畅优新课堂八年级物理上册 4.1 从全球变暖谈起课件 粤教沪版.ppt

第四章物质的形态及其变化本章课标要求 1 描述固 液 气三种物态的基本特征 列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用 2 说出生活环境中常见的温度值 了解液体温度计的工作原理 会用常见温度计测量温度 尝试对环境温度问题发表自己的见解 3 经历物态变化的实验探究过程 知道物质的熔点 凝固点和沸点 了解物态变化过程中的吸热和放热现象 用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象 4 用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象 了解我国和当地的水资源状况 有关心环境和节约用水的意识 4 1从全球变暖谈起 检测预习交流展示 一 检测预习什么是温度 温度计是根据什么原理制成的 观察下面和课本上图片 地球变暖给人们带来了什么影响 想一想 温度计的原理根据液体的热胀冷缩的原理制成的 受热膨胀 液面上升 遇冷收缩 液面下降 怎样认识温度计 温标是怎样分类的 怎样正确使用温度计 温度计的构造 液泡 内径细而均匀的玻璃管 真空 刻度 玻璃外壳 符号 1 温度的单位 c 表示 摄氏温度 是 摄氏温度的单位符号 读作 摄氏度 1摄氏度的规定 规定冰水混和物的温度是0 沸水的温度是100 0 和100 之间有100个等份 每个等份代表1 温度计是怎样分度的 摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯 anderscelsius 1701 1744 在1742年制定的 绝对温标是英国科学家开尔文1848年建立的一种新的温度标度 也叫开氏温标 华氏温标是德国物理学家华伦海特 fahrenheit 大约在1710年提出的 华氏温度至今还在英 美等国民间流行 二 使用温度计测量液体的温度1 估计待测液体的温度 2 选择合适的温度计 一 使用温度计前 观察温度计的量程和分度值 量程 温度计能测量的最低温度和最高温度 分度值 温度计刻度上一个小格代表的值 注意 测温时不得超过温度计的量程 温度计的使用 根据活动一 自己总结如何正确使用温度计 正确放置 1 玻璃泡要与被测液体充分接触 玻璃泡不得触及器壁和器底 2 时间充足 要等温度计示数稳定之后再读数 3 读数准确 不得把温度计从被测液体中拿出来读数 视线应垂直于温度计 并与温度计内液面相平 反馈练习 练习 a b c哪个是正确的 偏大 偏小 下列读数各是多少 0上 16 0下 25 1 2 当堂训练 认识并学会使用体温计 认识一下其它温度计 体温计的结构和用法有什么特殊之处 缩口 1 2 用前要甩 体温计 35 42 3 分度值 0 1 2 体温计 1 原理 2 测量范围 4 体温计的特殊结构 玻璃泡上方有一段非常细的缩口 5 特殊用法 在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩 读数时可以离开人体 人的正常体温约 37 电子体温计 红外线体温计 补充 1 家庭用的寒暑表的变化范围是 a 0 100 b 35 42 c 10 100 d 20 50 d 2 用同一只温度计测0 的水和0 的冰水混合物的温度 下列说法正确的是 a 0 的水温度高b 0 的冰水混合物温度高c 二者温度相同d 无法比较 c 3 下面关于常用温度计的使用中 错误的是 a 温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 b 温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触 c 测量液体温度时 温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 d 读数时 要把温度计从液体中拿出来再读数 d 小结 一 温度计 构造和原理 量程 分度值和使用方法 二 体温计 构造特点和使用方法 教学目标 一 知道温度是表示物体冷热程度的物理量 能说出生活环境中常见的温度值 二 了解液体温度计的工作原理 会用常见温度计测量温度 三 观察温度计的构造 练习用温度计测量水的温度 四 尝试对环境温度问题发表自己的见解 有保护环境及可持续发展的意识 作业 课堂作业 p86页1 2 3 4 5题 导学 预习 a 什么是汽化和液化 知道