八年级语文下册 第二单元 第5课《大自然的预言》课件1 新人教版.ppt

大自然的语言 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 大自然的语言第一课时 竺可桢浙江上虞人 气象学家 地理学家 他在气象学 气候学 地理学 自然科学史等方面的造诣都很高 而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一 我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的 1 夯实基础 积累字词 2 整体感知 概括要点 3 把握要点 理清顺序 4 当堂训练 巩固提高 萌发 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 风雪载途 区域 纬度 m ng pi n y n s n z i y w i 1 注意 多音字 载翘 z i 一年半载 记载 z i 载歌载舞 装载 qi o 翘首 qi o 翘尾巴 2 理解词义 翩然 孕育 销声匿迹 载途 次第 萌发 周而复始 动作轻快的样子 怀胎生育 用来比喻酝酿着新事物 原意是不公开讲话 不公开露面 满路 有遍地的意思 一个接一个 种子发芽 比喻事物发生 一次又一次地循环 这里指昆虫都无声无息 无影无踪了 1 什么是物候 什么是物候学 2 物候观测对农业有什么重要意义 3 决定物候观测的因素有哪些 4 研究物候学有什么意义 3 简答题 1 什么叫 物候 和 物候学 草木荣枯 候鸟去来等自然现象 古代劳动人民称它为 物候 利用物候来研究农业生产的科学 就是 物候学 2 物候观测对农业有什么重要意义 物候反映气候条件对生物的影响 比较简便 容易掌握 可以广泛应用在农业生产上 3 决定物候现象来临的因素有哪些 纬度 经度 高下和古今的差异 4 研究物候学有什么意义 例如 预报农时 安排播种日期 安排农作物区划 确定造林和采集种子的日期 引种植物到气候条件相同的地区 避免或减轻害虫的侵害 便利山区农业的发展 通常采用的说明顺序有三种 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序 空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序 如由远到近 由外到内等 逻辑顺序也就是事理顺序 即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序 如由一般到特殊 由主要到次要 由现象到本质 由简单到复杂等 精读课文6 10段 探究局部的说明顺序提问 决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整 或互换 这样安排有什么好处 语段阅读立春过后 大地渐渐地从沉睡中 a 清醒b 苏醒 c 醒悟 d 复苏 过来 冰雪融化 草木萌发 各种花 a 次第 b 连续 c 陆续 d 全部 开放 再过两个月 燕子翩然归来 不久 布谷鸟也来了 于是转入炎热的夏季 这是植物孕育果实的时期 到了秋天 果实成熟 植物的叶子渐渐变黄 在秋风中 a 纷纷 b 刷刷 c 簌簌 的落下来 北雁南飞 活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 到处呈现一片衰草连天的景象 准备迎接风雪载途寒冬 在地球上温带和亚热带区域里 年年如是 周而复始 几千年来 劳动人民注意了草木荣枯 候鸟去来等自然现象同气候的关系 据以安排农事 杏花开了 就好像大自然在传语要赶快耕地 桃花开了 又好像在暗示要赶快种谷子 布谷鸟开始唱歌 劳动人民懂得它在唱什么 阿公阿婆 割去播禾 这来 花香鸟语 草长莺飞 都是大自然的语言 1 在语段中横线上填上恰当的词语 2 本段语言的最大特点是什么 哪些词语用得好 3 解释词语 销声匿迹翩然新课标第一网4 这两段文字的说明对象是 a 物候现象 b 气候变化 c 物候规律 d 四季景色变化 5 这两段文字的说明顺序是 主要的说明方法是 6 去掉 温带和亚热带区域里 这几个词语行不行 为什么 1 完成 补充习题 2 学习本课后 你有哪些收获 大自然的语言第二课时 1 了解常见的说明方法 并体会其作用 2 学习本文准确严谨 生动优美的语言 体会说明的生动性 夏 秋 第1自然段写的是什么内容 写春夏秋冬四季更迭的物候 摹状貌 冬 春 第2段举了几个例子 是为了说明什么道理 说明花香鸟语 草长莺飞都是大自然的语言 杏花 传语 耕地桃花 暗示 种谷子布谷鸟 唱歌 举例子 引用 三个 说明什么叫物候和物候学 草木荣枯 候鸟去来等自然现象 古代劳动人民称之为物候 利用物候来研究农业生产的科学 叫物候学 第3段说明的是什么内容 下定义 说明物候观测对农业生产的重要意义 物候反映气候条件对生物的影响 比较简便 容易掌握 可以广泛应用在农业生产上 第4 5段说明的是什么 运用了哪些说明方法 北京 1962年 1961年 1960年 举例子列数字作比较 第6 10段说明的是什么 运用了哪些说明方法 纬度差异 经度差异 高下差异 古今差异 举例子列数字作比较 早春三四月间 南京桃花要比北京早开20天 晚春5月初 南京刺槐开花只比北京早10天 大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期 济南苹果开花在四月中旬或谷雨节 烟台要到立夏 秋冬之交 山脚有霜而山腰反无霜 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功 在山脚反不适宜 1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较 后者比前者早九天 说明决定物候现象来临的因素 次第开放 草长莺飞百花盛开 孕育果实 燕子翩然归来 秋叶簌簌 北雁南飞 衰草连天 风雪载途 你最爱哪一句 体会下列句子中词语的表达效果 1 立春过后 大地渐渐从沉睡中苏醒过来 用了什么样的修辞手法 有什么表达效果 2 燕子翩然归来 翩然 一词 有什么样的表达效果 用了拟人的修辞手法 把 大地 人格化 显得亲切动人 翩然 指轻快地飞舞的样子 用来描绘燕子的飞行 十分恰当 形象 给本文的语言特点做小结 准确严密 措词严谨 用词语从数量 范围等方面进行限制 如 许多 生动形象 词语优美 描绘的画面生动形象 多用拟人等修辞手法 雨中闻蝉叫 预告晴天到 蚯蚓路上爬 雨水乱如麻 鱼跳水 有雨来 鸡迟宿 鸭欢叫 风雨不久到 燕子低飞蛇过道 大雨不久就来到 蚂蚁垒窝要落雨 清明前 开秧田 根据节气确定 开秧田 的时间 柳毛开花 点豆种瓜 根据物候现象安排 点豆种瓜 的时间 农谚知多少 课文小结 本文说