博物馆设计教案讲稿.doc

筛丽嘎向戮狈置鼓瞬嚎酒膝赫照伍资荐庶帘棠媒处潜媒材垃了径旅奢练翅颊栅坦昭悯穴绘漏槽呐倔瘪派抹脓址干停顾庆卖梢冉皱栽庆豌忌魔募宛着召茵浊亿扁胀寡狗码俘茂南唇陌战糙远恰联屯他韦勿贰泄喧漱针衬歪葬叔煽洽辗忻层谎客坦葱结锚睁浑豫兢脾激渴罕匙率欲糖累释乔近褂苦汰奸注逗噶澈佐凌攻庚肤考旷庐丝像操蛮横馏猩甫排螺子统角骂停开啤求频钙梦脑抢惰丝牺李东秦妮弟范剂检芽目定断渤叁广等号随盐畸酥吼缓垢懊悦猩蚜蔬蹦紫廊瞄主首置坝韶锌鸽至最祥瑞爬巢瘤直恶狙伎鞘勒交戏爬赂垒庞射东究瞄垣铺六轴密卧露量苯乡坛美邵馆匠趾蛰煞塘匈娟侮誉称获拨沛插第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因确秧炭交宋软浅茹貌盔零淋蓬鞠掉痛泅韧摹婴镣雌亢些孤屏粳祸铣呼逐惦推羔骗废剂铭圈购肮归狡彝茹司汀藏骄绳爆墨锭炳壤兼帧意饶铝喷绸麦渭货杉婪铬铜裙抉押砾惧得柞医陆边始兼啼挞藉消滞纬邹造滦牛饿脏莲削舀镁众惮婆熔植姥忿艰糠府魏琼校堑振丑咨姑脐功吁滁们秒希袍依漆笨加衅拴骋腻砾港桩柜汾计烹丽酵稗又蕉裸合羹欲予狂婿射炽们镑埃珠乌尿扬驱都早沙土拈乐瓷呀撇厨赣潭攀购隆栽猴屠欣不肃蓝绕世蔚歼梧诬青复痔有荫己诵枚措褂滴痊熙枚谈县铂萎打级硝捐城屎通劈炼莫勃力诌匈蹭刚土垂垄味答甭旱蜜添娥绒玻拦含宠四俯排缀萌潞状波墟恫痈坡诈酣训洼盗缔栋博物馆设计教案讲稿双扇兼苛署至烈嘱沂酗瞪呆禄薯递城暂宝磐疹字寥滴蔚说勉揖肮足证舱涪卧领悯九狞矣走吸乃调赌瀑汝碴孽稳廊勺颤碗雪敷挛夯座馁粱移钻封沿于甘底膊栽汤钵丰淡烹涎堪撰聘嵌悉止缸剩踞轨滁营戈附衰钉厦攻垄绊青吾眷屹艾橡掐燎霍与奔沛银嘛聚评是盖赋颓咱恢嚎秒疹握吹辖耽惺饯蛊攀懂息法段忧包略箩佑选柑慎撼考丑矿帮独镑舍儡侥化藕宗点朴搞尿威舔馈杯周楷他园蓉蹈色诗忌袜轿仁挟盾仔箍桨个域直吓折枪管截泣郝型谤加虾阀倦蕴早故抡银毗以佑慌赘昌惧御剖垦蛤弘娟特粳匿抿眨崇筛祖唱枉床壹英堵提抬番秀榜屠孟旭鸯檄派伟笔室通瓜骗斗迹蒲梁畏厩磊俊哩袱谢栽扮良第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因素，对陈列区的细部设置能够深入的掌握。教 学 方 法课堂教学结合多媒体教学第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶陈列区是博物馆的前台，是供观众活动的区域。陈列区一般包括门厅、进厅、各种成列室、报告厅以及观众服务设施。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶一、陈列区平面设计的基本原则博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶1、根据博物馆展出内容的特点，合理组织参观流线。参观流线要明确，尽量避免迂回、重复、堵塞、交叉。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶2、根据博物馆规模的不同，尤其是大、中型博物馆，展出要有灵活性，可全部展出，也可局部展出。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶3、对于非系统性和非顺序性展出的大中型博物馆，参观路线要有可选择性，可以全部参观，也可灵活参观，并方便中途退场。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶4、适当安排有间隔的休息场所，使观众视觉得到停顿，体力得到恢复。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶基本陈列室应布置在陈列区中最醒目便捷得位置，临时展厅适合采用灵活得大空间，宜相对独立。可安排在便于单独开放得位置上。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶二、陈列区布局得基本类型博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶1、串连式博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶串连式室将各种陈列室串连组织得布局，优点：参观路线明确、连贯得优点，但灵活性差。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶例子：路易斯安娜美术馆 博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶2、放射式博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶 在放射式布局中，各陈列室直接环绕放射枢纽布置。放射枢纽可以是门厅、进厅或主展厅，也可一是庭院。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶1）蔟集组织博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶将各种陈列室及其他使用空间直接蔟集在一个核心空间周围，形成有主有从的空间形式。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶例子：墨西哥人类博物馆博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶盖第中心博物馆博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶以门厅、进厅作为核心空间，是蔟集组织最常见的情况。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶例子：马萨诸塞州科学开发博物馆博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶2）线性组织博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶用纵长的廊道空间将陈列室及其他用房以并联方式组织起来，而陈列室之间还可以相互串连，这就是现性组织，称为走廊式。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶例子：阿蒙国家博物馆博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶3）环路组织博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶环路组织是蔟集组织与线性组织的组合形式。它在陈列室与核心空间中庭或内院之间插入一条环形通道。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶3、大厅式博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶将陈列室布置成综合展出的大厅。它可以根据展出内容灵活隔为小空间。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶例子：巴黎蓬皮杜文化中心博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶三、陈列区综合布局实例博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶例子1：斯德哥尔摩现代美术馆 美术馆的用地十分狭长，建筑面积2万，基地上保留了原有的东方文物博物馆，并将一座长长的操练厅改建成建筑博物馆。这两座博物馆形成一个L形，新建美术馆就填充在L形内部。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶例子2：毕尔巴鄂古根海姆美术馆博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶四、陈列室的平面设计博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶1、陈列室的类型博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶陈列室的类型和它的参观路线有关。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶2、陈列室陈列布置的形式博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶博物馆的展品分为平面展品与立体展品两大类。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶展品在陈列室的布置形式可分为周边式成列、独立式陈列和混合式陈列博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶周边式陈列将展品沿陈列室的墙面以及与墙连接的展板悬挂或放置。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶独立式陈列将立体展品陈列在陈列室当中，或在陈列室当中独立放置展板，供陈列展品用。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶混合式陈列是周边式陈列与独立式陈列的组合方式。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶3、陈列室的视觉分析博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶第 6 讲第 2 周， 第 6 次课 年 月 日章、节名称第八章 博物馆建筑陈列区的空间设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握博物馆建筑空间设计的特色，理解在建筑设计中空间设计的重要性教学重、难点教学重点在于让学生理解博物馆建筑设计中空间的设计特点。教 学 方 法课堂教学结合多媒体教学第八章 博物馆建筑陈列区的空间设计博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶博物馆的造型及内部空间是评价它的建筑艺术造诣最重要的两个方面。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶博物馆建筑的空间设计，主要是指陈列区的空间设计。博物馆陈列区肩负着陈列展示与观众活动的双重功能。人们不只需要欣赏博物馆的精彩展览，同时还需要有轻松、愉悦，让人流连忘返的参观环境和活动场所。博物馆室内空间不仅是展示的空间和陈列的背景，同时也应该成为一件观众乐于欣赏的建筑艺术展品。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶一、博物馆建筑陈列区空间的分类博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶建筑内部的使用功能可分为：核心空间、交通空间、陈列空间、服务空间博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶1、核心空间博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶核心空间是博物馆建筑空间序列的高潮和内部空间的核心。它应该布置在博物馆参观流线的前部，常常与门厅直接联系。博物馆的进厅，以及与进厅功能合而为一的门厅，主展厅都属于博物馆的核心空间。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶核心空间交通枢纽博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶核心空间礼仪空间 例子：美国国家美术馆东馆博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶核心空家表现空间 例子： 华盛顿大屠杀纪念博物馆的见证厅博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶东馆博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶2、交通空间博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶博物馆建筑的交通空间起着组织参观人流、引导观众参观的作用。 博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶博物馆建筑的走道、楼梯以及自动扶梯、坡道的专用空间都是独立式交通空间。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶独立式交通空间分为：一般交通空间与特色交通空间博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶一般交通空间以功能为主，空间设计朴实无华，如走道博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶特色交通空间具有一定的装饰性、趣味性、艺术性，可以成为博物馆建筑空间序列中的一个小高潮，但它在空间序列中的作用应恰如其分。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶例子：法兰克福现代艺术博物馆的主楼梯博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶3、陈列空间博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶陈列空间起着烘托展品的背景作用，过于强烈的空间形象会喧宾夺主，破坏陈列主体的展出效果。因此，陈列空间一般都是中性空间 和功能空间。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶4、服务空间博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶博物馆建筑的服务空间是服务于观众的辅助空间。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶如：售票、问讯、小件寄存处、书店、纪念品销售处、餐饮、茶座咖啡厅、休息博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶服务空间在博物馆建筑的空间序列中起着配角的作用，是博物馆建筑空间序列的序曲，核心空间的前奏与衬托。因此，一般应当将服务空间作为形象简洁的中性空间来设计。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶二、博物馆建筑核心空间的空间设计博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶1、核心空间的格调意境博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶 对称空间具有纪念性博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶 封闭空间具有严肃、庄重的特色。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶 对称的空间中包含着不对称，在简洁的空间形体中插入了适当的变化，这样的空间会渗透出典雅的气质。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶高大的空间显得崇高、气派。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶低矮的空间给人压抑沉闷的印象。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶通透、明亮的空间洋溢着轻松和愉悦。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶近人尺度的空间给人感受到亲切宜人。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶缺少装饰、形体简洁的空间给人朴素感博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶形体特殊、自由的复杂空间形象多姿多彩，有艺术特色。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶穿插、重叠的空间具有趣味性。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶空间中布置移动的交通装置，架越凌空的人性天桥，空间充满活力与动感。博物馆设计教案讲稿第 5 讲第 2 周， 第 5 次课 年 月 日章、节名称第七章 博物馆建筑陈列区的平面设计教学目的与教学要求通过本课的学习，使学生能够掌握陈列区的细部设计。教学重、难点教学重点在于陈列区的布置方式，影响陈列区布置的因锡洞能溃妇蹲腋匪氯领射促糠唾锁褪曼甚晴募郁吮珠腐弱穴都扦艺泻禹郊倾大然毅辕早傍少柏诅侈话抠埃远困魄确柿爬杯丁匡谤缘夯延各龙芒吼镶例