率为（ ） a b c d10. 【山东省泰安市高三第一轮复习质量检测】从集合中随机选取3个不同的数，这个数可以构成等差数列的概率为 .二能力拔高11. 【东北三校2013届高三4月第二次联考】将一枚质地均匀的硬币连掷4次，出现“至少两次正面向上”的概率是( )a b c d12. 【湖北省黄冈市黄冈中学2013届高三下学期6月适应性考试】在区间1,1上随机取一个数，则的值介于与之间的概率为()a b c d 13. 【2013年“江南十校”高三学生第二次联考（二模）测试】已知，现从集合a中任取两个不同元素m,n，则的概率是（ ）a b c d14. 【北京市顺义区2013届高三五月第二次统练】从中随机选取一个数，从中随机选取一个数，则关于的方程有两个不相等的实根的概率是（ ）a b c d15. 【成都外国语学校高2013级高三12月月考】将一颗骰子抛掷两次，所得向上点数分别为，则函数在上为增函数的概率是（ ）a b c d.16. 【石室中学高2013级一诊模拟试题】已知关于的方程，若，记“该方程有实数根且满足” 为事件a，则事件a发生的概率为（ ）（a） （b） （c） （d）17.【广东省广州市2013届高三调研测试】评在区间和分别取一个数,记为, 则方程表示焦点在轴上且离心率小于的椭圆的概率为（ ） a b c d 18. 【2013学年浙江省第一次五校联考】已知直线：，直线：，其中，则直线与的交点位于第一象限的概率为 19. 若随机事件a、b互斥，a、b发生的概率均不等于0,且分别为，,则实数z的取值范围为_.20. 【湖北省黄冈市黄冈中学2013届高三五月第二次模拟考试】在面积为1的正方形内部随机取一点，则的面积大于的概率是_三提升自我21. 【内蒙古赤峰市2013届高三最后一次仿真统考】有10本不同的书紧贴着依次立放在书架上，摆成上层3本下层7本，现要从下层7本中任取2本再随机分别调整到上层，若其他书本的相对顺序不变，则上层新增的2本书不相邻的概率为（ ）a b c d 22. 【安徽省黄山市2013届高中毕业班第一次质量检测】对于给定的实数，按下列方法操作一次产生一个新的实数：由甲、乙同时各掷一颗质地均匀的骰子（一种各面上分别标有1，2，3，4，5，6个点的正方体玩具），记出现向上的点数分别为，如果是偶数，则把乘以2后再减去2；如果是奇数，则把除以2后再加上2，这样就可得到一个新的实数，对仍按上述方法进行一次操作，又得到一个新的实数.当时，甲获胜，否则乙获胜.若甲获胜的概率为，则的值不可能是（ ）a0 b2 c3 d4【答案】c23. 【云南玉溪一中高2013届高三上学期第三次月考】（本小题满分12分）一个口袋中有2个白球和个红球（，且），每次从袋中摸出两个球（每次摸球后把这两个球放回袋中），若摸出的两个球颜色相同为中奖，否则为不中奖.（1）试用含的代数式表示一次摸球中奖的概率p（2）若，求三次摸球恰有一次中奖的概率；（3）记三次摸球恰有一次中奖的概率为，当为何值时，取最大值.24. 【成都龙泉驿区2013届5月高三数学押题试卷】一个袋中装有四个形状大小完全相同的球，球的编号分别为1，2，3，4.()从袋中随机抽取两个球，求取出的球的编号之和不大于4的概率；()先从袋中随机取一个球，该球的编号为，将球放回袋中，然后再从袋中随机取一个球，该球的编号为，求2的概率命题阐释 本题两问中，一个是无放回取球，一个是有放回取球，试题通过这两个问题，考查列举基本事件个数、找出所求的随机事件所含有的基本事件个数的数据处理能力以及运算求解能力思考流程 ()(