高中历史 第一单元 第2课 秦朝中央集权制度的形成习题 新人教版必修1(1).doc

【师说】2015-2016学年高中历史 第一单元 第2课 秦朝中央集权制度的形成习题 新人教版必修1一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1在阿房宫遗址出土的一块秦砖上，用小篆刻写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。其中“海内皆臣”最能表明秦朝()a国家统一b经济繁荣c文化统一 d百姓安居解析：“海内皆臣”表明国家统一，秦朝建立了统一的中央集权国家。答案：a2“天下之事无小大，皆决于上。”“丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上。”这反映了()a三公九卿互相制约 b秦律严苛细密c皇权至高无上 d丞相独揽大权解析：本题要注意题干中的“上”是指皇帝，由此判断皇帝控制了全国大权，至高无上。答案：c3在我国古代，秦朝设丞相，明朝废除丞相。下列对这种矛盾的现象分析正确的是()a都因为相权威胁皇权b体现了权力互相制衡的原则c都有利于国家统一d都是封建专制统治的需要解析：本题主要考查学生历史基本知识的掌握并准确把握历史线索的能力，实际考查专制主义的发展历程。a项错误，秦朝设丞相不是因为相权威胁皇权，是丞相帮助皇帝处理全国政事。b项错误，这是近代民主的一个原则。c项与题干无关系。d项正确，秦朝设丞相，为巩固统治，而明朝废丞相，为加强皇权巩固统治，防止相权乱政。答案：d4西汉人严安说：“秦灭六国之后，元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”对此理解错误的是()a秦的统一结束了春秋战国以来的战乱局面b春秋战国的争霸战争给人民带来灾难，应予以彻底否定c秦的统一符合各族人民的共同愿望d秦的统一为社会经济恢复发展提供了有利条件解析：春秋战国的争霸战争的确给人民带来了灾难，但春秋争霸大国吞并小国，为秦实现统一创造了条件，并且争霸战争客观上也刺激了各国富国强兵的改革，故不应彻底否定。a、c、d三项反映了秦统一六国的客观作用，均正确。答案：b5下图是秦朝政府的基本组织模式。这种组织模式的本质特征是()a建立中央集权制度 b皇权至高无上c全面推行郡县制 d中央与地方相互分权解析：本题考查归纳概括能力。材料中的金字塔状图直观反映了秦朝的中央官制和地方官制都由君主直接控制，体现了皇权的至高无上。 答案：b6一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度，这一政治转向的积极意义主要在于()a从血缘政治向官僚政治转变b从军功政治向文治政治转变c从分权政治向专制政治转变d从地方分权向中央集权转变解析：分析材料可知，所指制度是秦代确立的郡县制，郡县制与周代以来“分土建邦”的分封制相比较，最主要的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式。郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。本题选a项。答案：a7秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这些官员()a定期朝觐皇帝 b监督监察百官c负责地方行政 d拥有世袭权解析：材料描述的是郡县制，在这种制度下，地方官员主要是负责地方行政事务，不需要定期朝觐皇帝、监督百官，也没有世袭权，故c项正确。答案：c8如图所示，秦朝建立起系统的专制主义中央集权制度，从中央官员到地方大员形成森严的等级关系，其中最能反映专制主义特点的是()a皇帝的权力不受任何限制b丞相、太尉、御史大夫的设立c少府、治粟内史等九卿的设立d地方分为郡、县、乡三级答案：a南郡侯印9秦朝正式颁布了官印制度，皇帝用玉玺，丞相用金印，各级官吏按等级分别使用金、银、铜印。如图所示秦朝官印可以说明当时()a官吏相互牵制，军政大权操纵在皇帝手中b分封制在局部仍然存在c与地方行政制度相适应的官僚机构形成d考察和选拔官吏十分严格解析：秦朝统一天下，秦始皇建立了一套以皇权为中心的中央政权组织，本题中的官印主要体现了上下级官僚机构的形成。没有体现官吏之间的相互牵制的，故a项不正确；b项与秦朝的历史不符合；d项在材料中不能反映出来。答案：c10“或者又曰：夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促。尤非所谓知理者也。”柳宗元在封建论中的这段话()a肯定了分封制的积极作用b明确反对郡县制c否定了部分人的错误看法d揭示了封建制度的腐朽性解析：柳宗元指出，有人认为夏商周因为实行分封制而长久，秦朝实行郡县制短暂而亡，这是不知道其中的道理的。意思是批评持这种看法的人，即秦朝短暂而亡是有其本质原因的。答案：c11柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在()a百姓不再是封君的属民b更有利于皇帝集权c制度法令的统一d依据才干政绩任免官吏解析：本题考查学生解读文字信息的能力，以材料提供的新角度解读秦始皇时期的郡县制，也体现研究性学习的特点。材料主要意思为唐朝的柳宗元肯定郡县制“公天下”，郡县制下官吏由皇帝任免比分封制下分封贵族爵位更有利于国家政局的安定。答案：d12“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记。中国已由分封制国家改变为中央集权制的帝国，并一直存在到20世纪。”秦朝“深刻且持久的印记”指的是()a建立第一个统一的多民族国家b废除分封制，推行郡县制c建立专制主义中央集权制度d中国的英文名(china)由秦而来解析：根据材料“中央集权制的帝国，并一直存在到20世纪”，可知此“印记”指的是秦朝建立的专制主义中央集权制度。答案：c二、非选择题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)13阅读下列材料，回答问题。材料一周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意，实在于此。王国维殷周制度论材料二周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。史记秦始皇本纪材料三郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。文史纵横(1)据材料一，“封建子弟之制”指什么？该制度有哪些特征？(2)据材料二，概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，秦朝是如何破解这一困局的？(3)据材料三，指出我国古代地方政治体制有何变化？(4)综合上述材料，谈谈你对官僚体制的认识。答案：(1)指分封制。特征：与宗法制互为表里(血缘与国家政治制度相结合)；层层分封、等级森严。(2)原因：王室的衰落；礼崩乐坏；血缘关系逐渐疏远。破解：统一国家；推行郡县制。(3)变化：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到中央集权。(4)认识：官僚体制一方面顺应了历史发展的要求，有利于加强中央集权(或维护国家的稳定)；另一方面强化了皇帝的专制，造成了许多负面影响。14阅读下列材料，回答问题。材料一贾谊在过秦论中说：“秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海，天下之士斐然乡(向)风，若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在于此矣。”材料二材料三据史记秦始皇本纪记载，秦统一后，统一了文字、货币和度量衡；收缴了天下的金属兵器铸“金人十二”；“隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫”，历时三十多年修筑秦始皇陵；先后征发徭役百余万，修筑长城；数次移民戍边，动辄数万家，如“因徙三万家丽邑，五万家云阳”；颁布“挟书律”、焚书坑儒等。(1)根据材料一分析，当时天下士民百姓对秦统一天下是什么态度？为什么会是这样的态度？(2)材料二、三所显示的这些事实在战乱纷繁的春秋战国时能实现吗？在秦朝能够实现的主要原因是什么？(3)根据以上材料，请简要阐述一下秦朝专制主义中央集权制度的影响。解析：本题属于图片材料解析题，主要考查古代政治制度分封制、郡县制及秦朝君主专制主义中央集权制度的影响。第(1)问，态度可结合材料中信息“安其性命，莫不虚心而仰上”判断得出；原因的分析应结合秦朝统一前后社会状况的变化得出。第(2)问第一小问结合史实不难判断；第二小问应从国家统一、中央集权制度的建立等角度进行分析。第(3)问中央集权制度的影响从积极和消极两个角度分析，要求辩证地看待其影响。答案：(1)支持(拥护、欢迎)态度。秦的统一有利于维护社会稳定，为社会经济发展提供前提，符合人民向往和平的愿望。 (2)不能。原因：国家统一，国力强大；中央集权制度的建立，政令统一，便于国家集中力量