广东省廉江市长山中学九年级化学上册 第2单元 课题1 空气 第3课时 稀有气体 保护空气课件 （新版）新人教版.ppt

稀有气体保护空气 知识回顾 1 混合物是 纯净物是 2 用于食品防腐的气体是 利用其化学性质是 由两种或两种以上的物质混合而成的 由一种物质组成的 n2 不活泼 学习目标 1 了解稀有气体的主要性质和用途2 了解空气的污染及危害3 知道空气是一种宝贵的自然资源 养成关注环境 热爱自然的情感 学习重点 1 稀有气体的主要性质和用途2 空气的污染及危害 学习难点 空气的污染及危害 自主学习 1 稀有气体 1 定义 稀有气体是的总称 属于物 2 性质 物理性质 a 颜色 状态 气味 溶解性 b 通电时 发出 化学性质 3 用途 用作 如 焊接金属 其性质是 用作 如 航标灯 强照明灯 闪光灯 霓虹灯 其性质是 用于制造环境 其性质是 用于 其性质是 密度小 化学性质不活泼 氦 氖 氩 氪 氙 氡 混合 无色 气体 无气味 难溶于水 不同颜色的光 不活泼 保护气 化学性质不活泼 电光源 通电时发出不同颜色的光 低温 沸点低 填充气球 2 空气的污染物是 和 3 空气污染物的来源 4 防治空气污染物的措施 5 大气污染引发的三大环境问题是 6 造成大气污染的原因是 7 大气污染的危害 8 臭氧 化学符号 作用是 分布 性质 9 目前计入空气污染指数的项目是 二氧化碳不计入空气污染指数项目的原因是 烟尘 可吸入颗粒 有害气体 co no2 so2 工厂废气 汽车尾气 煤等化石燃料的燃烧 加强大气质量监测 使用清洁能源 植树造林 全球气候变暖 酸雨 臭氧空洞 大量使用化石燃料 损害人体健康 影响作物生长 破坏生态平衡 o3 吸收紫外线 离地面10 50km 有特殊臭味的蓝色气体 so2 co no2 o3 可吸入颗粒 co2不是有害气体 且不同地区的首要污染物不同 探究一 稀有气体 讨论 1 什么叫稀有气体 其有什么性质 2 分析课本p30图2 7 说出稀有气体的用途与性质的关系 小结 一 稀有气体 he ne ar kr xe rn 1 定义 稀有气体是的总和 2 性质 物理性质 1 色 味 溶于水的气体 2 通电时发出的光 如 xe 强光 人造小太阳 he 粉红光 ne 红光 电工笔 化学性质 3 用途 用作 如 焊接金属 其性质是 用作 如 航标灯 强照明灯 闪光灯 霓虹灯 其性质是 用于制造环境 其性质是 用于 其性质是 密度小 化学性质不活泼 无 无 难 不同颜色 不活泼 保护气 化学性质不活泼 电光源 通电时发出不同颜色的光 低温 沸点低 填充气球 练习 下列气体可用于焊接金属时作保护气体的是 a 氢气 氮气b 氮气 氧气c 二氧化碳 氧气d 氮气 氩气 d 探究二 保护空气 讨论 1 分析课本p30图2 8大气污染 说出图中各部分的含义 2 在你身边发生过哪些污染空气的现象 什么可以造成空气污染 3 大气污染会造成哪些危害 4 为了保护人类赖以生存的空气 你能做些什么 1 空气污染 图2 8上部分 大气污染引发的三大环境问题中部 造成大气污染的原因 如 燃料燃烧 工厂废气排放 汽车尾气排放等下部 空气污染造成的危害 2 空气污染物 小结 二 保护空气 损害人体健康 影响作物生长 破坏生态平衡 3 空气的污染源 4 空气污染的防治措施 等5 造成大气污染的原因 加强大气质量监测 使用清洁能源 植树造林 大量使用化石燃料 拓展 臭氧 化学符号 分布 作用是 性质 1 2 转化 o3 离地面10 50km 吸收紫外线 有特殊臭味 蓝色气体 练习 1 写出你能做到的防止空气污染的具体做法 2 氧气和臭氧性质不同的原因 植树造林 分子构成不同 探究三 空气质量日报 讨论 1 空气质量日报的主要内容是什么 2 目前计入空气污染指数的项目是什么 各项目是由什么引起的 3 为什么二氧化碳不计入污染指数项目 1 空气质量日报的主要内容 2 目前计入空气污染指数的项目 小结 三 空气质量日报 空气污染指数 首要污染物 空气质量级别 空气质量状况 煤燃烧 煤燃烧 石油燃烧 煤燃烧 o2在打雷放电时 转化为o3 练习 下列属于 空气污染指数 需要监测的污染物是 a 氮气b 二氧化碳c 稀有气体d 可吸入颗粒 d 巩固练习 1 下列说法正确的是 a 燃烧植物桔杆不会造成大气污染b 吸入细颗粒对人体健康没有危害c 化学在环境监测和保护中起重要作用d 沙尘暴不会造成大气污染2 燃煤会影响环境 下列环境问题与燃煤没有直接关系的是 a 酸雨b 温室效应c 臭氧层破坏d 可吸入颗粒物增加 c c 3 雾霾 天气是指大气中含有大量的pm2 5 下列做法有增加 雾霾 天气的是 a 校园内垃圾就地焚烧b 机动车采取限行措施c 节目里禁止燃放烟花爆竹d 调整上下班时间 各单位错峰出行4 下