江苏省无锡市蠡园中学八年级物理《1.1声音是什么》学案（无答案）.doc

江苏省无锡市蠡园中学八年级物理1.1声音是什么学案（无答案）课题：1.1声音是什么目标导学目标一 声音的产生1.声音是由物体 产生的。2.音叉发声时，人眼不容易观察到它的振动，我们可以用 方法来显示它的振动。3.敲击桌面，发出声音，你能观察到桌面的振动吗？请用实验证明。 （小结：上面问题2、3中所用到的方法是研究物理现象常用的方法叫做转化法）目标二 声音的传播1.生活中我们听到的汽笛声，老师上课说话的声音都是通过 传到我们耳朵里的；若将耳朵紧贴桌面，用指甲轻轻划过桌面，你听到声音吗？说明 。观察课本图1-3实验，这个实验说明 。观察演示实验1-4，我们发现随着空气逐渐抽出，我们听到的声音 ，推理：若将瓶中空气全部抽出，我们将 （能/不能）听到声音，这说明 ；综上：声音可以在 、 、 里传播，但不能在 里传播。（固、液、气都是介质）目标三 声波、声速、声能3.声音是一种 ，以 的形式向周围传播。4.声音在各种介质中传播速度一般 ，通常，在空气中传播速度为 ，一般在固体中传播最 。（此外在同一种介质中声速还与温度有关）5. 观察演示实验1-9声波灭火，说明声音具有 ，这种能叫做 。目标检测1.声音是由于物体的 产生的，一切发声的物体都在 ， 停止，发声也随之停止。人说话、唱歌时发声靠的是_的振动,通常我们听到的声音是靠 传播的。常温时，声音在空气中的传播速度是 m/s。2.“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明 、 、 都能发声； 能传播声音。3.“隔墙有耳”这句谚语主要涉及的物理知识是 。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑,这说明_和_能够传声。4. 如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明哪些问题？请你写出一个： 。5.下列有关声音的说法正确的是 ( ) a.二胡的弦只要一张紧就能发声 b.声音的传播速度是340m/s c.将耳朵贴在钢轨上能及早听到远处是否有火车驶来 d.玻璃罩内闹钟的声音随着空气被抽走，听起来逐渐增大 6. 2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的鼓韵龙腾气势磅礴。下面有关说法中错误的是（ ）a. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 b. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的c. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的d由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。7下列实验与实例，不能探究声音的产生与传播条件的是 ( ) a.用手机拨打放在真空罩内的手机，手机显示手机号，却听不到呼叫 b.下雷时，人们先看到闪电，隔一段时间才听到远处的雷声 c.往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动 d.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈 8下列事例中，不能说明声音具有能量的是 ( ) a.声音能把人的耳朵震聋 b.声波能粉碎人体内的结石 c.美妙的声音能使人心情愉快 d.说话时，声带振动能够引起周围空气的振动。9小孩用嘴吹气，用力太大，气球吹破，发出“嘭”的响声，这是由于 ( ) a.球被吹大时发出的响声 b.吹气球时空气振动发出的响声c.破裂时气球皮振动发出的响声 d.球破裂时引起周围空气振动发出的响声10用手按住自行车车铃，无论怎样用力敲打，铃声也不清脆，这是因为 （ ） a手按在铃上，声音传不出来 b手按在铃上，铃根本不动c手按在铃上，影响了铃的正常振动 d手按在铃上，周围没有介质11声音在下列介质中传播时，传播速度最大的是 （ ）a空气 b水 c酒精 d钢管12.在敲响古刹大钟时,有的同学发现停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”,其原因是 ( ) a.大钟的回声 b.大钟仍在振动 c.人的听觉发生暂留现象 d.大钟停止振动,但空气仍在振动13.夏季的一天乌云蔽日，