优化方案（通史版）高考历史总复习 专题十 西方文明的源头——古代希腊、罗马 第19讲 古代希腊、罗马课后达标检测.doc

专题十 西方文明的源头古代希腊、罗马 第19讲 古代希腊、罗马课后达标检测(建议用时：40分钟)一、选择题1(2016江苏苏北四市联考)“接下来的公元前4世纪首先是一个政治上衰落的时代(雅典)所有类型的人都可以跻身高层，政府办事机构的设置就是为了供人挑选，就像是一个市场上的货摊一样。”这一局面体现了()a城邦制度优越 b财产等级分明 c地域选区合理 d民主政治泛滥解析：选d。材料中“政治上衰落的时代”“(雅典)所有类型的人都可以跻身高层”说明直接民主的弊端导致民主政治泛滥，d项正确。a、b、c三项在材料中没有体现。2(2016上海黄浦区模拟)下列图片与漫画反映的雅典民主政治的特点是()a小国寡民，集体执政b直接民主，陶片放逐c人民主权，抽签选举 d公推直选，轮番而治解析：选b。本题通过图片考查雅典民主的特点，依据图一中“抓阄确立城邦管理者”可知反映的是直接民主；图二反映的是陶片放逐法。故b项符合题意。图片没有体现小国寡民，排除a项；c项错在人民主权，主权属于雅典公民而不是人民；材料不能体现“公推直选”，故d项错误。3伯里克利在论雅典之所以伟大的演讲中说：“这是雅典人与众不同的优点，行动时我们勇气百倍，行动前却要就各项措施的利弊展开辩论。”文中的“雅典人”是指()a除贵族外的雅典所有公民b除外邦人以外的全体雅典人c除第四等级外的所有雅典公民d可参加公民大会的所有雅典人解析：选d。本题考查学生对概念雅典公民的认识，材料中“行动前却要就各项措施的利弊展开辩论”，只有公民才有这个权利。在伯里克利时代所有公民都可以参加政治活动，但不包括外邦人、奴隶、妇女和儿童，因此d项正确；a项和c项范围小了；b项范围大了，奴隶、妇女和儿童也不是雅典公民。4十二铜表法规定：“建筑物的周围应留二尺半宽的空地，以便通行。”“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺”这些条款体现了()a私有财产不可侵犯 b法律面前人人平等c公共权力至高无上 d注重维护公共利益解析：选d。本题主要考查十二铜表法的作用，以此考查学生对材料的理解能力。从材料的描述可知，十二铜表法的法律条款注重维护公共权力和利益。所以答案选d项。其他选项与材料信息不符。5(2016广东百校联考)约公元前150年，阿梯钮斯法中规定：不论什么被偷的东西，对它们的追索权都是永久性的。此语重申了十二铜表法第8表第17条关于盗窃物不能以时效取得的禁令。这反映出()a罗马法不断完善 b十二铜表法存在野蛮性 c古罗马依法治国 d古罗马重视保护私有财产解析：选d。被盗窃物可以永久性追回，这是对物品所有者的保护，故d项正确。材料信息无法体现罗马法的不断完善，故a项错误；材料中关于盗窃物的规定体现了文明性，故b项错误；仅从材料信息无法说明古罗马依法治国，故c项错误。6(2016太原测试)古罗马市政官规定：上市的奴隶须用牌子写明各奴隶的国籍、性别、年龄、技能和有无疾病等，并挂在胸前，事后如发现有出入，允许买主请求减价或解除契约。此规定体现了罗马法的主要现实意义是()a协调罗马公民间的关系b维护奴隶主的经济利益c保护奴隶的正常交易d适应商品经济发展的客观需要解析：选d。本题考查罗马法的意义。材料体现的是一种契约关系，讲求在交易过程中的诚信意识，这是由商品经济发展影响的，同时又适应了商品经济发展的需要，故选d项。7(2016河北邯郸模拟)斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”最能说明这一点的是()a罗马人完全尊重习惯法b从习惯法发展到成文法c将公民法发展到万民法d实现了人人平等法律至上解析：选c。这里的“理性”应该理解为，罗马法体现出与时俱进、为现实服务的精神。为了缓和平民与贵族的矛盾，罗马法从习惯法发展到成文法，故a项错误；为了缓和外邦人与罗马人的矛盾，罗马法从公民法发展到万民法，成文法使得罗马法有了明确清晰的条文，万民法不仅如此，而且在制定过程中吸收了外邦法律的长处，更能体现罗马法的“理性”，故b项错误，c项正确；罗马奴隶不受法律保护，故d项错误。8(2016湖南永州模拟)建筑大师维特鲁威转述古希腊人的理论说：“建筑物必须按照人体各部分的式样制定严格比例。”这表现出古希腊人()a对世风日下、道德沦丧的失望b对人作为万物之灵的自豪c对直接民主的狂热d个人利益至上，忽视真理的存在解析：选b。据题干材料可知，“人”是确定建筑物比例的标准，与普罗塔戈拉的“人是万物的尺度”思想是一致的，体现了以人为本，是人文精神的体现。题干材料中不涉及“道德”“民主”“利益”，故b项符合题意，排除a、c、d三项。9苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列对这一观点分析正确的是()a倾向于相对主义和主观主义b完全从个人角度和利益出发，追求功利c强调理性，否认绝对权威d认同人的理智本性和道德本性是同一的解析：选d。本题考查苏格拉底的“美德即知识”的思想。依据所学知识，a、b两项是智者学派的思想主张，是苏格拉底所反对的；c项是苏格拉底和智者学派的共同点，但与材料观点不符。材料强调知识和美德，意在认同人的理性和道德本性是同一的。故选d。10流行于公元前3世纪到公元2世纪的欧洲哲学思想流派斯多亚学派发展了正义和公正的理性自然的思想。他们断言，所有的人在本性上都是平等的，都有权享受一些基本权利，对这些权利政府无权侵犯。这一法律优先于国家本身，任何擅自亵渎它的统治者必然成为暴君。这表明斯多亚学派()倡导正义和公正的理性 主张天赋人权和人人平等蕴含了人文主义思想促进了人类自我意识的首次觉醒abc d解析：选a。本题主要考查斯多亚学派的思想主张。依据材料“斯多亚学派发展了正义和公正的理性自然的思想”，表明；材料“所有的人在本性上都是平等的，都有权享受一些基本权利，对这些权利政府无权侵犯”，表明；材料表明时间为公元前3世纪到公元2世纪，而促进人类自我意识的首次觉醒的是智者学派，出现于公元前5世纪。故选a。二、非选择题11. (2016济南模拟)阅读下列材料：材料一材料二梭伦主宰政事之后通过禁止借贷以人身为担保使平民获得了自由，既在当时也延续至将来，他还制定了法律，取消了一些私人与公众的债务，这一举措被称为“卸担”，意即卸去人们身上沉重的负担。亚里士多德雅典政制材料三除将军可无限期连选连任、五百人会议议员可连任二年外，所有公职任期都在一年以内，不得连任。有的公职甚至一人一生中只能担任一次。通过这些措施，每个公民都能够经常参加公民大会和陪审法庭，都有平等的机会担任公职。政治生活成了公民生活中最重要的组成部分。请回答：(1)材料一中图一、二体现了哪两种政治制度？分别反映了什么文明形态？(2)结合所学知识及材料二，说明梭伦为什么要“卸担”？又是如何“卸担”的？ 产生了怎样的深远影响？(3)据材料三，指出雅典民主政治的特点和局限。分析雅典民主政治产生的历史影响。解析：第(1)问从图片中反映的信息三省六部制和公民大会，分别回答古代中国和古希腊的政治制度及文明形态。第(2)问注意材料中的“借贷”“债务”“卸担”等信息，结合解负令颁布的原因、意义等回答即可。第(3)问据材料先回答出雅典民主政治的特点，然后再分析其局限和影响。答案：(1)制度：君主专制；民主政治。文明形态：大河文明；海洋文明。(2)平民因债务奴隶制而处境悲惨。颁布解负令。影响：解除了雅典公民中平民最沉重的负担，保护了平民的基本权益；限制土地兼并；巩固了城邦体制，为民主政治奠基。(3)特点：直接民主、主权在民、轮流执政。局限：只有成年男性公民享有民主权利。影响：古希腊民主政治为西方近代民主政治奠定了基础。12国民素养是国家、民族兴旺发达的重要基础。阅读材料，回答问题。材料一正义的事和一切道德的行为都是智慧。因为正义的事和一切道德的行为都是美而好的，凡认识这些事物的人绝不会愿意选择别的事情，而智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。苏格拉底“克己复礼”“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”。孔子材料二梁启超充分强调道德和民智在社会发展中的作用，说：“国民之文明程度低者，虽得明主贤相以代之，及其人亡则其政息焉，譬犹严冬之际，置表于沸水中，虽其度骤升，水一冷而坠如故矣。”他从戊戌维新失败中悟出一种道理：仅凭“圣主”，光绪帝“乾纲睿断”是不能取得改革成功的，应当重视作为国家主体的国民。 正因为如此，梁启超强调培养资本主义化的“新民”。进行德、智、体、群等方面全方位的训练，是当务之急。最终使国民具有公德、私德、自尊、政治能力、权利、义务、尚武、毅力、合群等优良品质。赵书刚从近代化视角看梁启超的民权思想材料三我国改革开放30多年来，伴随经济社会的发展和民主法制的推进，文化建设有了很大的进步。同时也必须清醒地看到，当前文化建设特别是道德文化建设，同经济发展相比仍然是一条短腿。举例来说，近年来相继发生“毒奶粉”“瘦肉精”“地沟油”“彩色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。温家宝(1)依据材料一和所学知识，指出苏格拉底和孔子的主张各是什么？有什么共同点？(2)依据材料二，概括梁启超的国民素养观。并结合所学知识分析其产生的原因。(3)依据材料三，指出国民素养的滑坡对社会发展的影响。综合上述材料，谈谈如何加强当今国民素养建设。解析：本题以国民素质为试题切入点考查中外国民素质的培养。第(1)问考查二者的主张和共同点。第一小问结合材料和所学知识分析二者的各自主张；第二小问共同点要组织与主旨材料相符的语言。第(2)问中第一小问依据材料中“梁启超充分强调道德和民智在社会发展中的作用”和“进行德、智、体、群等方面全方位的训练，是当务之急”可以概括其主张；第二小问原因要结合时代背景从政治、经济和思想全方位回答。第(3)问考查提高国民素质的当代意义和认识。第一小问依据材料中危害回答；第二小问属于开放试题，无固定答案，言之有理即可。答案