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专题2.1 物质的分类1【涿州二中20142015年度第一学期第一次月考】右图为农夫山泉矿泉水瓶上的部分说明文字,列出了该饮用天然水理化指标,这里的钙、镁、钾、钠是指( )a原子 b分子 c单质 d元素饮用天然水理化指标矿物元素 测定结果钙4.0 mg/l镁0.5 mg/l钾0.35 mg/l钠0.8 mg/l偏硅酸1.8 mg/lph (25) 7.1【答案】d考点:考查元素、单质等基本概念2【公主岭市第一中学20142015学年度九月份阶段测试】下列说法中正确的是( )a纯净物一定由分子组成 b由同种分子构成的物质一定是纯净物c混合物一定是由两种以上元素构成的 d含有氧元素的化合物都是氧化物【答案】b【解析】试题分析:纯净物是指由单一成分组成的物质,可以是由原子或分子或离子等组成,a错误;由同种分子构成的物质一定是纯净物,b正确;由臭氧和氧气组成的物质是混合物,它们都是由氧元素组成的,c错误;含有氧元素的化合物,比如:co、hclo、naoh、na2so4它们分别是氧化物、酸、碱、盐,d错误。考点:考查纯净物与混合物的概念3【甘肃省肃南县第一中学2014年秋学期10月月考】胶体区别于溶液和浊液的本质是()a有丁达尔效应b分散质粒子的直径大小c可以通过滤纸d分散质粒子因吸附而带电荷【答案】b【解析】试题解析:溶液和浊液本质区别是分散质微粒直径在1nm的是溶液,分散质微粒直径在100nm的是浊液。考点:胶体的特征4【山东省桓台第二中学2014-2015学年10月月考】在物质分类中,前者包括后者的是( )a氧化物、化合物 b化合物、电解质c溶液、 胶体 d溶液、 分散系【答案】b考点:物质的分类5【涿州二中20142015年度第一学期第一次月考】下列有关氧化物的说法正确的是( ) a凡是酸性氧化物,均可与水反应生成相应的酸 b非金属氧化物都是酸性氧化物c碱性氧化物都是金属氧化物 d不能跟酸反应的氧化物,一定能跟碱反应【答案】c【解析】试题分析:sio2酸性氧化物,难溶于水且与水不反应,a错误;co是非金属氧化物,不是酸性氧化物,b错误;碱性氧化物都是金属氧化物,c正确;co是既不能跟酸反应的氧化物,也不能跟碱反应的氧化物,d错误。考点:考查氧化物的概念。6【临沂商城实验学校高14级10月份学情调研】下列各组物质,按化合物、单质、混合物的顺序排列的是()a干冰、铁、氯化氢 b生石灰、白磷、熟石灰c烧碱、液态氧、碘酒 d空气、氮气、胆矾【答案】c考点:物质的分类7【福建“四地六校”联考2014-2015学年上学期第一次月考】关于naoh溶液和fe(oh)3胶体描述正确的是( )a两者的分散质都属于碱b两者均为有色不透明的分散系c两者分散质的直径都介于109107m之间d一束光线分别通过时,两者都会产生“丁达尔效应”【答案】a【解析】试题分析:a、氢氧化钠溶液、氢氧化铁胶体中的阴离子都只是氢氧根离子,所以都属于碱,正确;b、氢氧化钠溶液是均一、透明、稳定的分散系,错误;c、溶液中的溶质粒子的直径小于10-9m,错误;d、溶液不会产生丁达尔效应,胶体会产生丁达尔效应,错误,答案选a。考点:考查溶液与胶体的性质的区别8【江苏省扬州中学2014-2015学年第一学期质量检测】下列各组物质中,前者为混合物,后者为单质的是( ) ana2co310h2o na2co3 b盐酸 液氮c石油 冰 d碘酒 干冰【答案】b考点:考查混合物、化合物、单质的判断9【河南省鄢陵县一高高一第一次考试a】我们常用“往伤口上撒盐”来比喻某些人乘人之危的行为,其实从化学的角度来说,“往伤口撒盐”的做法并无不妥,甚至可以说并不是害人而是救人。那么,这种做法的化学原理是()a胶体的电泳 b血液的氧化还原反应 c血液中发生复分解反应 d胶体的聚沉【答案】d【解析】试题分析:血液属于胶体,食盐是电解质,“往伤口撒盐”实质是使胶体发生聚沉现象,使血液凝固,答案选d。考点:考查胶体的性质10【台州中学2014学年第一学期第一次统练】下列物质的分类正确的是( )碱酸盐碱性氧化物酸性氧化物ana2co3h2so4naohso2co2bnaohhclnaclna2ococca(oh)2ch3coohcaco3sio2so2dnh3h2ohno3nahco3caoso3【答案】d【解析】试题分析:碳酸钠不是碱,氢氧化钠是碱,二氧化硫是酸性氧化物,a错误;co属于不成盐氧化物,b错 误;二氧化硅属于酸性氧化物,c错误;d选项正确;答案选d.考点:物质的分类11【2014-2015学年许昌市五校联考上学期第一次联试】用下列方法来制备胶体,能够得到胶体的是 ( )a将等体积、等物质的量浓度的bacl2溶液和硫酸相混和并振荡b把1ml饱和三氯化铁溶液逐滴加入到20ml温水中,边加边振荡,并加热到沸腾 c把1ml饱和三氯化铁溶液一次性加入到20ml沸水中,并加以搅拌d把1ml饱和三氯化铁溶液逐滴加入20ml到沸水中,边加边振荡【答案】d考点:考查氢氧化铁胶体的制备。12【嘉兴一中2014学年第一学期10月月考】某学习小组辨析以下说法:粗盐和酸雨都是混合物;酸性氧化物和碱性氧化物都是电解质;冰和干冰既是纯净物又是化合物;淀粉溶液和蛋白质溶液可能都是胶体;盐酸和醋酸既是化合物又是酸;纯碱和烧碱都是碱。说法正确的是 ( )abcd 【答案】d【解析】试题分析:粗盐中含有杂质,是混合物,酸雨是溶有二氧化硫的雨水,是混合物;酸性氧化物,不是电解质,错误;冰和干冰既是纯净物又是化合物,正确;淀粉溶液和蛋白质溶液可能都是胶体,正确;盐酸是hcl溶液,是混合物,错误;纯碱是盐,错误,答案选d。考点:考查对物质分类的判断13【公主岭市第一中学20142015学年度九月份阶段测试】下列物质分类合理的是( )a氧化物:co2 no so2 h2o b碱:naoh koh ba(oh)2 na2co3c铵盐:nh4cl nh4no3 (nh4)2so4 nh3-h2o d碱性氧化物:na2o cao mn2o7 al2o3【答案】a【解析】试题分析:co2 no so2 h2o都是氧化物,a正确;naoh koh ba(oh)2 这三个是碱,na2co3属于盐,b错误;nh4cl nh4no3 (nh4)2so4属于铵盐, nh3-h2o属于弱碱,c错误;na2o cao 是碱性氧化物 mn2o7 酸性 氧化物al2o3两性氧化物。考点:考查物质的分类等知识。14【江苏省扬州中学2014-2015学年第一学期质量检测】随着社会的发展,人们日益重视环境问题,下列做法或说法不正确的是( )a对垃圾进行无害化、资源化处理b将煤气化或液化,获得清洁燃料cpm2.5是指大气中直径接近于2.5106m的颗粒物,也称细颗粒物,这些细颗粒物分散在空气中形成的分散系是胶体d推广使用无磷洗衣粉和无氟冰箱【答案】c考点:考查化学与环境的关系15【山东省桓台第二中学2014-2015学年10月月考】下列说法中正确的是( )a纯净物一定由分子构成 b同种分子构成的物质一定是纯净物c混合物肯定由两种以上元素组成 d含有氧元素的化合物都是氧化物【答案】b【解析】试题分析:a.纯净物不一定由同种分子构成如:金属单质都是由原子构成的,错误;b.纯净物是由同种分子构成的,正确;c.混合物是由不同种分子构成的,可以是同种元素组成,如o2和o3是混合物,错误;d.含氧元素的化合物未必是氧化物,还要求必须是只含两种元素的化合物例:氢氧化钠(naoh)就不是氧化物d错误;答案选b考点:物质的分类16【涿州二中20142015年度第一学期第一次月考】想一想:ba(oh)2(固体)、cuso4(固体)、ch3cooh(液态)这些物质为什么归为一类,下列哪些物质还可以和它们归为一类( )a硝酸钠 b75的酒精溶液 cfe(oh)3胶体 d豆浆【答案】a【解析】试题分析:ba(oh)2(固体)、cuso4(固体)、ch3cooh(液态)属于纯净物,硝酸钠属于纯净物,75的酒精溶液、fe(oh)3胶体、豆浆属于混合物,所以选择a考点:考查物质的分类等知识17【福建“四地六校”联考2014-2015学年上学期第一次月考】分类是学习和研究化学的一种重要方法,下列分类合理的是( )ak2co3和k2o都属于盐bh2so4和hno3都属于酸ckoh和na2co3都属于碱 dna2o和na2sio3都属于氧化物【答案】b考点:考查物质的分类18【临沂商城实验学校高14级10月份学情调研】下列有关胶体叙述正确的是()a常用于区.分溶液和胶体的方法是丁达尔效应,属化学方法b许多胶体能进行电泳是因为这些胶体带电c胶体不均一,不稳定d向fe(oh)3胶体中滴加稀硫酸的现象是:先形成红褐色沉淀后溶解【答案】d【解析】试题分析:丁达尔效应未生成新物质,属于物理方法,a错误;胶体本身不带电,显电中性,有些胶体粒子吸附电荷而带电,b错误;胶体是均一、介稳定体系,c错误;向氢氧化铁胶体中加入硫酸,胶体先发生聚沉,然后发生酸碱中和反应,d正确;答案选d考点:胶体的性质19【哈六中2017届高一上学期10月月考化学试卷】将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌后不能形成溶液的是 ( )a食用油 b白醋 c酒精 d食盐【答案】a【解析】试题分析:a、食用油不溶于水,所有放入水中不能形成溶液,正确;b、白醋与水互溶,可以形成溶液,错误;c、酒精与水互溶,可以形成溶液,错误;d、食盐是易溶于水的离子化合物,可以形成溶液,错误,答案选a。考点:考查物质水溶性的判断20【山东省桓台第二中学2014-2015学年10月月考】下列各组物质中,第一种是酸,第二种是混合物,第三种是碱的是( )a空气、硫酸铜、硫酸 b水、空气、纯碱c氧化铁、胆矾、熟石灰 d硝酸、食盐水、烧碱【答案】d考点:物质的分类21【湛江市第二中学2014-2015学年度第一学期期中】“纳米技术是当今科学研究的前沿之一,l纳米(nm)=10-9m,其研究成果广泛应用于催化及军事科学中,“纳米材料是指研究、开发出的直径从几纳米至几十纳米的材料,如将“纳米材料”分散到液体分散剂中,所得混合物可能具有的性质是( )a所得分散系不稳定 b一定能形成溶液c不能透过滤纸 d有丁达尔效应【答案】d【解析】试题分析:将纳米材料分散到液体分散剂中,所得混合物符合胶体的定义,所以又丁达尔效应,故d正确;胶体是一种介稳定体系,故a错误,胶体的微粒可以透过滤纸,故b、c错误。考点:胶体的定义和性质。22【湖北省部分重点中学2014-2015学年度第一学期期中】下列说法不正确的是( )a胶体是分散剂粒子直径在1 nm-100 nm之间的分散系b光束通过有尘埃的空气和墨水时,都能观察到丁达尔效应c电泳现象可证明氢氧化铁胶体粒子带电d豆腐、果冻是生活中经常见到的凝胶态物质【答案】a【解析】试题分析:a、是分散质粒子而不是分散剂;b、尘埃和墨水属于胶体,具有丁达尔效应;c、电泳可证明胶粒带电;d、豆腐、果冻属于胶体,所以答案选a考点:考查胶体性质的相关知识点。23【苏州五中2014-2015学年度第一学期期中】用生石灰中和法阻止海水酸化是人们的一种设想,生石灰(cao)属于()a酸b碱c盐d氧化物【答案】d【解析】试题分析:根据氧化钙的化学式为cao,可以看出是两种元素组成的,且还有氧元素,则该物质属于氧化物,故选:d考点:酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系.24【盐城市时杨中学、建湖二中2014-2015学年度第一学期期中】下列分散系中,分散质微粒半径最小的是( )a、雾 b、kcl溶液 c、蛋白质 d、新制cu(oh)2悬浊液【答案】b考点:分散系、胶体与溶液的概念25【沈阳铁路实验中学2014-2015学年度第一学期期中】医学上对血液中毒最常用的净化手段是血液透析。透析时,病人的血液通过浸在透析液中的透析膜进行循环和透析。血液中的蛋白质和血细胞不能透过透析膜,血液内的毒性物质则可以透过,由此可以判断( )a蛋白质、血细胞不溶于水,毒性物质可溶于水b蛋白质以分子形式存在,毒性物质以离子形式存在c蛋白质、血细胞的粒子直径大于毒性物质的粒子直径d蛋白质、血细胞不能透过滤纸,毒性物质能透过滤纸【答案】c【解析】试题解析:通过微粒大小不同进行分离的主要有过滤和渗析毒性物质能透过透析膜,说明其直径小于透析膜的孔径,蛋白质、血细胞的粒子不能透过透析膜,说明其直径大于透析膜的孔径,故选c考点:分散系、胶体与溶液的概念及关系26【三明一中20142015学年度上学期第一次月考】以下是日常生活中常见的一些物质:液氧、氢气、水、空气、二氧化碳、氯酸钾、水泥、石油、水银、碱式碳酸铜、纯净的矿泉水,请你指出(填序号):(1)属于金属单质的是 ,属于非金属单质的是 。(2)属于化合物的是 ,含有元素种类最多的化合物是 。(3)属于混合物的是 。【答案】(1), (2), (3)考点:物质的分类27【涿州二中20142015年度第一学期第一次月考】(6分)下表是某地市场上销售的一种“加碘盐”包装袋上的部分文字说明。请根据此表,结合初中学过的化学知识,回答下列问题:配料表精制海盐、碘酸钾(kio3)含碘盐2040mg/kg储藏方法密封避光、防潮使用方法烹调时待食品熟后加入碘盐(1)碘酸钾属于哪类物质?_(填:“纯净物”、“混合物”、“单质”、“氧化物”)(2)根据含碘盐的食用方法,可推测碘酸钾的化学性质:碘酸钾在受热时_。(3)我国规定,食盐含碘量为每千克食盐含碘0035g,相当于每千克食盐含碘酸钾g (结果保留三位小数)。【答案】(1)纯净物 (2)易分解 (3)0059考点:考查盐的概念,纯净物与混合物的判别,化合物中某元素的质量计算,物理性质与化学性质的差别及应用。28【沈阳二中20142015学年度上学期10月月考】(9分)科学家在研究化学物质时,常常对物质进行分类,以便对同类物质的组成和性能进行深入的研究。(1)下列各组物质中有一种物质从化学性质角度看与其它物质不属于同一类,请将其挑出来(余下的必须属于同类),并说明理由。物质组不属于同类的物质理由(1)mgo、so3、cao、al2o3(2)h2o、hbr、ch4、nh3(3)hcl、h2so4、hno3、h3po4(2)请对以下过程形成的分散系进行分类花生油加入到水中后充分搅拌;向蒸馏水中加入硝酸钾至恰好饱和;饱和氯化铁溶液中逐滴加入少量氢氧化钠溶液;氢氧化钡溶液中通入过量的co2;用滤纸过滤氢氧化铁胶体后得到的滤液;将纳米材料分散在塑料中制备复合材料;碘水和酒精的混合物。属于浊液的是:_(填序号,下同);属于溶液的是:_;属于胶体的是:_。【答案】(9分)(1)(其他答案合理均可)不属于同类的物质理由so3非金属氧化物h2o液态h3po4弱酸(2); 考点:考查物质的分类,分
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