八年级物理下册 第10章 第5节《物体的浮与沉》学案（无答案）（新版）苏科版.doc

五、物体的浮与沉【目标】1通过物体的浮沉现象的研究，知道物体的浮沉条件。2通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用【重点】理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法【难点】灵活利用浮力知识解决实际问题【问题1】物体的浮沉条件思考阅读课本p94第一段内容，提出问题：物体的浮与沉是由什么因素决定？活动1怎样使物体上浮或下沉（1）将如下物品：橡皮泥、空的有盖塑料小瓶、生鸡蛋、硬币、泡沫塑料等浸没在水中后松开手，它们将如何运动？上浮的物体有： 下沉的物体有： （2）思考：用怎样的方法可以使原来沉下去的物体浮上来，使浮在水面上的物体沉下去呢？（还能提供的器材有：盐、注射器）橡皮泥： 。从受力角度看，此方法中改变的力是 。是怎样改变的？ 。塑料小瓶： 。此方法中改变的力是 。生鸡蛋： 。此方法中改变的力是 。是怎样改变的？ 。（3）结论：可见改变物体的 力和 力的关系就可以改变物体的浮与沉。总结1物体的浮与沉由 力和 力的大小关系决定自学p96信息快递，了解漂浮和悬浮的概念。（1）漂浮： 。（2）悬浮： 。活动2探究物体的浮沉条件（1）问题：在物体上浮和下沉时，重力和浮力之间会存在怎样的关系呢？即物体的浮沉条件是什么？（2）议一议：怎样测量物体所受的重力？ 。怎样利用所给的器材和配重物使小瓶上浮、下沉和漂浮。在小瓶中分别装入不同的配重物就可使小瓶上浮、下沉和漂浮。怎样利用所给的量筒测量和计算物体上浮、下沉和漂浮时受到的浮力？答：a.在量筒中倒入适量的水，记下水面到达的刻度v1。b.将小瓶放入水中利用配重物使其处于上浮、下沉或漂浮状态，再记下v2。c.则v排= ，f浮= 。d.对于上浮时要使小瓶保持浸没状态，可用一根针将瓶子按入水中。物体的状态重力/n浮力/n重力所浮力的关系v1/mlv2/ml浮力/n下沉上浮（浸没）漂浮（3）将所得到的数据填写在下表中。（填写表格中所缺部分）（4）如果物体在浸没时浮力和重力相等，物体即不上浮也不下沉，可以停在液体内任何深度的地方，人们把这种状态叫 。结论则物体的浮沉条件可以归纳为：当物体浸没时：如果f浮g，则物体 。如果f浮g，则物体 。如果f浮=g，则物体 。当物体部分浸入时，如果f浮=g，则物体 。总结2物体浮沉的条件：浸入液体中的物体同时受到两个力的作用： 力和 力，物体的沉浮就取决于这两个力的大小关系。一共有三种受力情况：1.当f浮 g时，上浮（物体处于不平衡状态），最后逐渐调整浸入液体中的体积，最后漂浮在水面； 2.当f浮 g时，下沉（物体处于不平衡状态），最后沉在容器底部；3.当f浮 g时，悬浮或者漂浮（物体处于平衡状态）。思考悬浮和漂浮有什么异同？答：(1)相同之处:物体受到的浮力都等于物体受到的重力.即f浮 g物 (2)不同之处:排液体积不同:悬浮时,对实心物体而言,v排 v物;漂浮时,v排 v物.【问题2】典型例题例1.将体积木球和铁球同时浸没于水中后放手，根据它们在水里的浮沉现象，定性画出它们受到的另一个力的示意图。例2.质量为200g的物体，浸入盛满水的容器中，溢出120g的水，则此物体将（ ）a、浮在水面上 b、悬浮在水中 c、沉在容器的底部 d无法判定例3.有甲、乙、丙三个材料不同的小球，质量相同，放入容器中静止时，如图所示，则 球受到的浮力最小， 球的密度最小。例4.密度为0.6103kgm3，边长为l0cm的正方