六年级数学上册 第2章 分数 2.3 分数的大小比较课件 鲁教版五四制.ppt_第1页
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文档简介

2 3分数的大小比较 在下面的 里填上 或 分数的大小反映在数轴上 右边的点所表示的数大于左边的点所表示的数 回顾 说一说小学学习中分数大小比较的方法 某学校的操场 教学楼的面积分别占学校总面积的与 谁能说说是操场的占地面积大 还是教学楼的占地面积大 思考 我们学校的操场 教学楼的面积分别占学校总面积与 谁能说说是操场的占地面积大 还是教学楼的占地面积大 不同分母的分数如何比较大小 最小公倍数 说出下列各组数的最小公倍数 3和45和106和43 4和9 思考 如何将这两个异分母分数化为以35作为分母的同分母分呢 找分母的公倍数作为分数的公分母 转化为同分母分数进行比较 将异分母的分数分别化成与原分数大小相等的同分母的分数 这个过程叫做通分 概念 思考 1 通分的关键是什么 求分母的最小公倍数 3 通分 约分的相同点与不同点 相同 利用分数的基本性质 使所得的分数与原分数的大小相等 不同 通分是分子分母都同时扩大相同的倍数 约分是分子分母都缩小相同的倍数 分数的基本性质 2 通分的依据是什么 巩固新知 例题1 将下列每组两个分数通分 并比较大小 解 用 和 的最小公倍数 作为公分母 因为 所以 3 6 6 2 2 6 4 1 1 6 1 解 2 用4和6的最小公倍数12作为公分母 因为所以 巩固新知 例题1 将下列每组两个分数通分 并比较大小 例题2 把通分 并按从小到大的顺序排列 解 用3 4和9的最小公倍数36作为公分母 36 12 12 12 36 9 9 27 36 4 4 20 巩固新知 把通分 并按从小到大的顺序排列 练一练 思考 你可以用几种不同的方法来比较下面两个分数的大小 和 归纳 a 画图比较b 化同分母法c 化同分子法d 化小数法e 交叉相乘法 f 相除法g 倒数法 小结 什么叫通分 通分的关键是什么 通分的依据是什么 这堂课 你学会了什么 通分和约分有什么相同点和不同点 练一练 比较大小 用 或 连接 练一练 2 以下各组分数通分 判断正误
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