八年级地理上册 第二节《中国的气候》第二 三课时导学案（无答案） 湘教版.doc_第1页
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第二节 中国的气候第二课时 季风气候显著学习目标1、 记住我国季风气候的形成、特征2、 记住季风区与非季风区的分布3、 学会分析我国季风气候显著的原因及影响4、 理解气候的大陆性思路引导：季风的形成季风气候的表现季风对降水的影响季风区与非季风区的划分季风气候的大陆性特征教学过程：季风气候的形成及影响：1、 形成：我国地处亚洲东部，太平洋西岸，冬季盛行偏北的冬季风，夏季盛行偏南的夏季风，海陆热力性质差异显著，形成世界著名的季风气候2、 表现：我国三种季风气候类型齐全，从北到南依次有 气候， 气候 气候分布，而且范围也最广。3、 冬季风与夏季风冬季风夏季风风向性质影响范围4、 对降水的影响1） 的影响是造成我国降水时空分配不均的主要原因。受 风的影响，我国的降水自 向 逐渐减少，而且全年降水量集中在 季。2）夏季风有规律的进退对降水的影响：a ：东部雨带的推移4月（东南沿海）6月中（长江中下游地区）7月（华北）8月（东北）9月（东南沿海）b：南北雨季的状况：受雨带推移的影响，我国南方雨季开始早，结束晚，雨季长；北方雨季开始晚，结束早，雨季短3） 夏季风的进退规律反常造成的结果：夏季风强：南 北 夏季风弱：南 北 。季风区与非季风区的划分1）分界线： 阴山 一线2）季风区 非季风区1） 对降水的影响：季风区降水较多，非季风区降水稀少气候的大陆性特征：我国气候也有很强的 特征，主要表现在气温的 和 较大，与世界同纬度相比，冬季气温 ，夏季气温 。第三课时 多特殊天气学习目标：1、 知道特殊天气及造成的危害2、 记住旱涝灾害的形成原因3、 学会分析某些特殊天气和水旱灾害形成的原因及防治措施重点、难点寒潮、旱涝灾害学法：了解每一种天气的概念、形成原因、造成的影响及防治措施教学过程我国的特殊天气主要有 、 、 、 等。一、寒潮学生读文、图，了解寒潮的概念、发生时间、发源地、影响范围，危害，然后完成：1、寒潮指的是 ，是冬半年影响我国的主要灾害性天气2、寒潮产生的灾害性天气有 、 、 。3、寒潮主要发源于 和 地区，我国除 和 以外的大部分地区都受它的影响。4、产生的危害：1） 2） 3） 。二、多旱涝灾害1、洪涝是我国发生频繁、损失严重的自然灾害，它多出现在降水比较集中的 、 季节，是我国 地区的多发灾害之一。2、是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害，它在一年四季都可出现：春旱出现在 地区和 、 地区，以 地区最为严重；初夏干旱出现在 ；伏旱主要出现在 以南；秋旱主要出现在 等省；冬旱主要出现在 地区。三、沙尘暴（学生读文，完成）1、沙尘暴：2、发生时间：3、形成条件：4、多发地区：5、产生的影响：6、治理措施：1） 。 2） 。 3） 。四、台风 1、台风： 2、多
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